題記：標準化的實訓大廳中，學生們以項目工單的形式在進行分組實訓：3D四輪定位標準操作、大燈改色、汽車高密度鍍晶、汽車發動機拆裝、汽車底盤檢測等等，儼然一派大型汽車修理廠的繁忙景象......
大河網訊 有人說，在鄭州萬通汽車學校，有這麼一個等式：「技術＋標準＋規範＋實訓＋就業＝未來」。8月21日，記者走進鄭州萬通汽車學校，實地打探這所現代化的緊缺型汽車人才培養基地，揭秘它是如何與市場需求「接軌」，為企業培養一批又一批的實用型人才。
「鄭州萬通提供市場前沿的專業化教學設備和體系化教學專區，教學區分為：整車實訓群、機電實訓群、鈑噴美實訓群、新能源實訓區、智能網聯實訓室，定期從市場上引入先進前沿的設施設備，進行專業配套和設施設備的升級，保證學生掌握市場主流技術。獨創理實一體化教學模式，採用項目工單式教學，以學生就業為導向，以實訓任務為驅動，分模塊、工單化完成實訓項目，提高學生解決實際問題的綜合能力。理論+實訓雙向考核，分階段性達標測試，考核未通過繼續學習再考，直到學生考過為止，確保每個階段聽得懂，學得會。」鄭州萬通汽車學校校長李華東表示，經過多年職業教育探索和積累，萬通汽車教育堅持「明德精技 知行合一」校訓，以忠孝禮義信和6S管理的培養理念，以培養有良好綜合素質的職業汽車人為目標，形成了以技能和職業素養為本，強化實戰實訓，獨具特色的職教模式。
記者走訪中發現，在教學思想上，鄭州萬通汽車學校能打破傳統教育思路，採用項目工單式分組教學法，以實訓項目為載體，任務目標為驅動，項目工單來引領，使學生直接參與項目的全過程，充分發掘學生的創造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能力。同時，還專門針對「中美德日韓」五大車系維修技術，定製了一套滿足企業6S的用人標準。
李華東告訴記者：「對新入學的學員，學校推出了專業教育、養成教育、法制教育、晨訓、素質拓展訓練等內容。對校內學生在課堂、實訓室、宿舍等各個學習和生活環節多方面實行6S管理，通過制度化的約束和企業化氛圍的營造，讓學生養成良好的職業習慣，多方面提升學生的職業素養，為日後成為新時代汽車職業人打下堅實的基礎。」
關於就業，李華東說，目前，學校主辦單位東方教育集團在全國有27個創就業指導中心、28000家協議用人單位，建立創業幫扶兩大體系八大工程。學生入校即籤訂就業協議，創就業指導課融入教學過程，畢業前3個月校企合作單位來校選拔現場考核，合格直接籤訂用人協議。對於創業學生，從精品創業課、開店選址、店鋪運營到進貨渠道、技術升級，都會得到學校的幫扶和建議。（張一菲）