西安市星光實驗學校是碑林區一所公辦義務教育學校，位於星光一路中段。學校創建於1960年，原名「西安市信號廠子弟學校」，屬企業辦學性質。2006年12月，學校移交碑林區人民政府，更名為「西安市西信中學」。2020年1月15日，碑林區整合西安市西信中學和西安市碑林區金花南路小學，組建並命名「西安市星光實驗學校」。
為打造碑林區首家九年一貫制實驗學校，從2016年5月起，碑林區就啟動了校園改建提升工程，使得學校教育教學環境蔚為改觀。如今的校園，三季花開、四時常綠，薔薇豔麗、月季吐香。新建的綜合樓容納十四個部室，所有的教室都安裝了現代化的智能教學系統。硬體的提升激發了教職工的工作熱情，環境的變化吸引了周邊學子紛紛就讀。再加上今年百所學校質量提升這一極具張力的舉措，更是為學校發展注入了新的力量。
一、更新理念，塑嶄新形象
學校的發展方向取決於管理理念，面對學校發展中遇到的困難，學校領導班子深入調研，摸排各種問題，積極研究對策，多措並舉，圖謀發展。
1.更新辦學理念。圍繞「立德樹人」根本任務，明確樹立新的「三風一訓」，即：開拓創新，厚德育人，以星光之璀璨，育多元之人才的校風；勤奮踏實，自信拼搏，以努力之碩果，報三春之光暉的學風；愛崗敬業，甘為人梯，以自身之智慧，啟學子之華彩的教風。確立了「立德、立學、立身」的校訓。
2.更新教學理念。學校通過組織教師理論學習，採取「走出去、請進來」等培訓方式激發教師熱情，調動教師積極性，更新教師理念，提高教師競爭力；尊重教師，激發教師責任感，融學校發展目標與個人發展目標於一體，構建共同遠景，增強教師向心力和凝聚力。
3.更新培養理念。確定校園文化主題，根植文化內涵，重在培養學生陽光、自信、智慧、包容的優秀品質，追求在繁星璀璨中發出屬於自己的獨特光芒。開展陽光學子育人工程——重塑家風、教風以及打造書香校園讀書等系列活動，提升文化育人水平。構建良好的家校合作體系，通過釘釘平臺、班級群等多渠道與家長建立了良好的溝通秩序。發揮科技校園大數據平臺的優勢，藉助於信息化的手段，實時與家長保持聯繫，將學生情況及時傳遞給家長，促進家校攜手發展，共贏未來。
二、優化管理，提工作效率
學校從學生少、任務少到學生激增、教師緊缺、任務重，面對新問題怎麼辦？學校引入信息化管理手段，優化管理，提高工作效率。經過摸索，如今學校從人事考勤到後勤管理，從教學工作到學生德育考評，全面使用釘釘，大大減少了重複性工作，節省了人力、財力。特別是在今年停課不停學期間，釘釘的使用在師生健康統計、教學直播、階段測試等方面發揮了極大的作用。
今年7月學校將完成科技校園（一期）建設，屆時，學校將完成基礎網絡改造、科技校園應用平臺建設、智能閱卷測評系統建設及人工智慧等級考試基地的建設，將完成教室終端集中管理，可以實現師生考勤大數據展示，課程安排、監考安排等正常的教學教務管理，智能閱卷及成績分析，診斷教學薄弱環節等一系列科技手段的管理應用，為學生提供極具針對性的分析指導，提升學習有效性，也可以滿足電腦製作活動等大賽及建立人工智慧等級考試基地的設備要求，大幅度提升學校教學管理效率，為提升學校教育教學質量打下堅實的基礎。
三、立足課改，促教育質量
從2016年開始，學校先後與西安市第三中學、西安市第二十六中學、西安市交通大學附屬中學分校合作，開展學生同步測試、同步分析，找出差距、解決問題。邀請名校名師和教研室的教研員走進校園，聽評課，參加教研組會和各類質量分析會，幫助查找學校存在的問題，立足課堂，改革現有教學模式，提升教育教學水平。
2019年年底，為落實「百所學校質量大提升」行動目標，學校大力推進課程改革，提高教師的課堂能力，構建小組合作學習模式。選派教師赴多所學校學習課改理念，召開校內推進會，邀請專家進校現場培訓，聽取教師意見，動員全員參與。迄今為止學校課改的先期小組分工、導學案使用順利完成。在今年「停課不停學」期間，小組學習模式發揮了預期效果，隨著復學工作到來，學校將繼續深入開展課堂模式下小組學習，為課堂教學奠定堅實的基礎。
四、改建校園，強育人環境
2016年，根據碑林區教育局將學校打造為碑林區首家九年一貫制學校的指導意見，學校高度重視，積極行動，先後獲得西安市教育局和碑林區教育局累計投入資金2000多萬元，完成了校園改擴建工程。改造了主教學樓、小二樓、操場，新建了綜合樓和大門，增添了多個部室……改造後的學校脫胎換骨破繭重生：校舍牆面潔白如新，教室環境優美素雅，現代化的教學設備一應俱全。綜合樓設有理化生實驗室、音樂舞蹈教室、計算機雲教室、創客教室等特色部室。
今年的改建工作，學校將完成小二樓加蓋、暖氣改造、綜合樓擴建等建設。在今年秋季開學前，學校將建成三層餐廳，真正解決師生就餐問題；暖氣改造引進市政供暖，保證師生冬季取暖；小二樓擴建一層增加四個教室，新增學位200個，有效解決周邊群眾「上學難」的問題；綜合樓擴建兩層增加歷史、錄播、美術等部室以及300多平方的多功能階梯教室，滿足學校舉行200人的室內大型會議及活動。
五、發展特色，鑄學校品牌
要創品牌，必有特色。學校抓住國家大力發展人工智慧教育的前景，在學校大力推行創新教育。2018年學校開設「星光創客空間」創客社團，以創客社團為平臺，「以賽帶教」「以賽促學」，開發校本創客課程，率先在八年級開設人工智慧課程，在四年級開設圖形化編程課程，形成了具有面向全體學生的普及型人工智慧課程，面向社團的提高性課程，面向賽事的比賽型課程這一完整的課程體系。
如今創客課程已成為學校的特色課程，多名學生參賽取得好成績，榮獲第九屆「北鬥杯」全國青少年科技創新大賽西北賽區三等獎、第十六屆NOC全國中小學信息技術創新與實踐活動比賽二等獎等。「讓創新成為學校的主旋律」已成為學校發展的基本理念。
學校建設有走班制教學的五大類二十多個社團課程。主要有創客、探索與發現等科技社團；趣味英語、經博緯明等學科社團，創意化學、穎一社等實驗社團，課本劇、影視欣賞等文學社團，舞蹈、音樂、網球、籃球等體育藝術社團。社團課程激發了學生自主學習意識，培養了學生團結合作精神，形成知識和個性特長的協調發展，全面提升了學生綜合素質。
六、名校引領，夯提升通道
碑林區大力實施「名校+」工程，在碑林區教育局大力支持下，學校與西安交通大學附屬中學分校組成「名校+」教育聯合體。學校參與了西安交通大學附屬中學分校學科節、藝術節、快閃等特色活動，開闊了學生視野；兩校教師開展同課異構，同伴互助、教師經驗分享、聽取專家講座、觀摩評優課，提升了教師的學科素養；兩校學生採取同步考試，讓學生享受到了名校資源。
今年秋季開學，按照「名校+」工程推進計劃，學校將於西安交通大學附屬中學分校深度融合，創新「名校+」模式，共同制定新生招生工作方案，組建兩個聯辦班，每班50人，招收100名學生，西安交通大學附屬中學分校指派一名教學副校長、一名教導主任以及語數英三課教師到西安市星光實驗學校工作。他們將引領參與班主任管理和教科研。這一措施將給學校帶來重大變革，促使學校更新理念、變革管理模式，促進學校教育教學質量的提升。同時真正發揮名校的引領幫扶作用，以滿足人民群眾對優質教育資源的需求。
短短兩三年，學校成了上升勢頭良好的新興學校，也成為了城東熱點學校。2017年，學校第一次榮獲了碑林區教育局綜合教育教學質量評估一等獎。先後榮獲「西安市教育信息化創新應用示範校」、「西安市中小學人工智慧教育實驗學校」、「西安市創客實踐室建設優秀學校」、「2019陝西省第十九屆中小學電腦製作活動優秀組織單位」、碑林區「文明校園」、「碑林區語言文字規範化示範學校」、紅五月藝術節「特等獎」、碑林區心理劇展演「特等獎」、碑林區校本研修先進學校等榮譽稱號。同時，湧現出一批市、區級教學能手。
莫道前路艱，久為必成功。學校將在西安市基礎教育三年行動計劃指導下，依託「百所學校質量大提升」工程，真正完成由名校「輸血」到自身「造血」的嬗變，真正把學校辦成「家門口的好學校」。
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