初三寒假，英語學習應以「梳理」為主
根據北京市中考大綱以及教研員老師的命題經驗，中考壓軸題涉及內容83%來自初三上學期。為新學堂設計突破英語的某北京市中考命題教師則提出，按知識量和難度來看，初中應該學兩年半，大部分中學都是在兩年半內學完初中95%的知識。
初三上半學期的快進度、綜合題目的難度使得許多學生極容易掉隊。因此，初三學生在寒假裡不應急著超前學習，而應當以梳理已學知識為主。
梳理知識構建框架
知識具有系統性、關聯性，知識要建立在牢固的基礎之上，才能溫故知新、融會貫通。梳理知識結構、構建知識框架正是較好的學習方法之一，以單詞、句型、語法為三大要點。
寒假期間識記單詞，重在理解每一課的重點詞彙、詞組；梳理知識點時要把每課中的知識點梳理歸納成句型，找出典型句，以後再碰到類似的句子，就可套用典型句，舉一反三；初中時期的語法知識並不太多，而語法通常是和句型緊密聯繫的，梳理語法的同時也鞏固了句型，一舉兩得。
編織網絡鞏固複習
初中3年學習，內容並不少。新學堂突破英語輔導教師建議同學們在梳理知識時，按時間順序整理，並按其功能做好摘錄，若遇不理解的地方要及時搞懂或做上記號，這樣所學過的知識點就條目清楚，網絡分明，存儲在你的知識網絡中以備不時之需。
借力科技，高效突破英語
英語是一門實踐性很強的科目，它要求聽、說、讀、寫並舉，要達到這一目的，就必須多加練習。在網絡技術發達的今天，我們可以利用網絡突破英語。如網絡基礎教育的後起之秀新學堂突破英語www.xinxuetang.cn，除了將我們耳熟能詳的艾賓浩斯記憶曲線理論融入高新技術、開發出智能化單詞自記憶系統之外，還運用了智能元素學習流手段，構建起能自動適應學生個體的學習能力、真正「因材施教」的學習環境。此外，該訓練課程打破了常規英語學習的講授模式，將英語學習按照考試重點、學習難點分專題整理，採用教師講解+重點訓練的模式各個突破，讓學生跳出題海，事半功倍做練習。專業的英語教師還會對學生進行輔導，及時批改學生的作業、答疑解惑，並定期與家長進行溝通，讓學生在課程訓練中走出的每一步都紮實、穩妥。
初三下學期，要抓好預習未雨綢繆
最後，新學堂突破英語的優秀教師還要提醒同學們：由於初三的課程增多，下個學期各學科還面臨著全面複習的任務，所以課堂教學將以大容量、高密度、快節奏的授課方式出現，若不做到課前預習、課後及時複習鞏固，肯定招架不住，不戰自潰了。