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一、為什麼要編制「楓葉全球名校百強榜」?
作為擇校重要參考的大學排行榜一直深受學生和家長的關注。然而，目前社會上多種榜單林立，各具千秋，讓人眼花繚亂。為了統一標準，傳統上我們選擇QS世界大學綜合排名，但其作為單一標準的弊端也日漸突出：其一，任何世界大學綜合排名作為單一榜單都包含了許多與楓葉大部分學子擇校關聯性不大的非英語授課大學，缺乏針對性；其二，世界大學綜合排名的編制普遍以科研實力和對研究生的培養作為主要考量，排名機構一般將專注於本科精英人才培養的高校另作分類排名，而楓葉學子恰恰是要升入本科階段學習；其三，某些大學的排名劇烈波動對「楓葉學子世界百強大學錄取率」造成被動影響，不能全面公平地反映楓葉的教育質量，缺乏連續性並存在一定的誤導性。
根據楓葉學子的實際需求量身定製榜單，因此，「楓葉全球名校百強榜」應運而生。「楓葉全球名校百強榜」由楓葉研究院依據楓葉學子留學目的地國家權威高校排名編制並發布，作為留學英語國家楓葉學子的努力目標，消除學生和家長在擇校方面的困惑。此榜單相對穩定，為楓葉學子升學規劃、留學中心大學申請指導、國際教育展邀約、校區質量發展評估等提供有針對性、連續性的統一參考標準，成為「楓葉體系標準」的一部分，發揮引領和促進的作用，讓各方資源進一步形成合力，促進楓葉教育從國際化向精英化培養目標轉型的實現。
二、「楓葉全球名校百強榜」的編制原則是什麼？
為解決以上三個方面的弊端，楓葉研究院在編制「楓葉名校百強榜」具體榜單前確定了以下三個主要編制原則：
1)英語授課：只包含以英語授課為主的大學，定位於針對留學英語國家楓葉學子的實際需求，非英語國家高校及其他多樣化需求將另行編制特色榜單；
2)本地公認：以留學目的地國家或地區本地公認的排名為主要編制依據，輔以權威機構發布的世界大學綜合排名和主要專業排名；
3)本科精英：以綜合類大學為主，輔以一定數量的本科精英高校。
三、「楓葉全球名校百強榜」的編制依據是什麼？
遵循以上編制原則，確定「楓葉全球名校百強榜」包括八個英語國家和地區的100所高校。這八個國家和地區分別是：美國、英國、加拿大、澳大利亞及SHIN四地（新加坡、中國香港、愛爾蘭和紐西蘭）。
依據QS2016世界大學綜合排名，我們發現這些國家和地區世界頂尖名校的分布情況如下：
表一：QS綜合排名最高的100所八地高校分布
同時，我們匯總了1999-2015屆楓葉畢業生大學錄取的整體分布情況如下：
表二：1999-2015屆楓葉畢業生大學錄取的整體分布
從表二可以明顯看出，雖然截止2015年，已有28個國家和地區的566所高校向楓葉學子發放過錄取，有效地滿足了他們多樣化的教育需求，但約九成的楓葉學子會選擇以上八個留學目的地，同時作為加拿大的海外學校，楓葉有約七成的畢業生選擇赴加留學。綜合考慮表一和表二的分布信息，我們的編制方案如下：
1)加拿大20強：依據加拿大《麥考林》雜誌教育專刊2016年醫博類排名前10位和綜合類排名前10位選取；
2)澳大利亞10強：因澳大利亞無合適的本國排名，依據QS2016世界大學綜合排名，選取排名最高的10所澳大利亞大學；
3)英國20強：依據英國《泰晤士報》高等教育專刊2016年英國大學綜合排名前20位選取；
4)美國40強：依據美國《新聞周刊》2016年全國類大學排名前30位和精英文理學院類排名前10位選取；
5)SHIN10強：依據QS2016世界大學綜合排名，選取排名最高的10所新加坡、中國香港、愛爾蘭和紐西蘭大學。
值得注意的是，此編制方案的結果包括了QS發布的五大專業領域排名前十的大學、《泰晤士報》高等教育專刊發布的六大專業領域排名前十的大學以及上海交通大學發布的五大專業領域排名前十的大學。所以無論從綜合實力還是專業領域角度，「楓葉全球名校百強榜」都囊括了全世界最頂尖的高校。受篇幅所限，「楓葉全球名校百強榜」不能將更多細分專業排名納入其中，研究院將陸續編制特色榜單滿足這部分學子需求。在楓葉學子確定了留學目的地國家或地區之後，對比最新的「楓葉全球名校百強榜」，這個國家或地區最好的高校，即楓葉學子的努力目標一目了然。
「楓葉全球名校百強榜」動態更新，每年發布一次。
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