寧陽四中 偏愛數學的文科女學霸李安然——思想天馬行空 喜歡涉獵各類書籍

2021-02-19 寧陽四中

偏愛數學的文科女學霸李安然

——思想天馬行空 喜歡涉獵各類書籍

6 月 24 日,高考成績開始查詢,我縣寧陽四中的李安然高考成績639分,名列全省文科成績第81名。讓許多家長和考生如此豔羨的成績,但在李安然看來,不過是一場正常的考試,只是自己比較幸運,考了好成績。

李安然平日裡最喜歡讀家裡書櫃的各類書籍。

學霸之路並不順風順水

淡定對待成績波動


初見李安然,性格開朗的她主動採訪起記者,完全顛覆了大眾對於高分學霸的思維定勢。

據李安然講,自己上小學時候比同班人年齡小,但是從沒有覺得不合群。雖然小學學習成績不錯,但是學霸之路並不是一直順風順水,在升入初一之後,李安然的成績在整個年級裡並不顯眼,中考全縣排名也在980名之後,但是面對成績的變化,李安然聊起來並沒有太大的遺憾和心理的波動,每次學習完全以新的狀態完全投入。

李安然高三二模考試成績很不理想,在班裡居中遊,小小的「失利」,反而對她高考取得好成績起到了推動作用。李安然回憶,由於二模成績不理想,自己在後期的學習也一直保持「警惕」,在學習上比之前更用心。「成績有高有低很正常,並不會對我的情緒和學習興趣有太大的影響。」李安然告訴記者,雖然剛升入高中時自己在整個年級的成績不是特別靠前,但是不會減少對學習的熱情,依然會調整心態,投入到正常的學習中,這也是她在高三後期成績有所提高的原因之一。

文科學霸卻偏愛數學

業餘最愛看書和畫畫


傳統觀念對於文科女生的印象大多是文靜、內斂、喜歡文學讀物,但是李安然告訴記者,所有的課程裡她最喜歡的是數學,高中文理分科前,考慮到學文科之後能有更多的時間研究數學,她才果斷「棄理從文」。

李安然不像同齡的女生一樣喜歡追劇、追電影,她更喜歡涉獵各類書籍,不管是文學類的還是科幻類的她全能「駕馭」。「我們家裡沒有電視,家裡人拿更多的時間讀書看報,因此電視也沒有存在的必要。」李安然告訴記者,她平常所看的書籍、雜誌、報紙等,沒有特定的要求,只要是感興趣她就能讀下去,家裡有個佔半面牆的書櫃,裡面的書她幾乎讀了一遍。班裡圖書角裡老師放的《參考消息》等報紙,她也能「吃」下去。「我看的書裡印象比較深刻的是《活著》,每當自己覺得有低落的時候,想起書裡主人公的悲慘,都覺得不算什麼。」李安然說,看完活著之後就覺得「受虐」,主人公的悲慘際遇,反而會在她遇到低谷的時候,重新燃起更多的希望。

李安然還有一個從幼兒園時期就嫻熟掌握的「技能」,那就是畫畫。李安然回憶之前家裡的房子四面牆上都是她塗鴉的作品,從畫鳥魚蟲到外星生物,全靠自己的想像隨手塗鴉,由於李安然的畫作「痕跡」太多也太密集,父母不得不重新粉刷牆面。「最瘋狂的時候,就是除了家裡的天花板,周圍全是我畫的畫。」談起自己畫畫這項愛好,李安然嘴角上揚,眼神裡透著小小的自豪。

除了看書和畫畫,李安然平常做的最多的就是天馬行空的想像。見到李安然的時候,她的右手手腕處有一處小擦傷似的傷口,當問及原因時她笑著說,高考結束後,她有一天沒事幹,就坐著發呆,腦子出現自己想像的很多情節,就像一部小說一樣,手放在桌子稜角處,當「發呆」結束,才意識到手上被磨破了皮。不過李安然的班主任苑勇告訴記者,李安然平常也喜歡「發呆」,腦子裡總是會想出一些新奇的東西,很多時候老師也會覺得她的點子或者見解新穎獨到。

感謝老師和父母的一路「助攻」


6月24日下午查成績的時候,為了儘快查到成績,李安然和家人準備了兩臺電腦、三部手機,由於剛出成績,查詢的人多,雖然多手準備,但也沒能第一時間查到成績。她緊張到退到屋外,最後還是父親查到,並給她念了成績,她才鼓起勇氣看了一眼自己的成績和排名。

高考成績語文138分,數學140分,外語137分,綜合224分,位列全省文科成績第81名,看著自己的成績,李安然心裡想到最多的是老師的幫助和父母的理解支持。李安然告訴記者,她母親很關心自己的學習,但是從來不是施加壓力,成績好時鼓勵,不好時反而給更多的鼓勵。李安然性格開朗,平常學習不注意細節,她母親就就將年級學習前幾名的學生好的學習習慣、學習策略仔細講給她,對她的學習也起到很大的幫助。平常在家,李安然的父母沒有對她的愛好進行扼殺,而是言傳身教,也幫助李安然養成閱讀的習慣。

高考成績出來後,李安然回校和班主任一起看高考信息。

李安然和自己的班主任苑勇互稱「坑隊友」,可見兩人平時亦師亦友般的關係。苑勇和李安然基本保持每天固定的談話時間,李安然回憶這種談話,對她二模成績不好的時候起了很大的鼓舞作用。苑勇發現李安然,只喜歡學自己有興趣的科目,個別科目偏弱,就主動聯繫班裡的其他老師,為她查缺補漏。「我們高三的老師,自覺成立課間輔導小組,大課間拿出半個小時輔導學生。」苑勇介紹,每到大課間,學生可以主動到辦公室向老師請教自己不會的題目,或者較弱的科目,老師也耐心指導,不少學生在補課的時候成績有了進步。

「李安然,也會是我今後印象深刻的學生。」苑勇如是說。「教學20年,教過的學生中,像李安然這樣天馬行空有想像力的學生並不多,她讀的書多,涉獵廣,每次和她交流學習或者生活上的問題,也感覺像跟朋友一樣交談。」

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