中軟國際獲批教育部「產教融合」專項課題研究項目

近日，教育部教師函〔2020〕3號文，發布了《教育部關於公布首批國家級職業教育教師教學創新團隊課題研究項目的通知》，公布了一批「產教融合」專項課題研究項目名單。中軟國際聯合部分高職院校申報的 《面向新一代信息技術領域職業教育教師企業實踐基地建設研究與實踐》、《職業教育軟體技術類專業「雙師型」教師企業實踐標準及課程標準研究》兩項課題，獲得教育部批准，成為課題研究項目。

《國家職業教育改革實施方案》明確指出：到2022 年，「雙師型」教師（同時具備理論教學和實踐教學能力的教師）佔專業課教師總數超過一半。2019年10月教育部等四部門關於印發《深化新時代職業教育「雙師型」教師隊伍建設改革實施方案》的通知中提出，到2022年，職業院校「雙師型」教師佔專業課教師的比例超過一半。

為深入貫徹國務院《國家職業教育改革實施方案》，深化產教融合與校企合作，教育部開展「產教融合」專項課題研究，推進企業深度參與職業教育人才培養，探索校企「雙師型」教師隊伍共享共建。中軟國際獲首批教育部「全國職業院校教師企業實踐基地」，積極參與校企「產教融合」實踐研究。作為中國軟體與信息服務行業的龍頭企業，通過本次獲批的兩個課題，將與職業院校共同進行探索、研究，結合中軟國際多年的高校教師的企業實踐能力培養經驗，結合新形勢下我國對教師企業實踐提出的要求，針對新一代信息技術領域職業教育教師企業實踐基地建設，進行系統、全面、深入地研究。通過設計、實踐、總結， 提出職業教育教師企業實踐基地建設的具體方案、建設標準，以及實踐標準、課程標準，創新教師企業實踐模式。

中軟國際教育科技集團是最早一批參與教育部產學合作協同育人項目的優秀企業，依託企業自身優勢資源，圍繞重大應用關鍵軟體、雲計算和大數據等熱點技術領域，支持高校人才培養，推動高校進行傳統專業改造升級，進一步提升專業教學質量，擴充教學資源，擴展校外實踐空間，不斷創新與產業發展相符合、企業需求相吻合的工程型人才培養模式，形成具有示範意義的可複製可推廣的經驗與做法。中軟國際教育科技集團產教融合基礎紮實，實踐成果顯著，開發了一批教學資源，形成了一系列教學成果，協同培養了一批青年教師，被教育部高等教育司連續三年評為「產學合作協同育人項目優秀合作企業」。

我們歡迎有意願的高校，參與課題研究，通過企業與高校共同開展研究，總結出符合中國特色的職業教育「雙師型」教師企業實踐的規律與標準，助力高校建設一支新時代高素質「雙師型」教師隊伍。