這樣的圖形看著就讓人不知從何下手，但是，我們可以形成一個較為系統的分析思路，即先從圖形共性來分析，即關注它們整體上在哪個方面有共同特徵，如：圖形的對稱性，是軸對稱，還是中心對稱;圖形的直曲性，是全由直線構成，還是全由曲線，亦或者有直有曲……這些都是可以一眼分辨出來的，所以可以先試著驗證，相對來講比較省時間，相信說到這裡，有同學已經關注到了上圖的規律，三個圖形分別是曲線圖形、直線圖形和直曲圖形。
那也有「不幸」的時候，就是上面圖形的共性考生都一一試過了，包括老師在課堂講的一些元素分布的規律也試了，依然沒有結果，怎麼辦呢?比如下圖：
考生仔細琢磨了半天也沒有收穫，那此時，需要各位考生關注一下這些圖形「數量」方面的一些規律，如：面的數量、線的數量、點數量等，這個圖形，考生會發現給人的觀感就是「支離破碎」「七零八落」，所以不妨用「面的數量」中一個角度——部分數(即與其餘元素無公共點、公共邊，獨立於其餘元素的元素個數)來試試，由此發現，第一個圖形一部分、第二圖形兩部分，繼續向後數依次為三、四、五部分，可見問號處需要一個「六部分」的圖形。這樣，這道題目的規律就已經找到了!
所以，如果關注到圖形不太像，建議考生先試著驗證類似對稱性、直曲性等圖形共性的規律，若無明顯特徵再去按照面、線、點的順序驗證數量關係的規律，因為「數量關係」相關的規律太耗時。
最後，相信通過以上的講解，考生已經對圖形推理重拾信心了，但華圖教育也給各位考生送上溫馨提醒，如果以上的思路再輔以大量練題訓練的圖形敏感性，那麼圖形推理的戰場上你將是「王者」!華圖教育祝願各位考生2020廣東省考考試順利!
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