人教版生物八年級上冊期末測試卷（有答案，5套），建議各位家長領取列印給孩子練習！試卷均包含參考答案哦~
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期末測試卷（有答案）
第一學期期末達標測試卷(一)
時間：60分鐘 滿分：100分
一、選擇題(每題2分，共50分)
1.我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬於腔腸動物，其顯著特徵是()
A.身體呈輻射對稱，有口無肛門 B.身體呈兩側對稱，有口無肛門
C.身體呈圓柱形，有口有肛門 D.身體呈圓筒形，身體分節
2.下列關於環節動物特徵的敘述中，正確的是()
A.體表包裹著一層密不透水的角質層，起保護作用
B.身體由許多彼此相似的體節組成，靠剛毛或疣足輔助運動
C.身體有口無肛門，食物殘渣由口排出體外
D.身體和附肢都分節，提高了運動能力
3. 「魚戲蓮葉間」描寫了小魚在蓮間遊泳時的情景。為小魚遊泳提供主要動力的是()
A.胸鰭和尾鰭的左右擺動 B.尾鰭和臀鰭的左右擺動
C.軀幹和尾的左右擺動 D.所有魚鰭共同協調配合
4.關於動物形態結構特點與功能的敘述，錯誤的是()
A.兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力
B.蜥蜴的體表有角質的鱗片，可以防止體內水分的蒸發
C.魚鰓內含有豐富的毛細血管，有利於魚在水中呼吸
D.家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換
5.很多昆蟲在生長發育過程中有蛻皮現象，這是因為()
A.昆蟲的外骨骼非常的堅韌
B.昆蟲體表的外骨骼能保護和支持內臟
C.外骨骼能阻止體內水分散失
D.堅韌的外骨骼不能隨昆蟲的生長而生長
6.鯨終生生活在海洋中，頸部不明顯，具鰭，體表光滑無毛。但它是哺乳動物，而不是魚類的主要原因是()
A.用肺呼吸，體溫恆定 B.消化能力強
C.神經系統發達，能產生條件反射 D.胎生，哺乳
7.動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬於學習行為的是()
A.菜青蟲取食白菜 B.雄性孔雀開屏
C.黑猩猩釣取白蟻 D.公雞清晨報曉
8.下列有關哺乳動物骨、肌肉和關節的敘述不正確的是()
A.骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上
B.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
C.骨骼肌受到刺激，牽動骨繞關節活動
D.運動系統主要由骨、關節和肌肉組成
9.濫用抗生素帶來的嚴重後果導致「超級細菌」誕生，連最強的抗生素——多黏菌素也對它無效。下列關於超級細菌的描述正確的是()
A.超級細菌有成形的細胞核 B.超級細菌沒有細胞膜
C.超級細菌有葉綠體 D.超級細菌是原核生物
10.如圖是同學們常見的幾種動物，關於這些動物的說法錯誤的是()
A.根據體內是否具有脊柱，將甲和丙分成一類
B.甲進行氣體交換的器官是位於腹部的氣門
C.丙屬於環節動物，靠近身體前端有環帶
D.丁用鰓呼吸，乙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
11.社會行為有利於動物的生存，以下具有社會行為的是()
A.花盆下的一群鼠婦 B.森林中的一群狒狒
C.森林中築巢的鳥類 D.池塘裡的一群青蛙
12.下列關於動物行為的敘述，錯誤的一項是()
A.動物的行為同生活環境有密切關係
B.動物的行為是生來就有的
C.動物的行為對動物個體的生存和種族的延續都有重要作用
D.猴子騎車是動物的學習行為
13.小明在檢測教室內的細菌和真菌時，所製作的培養基上出現了幾種不同類型的菌落，請你幫他指出哪項是細菌的菌落()
A.菌落大、呈青綠色 B.菌落大、呈黃褐色
C.菌落小、表面光滑黏稠 D.菌落大、呈絨毛狀
14.田雨同學在給微生物分類時，把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類，把酵母菌、黴菌、蘑菇歸為一類。她分類的依據是()
A.細胞內有無葉綠體 B.細胞有無細胞壁
C.細胞有無成形細胞核 D.營養方式是否為異養
15.絛蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲；蝗蟲對禾本科作物危害很大；青蛙被稱為田園衛士。絛蟲、蛔蟲、蝗蟲、青蛙它們分別屬於()
A.腔腸動物、扁形動物、環節動物、爬行動物
B.扁形動物、線形動物、節肢動物、兩棲動物
C.線形動物、線形動物、環節動物、兩棲動物
D.扁形動物、環節動物、節肢動物、兩棲動物
16.自然界有細菌、病毒和許多真菌，不屬於它們的特點的是()
A.個體比較微小 B.結構比較複雜
C.分布十分廣泛 D.數量相對較多
17.如圖是三種生物的形態結構示意圖，下列敘述錯誤的是()
A.甲類生物不具有細胞結構
B.丙生物營腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
D.三種生物的繁殖方式完全一樣
18.下列對微生物的認識正確的是()
A.病毒沒有細胞結構，繁殖方式是分裂生殖
B.真菌都是多細胞生物，不含葉綠體，只能利用現成的有機物生活
C.腐生的細菌和真菌作為分解者參與自然界的物質循環
D.細菌、真菌可引起食品的腐敗變質，還可使人患病，所以細菌、真菌都是有害的
19. 「稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片」這裡的蛙聲是指雄蛙的()
A.繁殖行為 B.節律行為 C.攻擊行為 D.防禦行為
20.近年來，越來越多的野生動物瀕臨滅絕，下列原因不正確的是()
A.人類瘋狂盜獵以及對野生動物的販賣活動
B.人類大量佔用森林，破壞草原，開發溼地等
C.人口大量增加，人類對資源過度開發，環境受到嚴重破壞
D.氣候變化，動物的生殖節律性受到破壞，後代大量減少
21.下列有關哺乳動物運動的敘述，錯誤的是()
A.運動系統由骨和骨骼肌組成
B.骨與骨通過關節等方式相連形成骨骼
C.每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上
D.骨的運動要靠骨骼肌牽拉
22.生物學家根據生物性狀差異的程度和親緣關係的遠近，將不同的生物進行分類。在生物分類的階層系統中，最大和最小的分類單位分別是()
A.界、綱 B.門、科 C.界、種 D.門、種
23.下列有關生物多樣性的認識中，正確的是()
A.生物多樣性是指基因的多樣性
B.保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區
C.生物多樣性是指生物種類的多樣性
D.應大力引進外來物種來豐富我國的動植物資源
24.科學家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產新品種，是利用了()
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性
C.生態系統的多樣性 D.染色體的多樣性
25.觀察如圖，陰影部分表示圖中4種動物的共同特徵，這一特徵是()
A.體外受精 B.體溫恆定
C.胎生、哺乳 D.體內有脊柱
二、非選擇題(共50分)
26. (6分)下面的甲圖是金絲猴、朱䴉、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐六種生物分類表解圖，乙圖是鳥類呼吸系統結構圖。請據圖回答問題：
(1)請根據生物的特徵寫出甲圖中序號所代表的生物是______________，序號所代表的生物是____________。
(2)請完善圖甲中A、B兩處應該填寫的內容：A__________；B__________。
(3)朱䴉的呼吸作用旺盛，不論是吸氣還是呼氣，肺內都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了氣體交換的效率，這與它具有圖乙中[]__________有關(括號內填寫字母，橫線上填寫字母所代表的結構名稱)。
(4)生物學按照不同等級的分類單位對生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關係。上述六種生物中，與水杉親緣關係最近的是______(填寫相應序號)。
27. (10分)請據圖回答下列問題：
(1)如甲圖是學生小張用兩片長方形的木板、兩條鬆緊帶和一顆螺絲製作的肌肉牽拉骨運動的模型，請據圖回答：圖中相當於________，虛線箭頭表示的收縮狀態，此時應該處於________狀態。從這個模型可以看出，人的運動，要靠骨骼肌牽拉骨繞________(填名稱)轉動完成。
(2)如乙圖中A、B兩圖分別表示鳥類的兩種不同行為，其中表示動物先天性行為的是圖______；表示動物學習行為的是圖________。
28. (10分)如圖為某些微小生物的形態示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)病毒是圖中的______(填字母)。它不能獨立生活，只能________在其他生物的活細胞內。
(2)A與C比較，細胞結構上A沒有成形的__________。A與C的細胞裡都沒有________，只能以現成的有機物為食。圖中D的生殖方式是________。
(3)細菌、真菌與人類生活關係密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開________(填字母)；製作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在________(填「有氧」或「無氧」)的環境中；城市的汙水處理是利用______(填字母)能分解汙水中的有機物；在夏天受潮的衣物或食物常常發黴長毛，這應該是圖中________(填字母)的生長繁殖的結果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫______________________________。
29. (14分)為了研究動物行為，某組同學提出的問題是「小白鼠經過訓練能學會走迷宮獲取食物的行為嗎？」設計實驗方案如下：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將飢餓的小白鼠放進迷宮入口，記錄小白鼠找到食物的時間。分別用三隻小白鼠做實驗，每隻小白鼠做三次實驗，每次都保證小白鼠處於飢餓狀態。實驗數據如表：
(1)針對該實驗提出的探究問題，作出一個合理的假設：______________________________________________。該實驗設計使用三隻小白鼠的作用是________________________________________________。
(2)根據實驗數據，可以得出結論是___________________________________________________________。
(3)從行為獲得途徑看，小白鼠一生下來就會吮吸乳汁，是一種________行為；經過訓練，小白鼠能學會走迷宮獲取食物的行為，這是一種________行為。通常小白鼠找到食物後會發出一種叫聲，引來其他小白鼠，這種叫聲起到了傳遞________的作用。
(4)上述實驗中，若把小白鼠換成蟑螂，蟑螂難以經過短時間訓練獲取食物。說明動物越高等，學習能力越________。
30. (10分)請閱讀下面資料並回答問題：
資料一 三亞沿海自然環境、水質優良，種類繁多的珊瑚蟲在這裡生長、繁衍，經過漫長的年代，形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋環境中種類最豐富，多樣性程度最高的生物群落，美麗的珊瑚礁，多種魚、蝦、貝、藻等海洋生物，共同構成了美麗的水下景觀。
資料二 全球紅樹林樹種約40多種，中國分布有24種，而東寨港就有19種，東寨港是我國紅樹林資源最多，樹種最豐富的自然保護區。這裡天然食物豐富，是魚、蝦、青蟹等水生生物集居繁衍和候鳥飛禽棲息越冬的好地方。
資料三 為了保護三亞的珊瑚礁和東寨港的紅樹林及其生態環境，海南省建立了三亞珊瑚礁自然保護區和東寨港紅樹林自然保護區。如今三亞珊瑚礁保護區內的珊瑚礁覆蓋率已逐步回升，昔日荒涼的「海底沙漠」又迎來一批批「新住客」；曾經因為村民挖塘養魚、過度捕撈而被破壞的東寨港紅樹林也恢復了昔日生機，遷徙鳥的種類和數量及各類水生生物數量逐年增加。
(1)資料一中「珊瑚礁生物群落是海洋環境中種類最豐富，多樣性程度最高的生物群落」這句話體現了__________的多樣性。若根據體內有無脊柱，可將魚、蝦、貝、珊瑚蟲分成兩類，那麼與珊瑚蟲不是同一類的動物是________。
(2)通過資料二我們知道紅樹林是候鳥飛禽棲息越冬的好地方。從行為獲得的途徑來看，鳥類的遷徙行為屬於__________行為。(填「先天性」或「學習」)
(3)資料三告訴我們保護生物多樣性最有效的措施是建立__________________。
(4)生活在兩個自然保護區中的水生動物「魚、蝦」的主要呼吸器官是__________。
答案
一、1. A 2. B3. C4. D 5. D 6. D7. C8. A9. D
10. B 點撥：題中甲圖為蝗蟲，其進行氣體交換的器官是氣管，而不是氣門。
11. B
12.B 點撥：動物的行為有的是生來就有的先天性行為如蜘蛛結網，有的是後天形成的學習行為如猴子騎車。
13.C
14.C 點撥：酵母菌、黴菌、蘑菇都屬於真菌，真菌的細胞內有成形的細胞核，能產生孢子，靠孢子來繁殖新個體，體內無葉綠體，營養方式為異養；大腸桿菌和乳酸菌都屬於細菌，細菌細胞的基本結構為細胞壁、細胞膜、細胞質，沒有成形的細胞核。
15.B 點撥：絛蟲屬於扁形動物，蛔蟲屬於線形動物，蝗蟲屬於節肢動物，青蛙屬於兩棲動物。
16.B17. D
18.C 點撥：病毒只能進行遺傳物質的自我複製。真菌有單細胞的，如酵母菌；也有多細胞的，如黴菌等。不是所有的細菌和真菌都有害。
19.A20. D
21.A 點撥：運動系統主要由骨、關節和肌肉組成。骨與骨之間通過關節等方式相連形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌。
22.C23. B24.B25. D
二、26. (1)大腸桿菌；腎蕨
(2)種子植物；胎生
(3)b；氣囊
(4)
27.(1)骨；舒張；關節 (2)B；A
點撥：(1)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。據圖可知：甲圖中相當於骨，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨繞著關節活動，於是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開。因此，一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的。如屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。所以虛線箭頭表示的收縮狀態，此時應該處於舒張狀態。從這個模型可以看出，人的運動，要靠骨骼肌牽拉骨，繞關節轉動完成。
(2)乙圖中圖A大山雀偷喝牛奶，這是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的學習行為，圖B小鳥餵魚，這是小鳥生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為。
28.(1)B；寄生
(2)細胞核；葉綠體；孢子生殖
(3)C；無氧；A；D；抑制了細菌和真菌的生長與繁殖
點撥：(1)B病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞裡才能進行生命活動。
(2)A與C比較，細胞結構上A沒有成形的細胞核，A與C的細胞裡都沒有葉綠體，只能以現成的有機物為食。圖中D是黴菌，主要用孢子繁殖。
(3)細菌、真菌與人類生活關係密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開酵母菌；製作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜具有特殊的風味，乳酸菌是厭氧菌；城市的汙水處理是利用A細菌能分解汙水中的有機物；D黴菌屬於真菌，受潮的衣物或食物常常發黴長毛，說明這些衣物或食物上有黴菌滋生，「長毛」是黴菌在衣物或食物上利用營養物質生長和繁殖造成的。我們常常把食品放入冰箱是利用低溫抑制了細菌和真菌的生長和繁殖。
29.(1)小白鼠經過訓練能學會走迷宮獲取食物的行為；減少實驗誤差，使實驗結果更準確可靠
(2)小白鼠經過訓練能學會走迷宮獲取食物的行為
(3)先天性；學習；信息
(4)強
點撥：(1)從題中表格數據可以看出小白鼠從起點到達終點的時間越來越少，表明小白鼠有學習能力。使用三隻小白鼠做實驗，通過取平均值，可以減少實驗誤差，使實驗結果更準確可靠。
(2)通過實驗數據，得出結論：小白鼠經過訓練能學會走迷宮獲取食物的行為。
(3)根據動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和學習行為。小白鼠一生下來就會吮吸乳汁是生來就有的，是由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為。經過訓練，小白鼠能學會走迷宮獲取食物的行為是一種學習行為，是動物出生後在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和「學習」逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動。動物間可以通過聲音、氣味、動作等傳遞信息。通常小白鼠找到食物後會發出一種叫聲，引來其他小白鼠，這種叫聲起到了傳遞信息的作用。
(4)若把小白鼠換成蟑螂，蟑螂難以經過短時間訓練獲取食物。說明動物越高等，學習能力越強，更能夠適應複雜的生活環境。
30.(1)生物種類；魚
(2)先天性
(3)自然保護區
(4)鰓
點撥：(1)生物多樣性通常有三個層次的內涵，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性。資料一中「珊瑚礁生物群落是海洋環境中種類最豐富，多樣性程度最高的生物群落」這句話體現了生物種類的多樣性。根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，無脊椎動物的體內沒有脊柱，如資料中的珊瑚蟲、蝦、貝。脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，如魚。
(2)鳥類隨季節變化的遷徙行為，都是生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為。
(3)就地保護的主要措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最有效的措施。
(4)魚和蝦都生活在水中，用鰓呼吸。
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