我們知道，英語是一門必修的學科，關係著孩子的學習成績，學好了也可以多掌握一門語言。
但英語並非我們的母語，若沒有先天的語言環境，想要學習起來還是相當吃力的。然而有的學生善用工具，幫助自己更好的掌握這門學科。其中思維導圖就是一種比較有效的學習方法。
思維導圖，也稱腦圖、心智圖，是一種整理思路、高效梳理信息的工具，被譽為「21世紀全球革命性思維工具」，由英國心理學家東尼·博贊於1970年代發明。
2000年以來，思維導圖逐漸被英國、澳大利亞、紐西蘭等國家和地區引入，作為教育改革策略之一。越來越多的學生，因為掌握了這種工具而受益。
在美國，它是學生必會的「tools for learning」（學習工具），老師借用它給孩子上課，幫助孩子理清思路，提升思維力、輔助閱讀和寫作能力。
新加坡將它列為小學必修科目。要求孩子能夠熟練地把不同類型的思維導圖，分別或綜合運用於閱讀、寫作、數學、邏輯思考、行為習慣等方面。
因此，說它是孩子的一項必備技能，也不為過。
英語學習，主要分為兩大方面，其一是語法，其二是單詞。
運用思維導圖，來對這兩方面知識各自梳理體系，幫助孩子更好的消化與理解。在語法方面，根據其分類，可以各劃分時態、語態、句子成分等主題。而單詞可以依據詞性劃分為名詞、形容詞、動詞等等。
以下內容涵蓋了小學英語主題分類+語法+單詞的整理，非常實用。各位老師和家長可以幫孩子收藏或者列印出來。