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這部分工資是和職稱掛鈎的，職稱越高工資越高，按照現在的經濟水平來說，教師基本的工資水平一般為：
①小學教師3000元
②初中教師3500元
③高中教師3800元
（各地具體的崗位工資會有所差異，而且會隨著國民經濟逐步增長）
這部分工資會隨著教齡增長而逐步增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
課時補貼按照實際上課按勞取酬原則。主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對老師們的鼓勵。
主要指學期和學年獎金。這部分獎金，只能佔工資的10%左右。每學期學年評，不終身制。每個老師只要認真上課都是有希望拿到的，這部分主要是激勵工作出成效的教師。不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
這部分主要是發給全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。
對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響範圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
農村和邊遠地區的教師，另外給予補貼，佔工資的35% 。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高。不過不是終身制的，離開那個地區以後就沒有了。
總的來說，教師的基本收入構成為：基本工資+教齡工資+績效工資，表現優異的情況下可以獲得一部分津貼。
那麼教師具體能拿到多少工資呢？不同地區幾位老師的回答，小可愛們可以進行初步了解哦~
廣東某特級教師A：坐標深圳，工資一個月一萬，房補2800，兩貼3800，公積金5200，績效每年9萬多，一年35萬應該有。
浙江某教師B：某鄉鎮大專，碩士研究生學歷，每個月到手4000多，班主任費一個班300，每月飯補240元，每個月工資加起來，一年6萬左右，年終獎差不多2萬。
上海某教師C：教齡4年，特教老師，二級教師，2018年稅後總收入13.2萬，現在基本每年在12~14之間浮動。
山東某教師D：我是菏澤某鄉鎮老師，每月3000左右，沒錯，是三千。
山東某教師E：濟南某區高中編制教師，班主任，2年教齡，每月工資6000，精神文明獎30000~
浙江某教師F：坐標杭州，應屆畢業生，9月開學後會有自己的一個班級，工資有12000差不多，公積金2000多，學校管住，每月500飯補，獎金5萬起，一年到手20多萬。
從上面這些信息中，我們可以看到到，不同地區、不同種類的教師工資存在比較大的出入，高的能讓應屆生第一年就拿到20多萬，而低的只能每月拿到3000。具體工資的多少還要看當地的經濟水平、看當地教育局、看學校，所以即使是一樣的教師，因為所在區域不一樣，工資也是會有很大差異的。
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