我們常說，播音主持專業的人才向來是十項全能。學習播音主持專業，不僅要面對舞臺上的突發狀況，其他任何環節的緊急狀況都應該可以從容應對才行。
首先，許多主持的欄目、節目會有手稿，這個時候就需要主持人寫串稿、主持詞、解說詞、甚至節目中的欄目宣傳詞、欄目策劃等等。
前段時間央視很火的節目《朗讀者》就是主持人董卿策劃和製作的，當然，要做到董卿這樣的高度很難，朗讀者就像行業裡的一個標杆，需要學習播音主持專業的同學們看齊和奮鬥。很多學生坦言，在主持中要做到和董卿一樣，已經相當困難了，還要學習她在其他領域的能力，更如同登天一般。其實，我只是希望同學們學習董卿的態度，而並非要復刻她的成功。
在當今電視節目中，如果你要成為一名優秀的節目主持人，除新聞播音員外，一定要有自己的態度和看法，現在很多主持人已經不需要欄目編導寫詞了，而是親自上陣，這樣的串詞和文稿更能貼合自身的主持風格，讓節目更加豐富有趣。
串稿是一檔節目的總譜，打個比方，就好比是飯店的菜單。在你需要對節目做到心中有數的時候，你需要把它們一項一項按順序記錄下來，這就是串稿，串稿的要求是簡明、精練、承上啟下、提綱挈領，串稿的流暢度決定了主持人和節目能否連貫協調。
主持詞是主持人在節目中要說的話，主持詞往往是節目的核心，尤其是像《朗讀者》這樣的語言類節目，主持詞的好壞是影響節目效果的主要因素之一。因此，作為《朗讀者》節目的策劃人和主持人，董卿的主持詞都是由她自己創作完成的。加之董卿飽讀詩書的涵養，使整個節目的呈現度非常好。
而欄目策劃這項內容，則是更高一級的要求，欄目策劃不僅僅是編導、導演需要考慮的問題，也應該是播音員和主持應該思考的問題。怎麼去把握聽眾和觀眾年齡層次與文化程度的定位？這檔節目要辦給誰看誰聽？節目每天的播出內容、運作方式和控制時間是多少？作為一名全能主持人，這樣的欄目策劃案當然必不可少。
除了寫作這些，播音員、主持人也應該學會剪輯編輯、出鏡採訪，畢竟現在的社會大環境下，播音員和主持人的「採編播」技能是最基本的配置。
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