高考延期一個月，家長與學生該如何應對？

高考延期通知一出，真可謂一石激起千層浪，家長、學生、老師都不淡定了：有的開心，有的沮喪；有的激動，有的抓狂；有的歡天喜地，有的無奈苦笑……

而開心、激動、歡天喜地的大多是家長，認為多出這一個月的學習時間，孩子的成績會有很大提升。更有家長興奮地說：「延期一個月，超越千百人，這一個月，我啥也不幹了，就看娃學習，確保娃提分！」

但是家長的盲目樂觀會帶來哪些影響？

1、無形中增加孩子的壓力。

從上邊的數據可以看出，許多家長對高考延期出來的一個月，抱有太多希望，覺得複習時間充裕了，孩子就一定能複習得更好，一定能提升分數。

事實上，能提升分數的不只是您家一個孩子，許多孩子也都可以利用這一個月提升分數，大家都提升的結果，就是水漲船高，錄取分數線上調，因為計劃招生數並沒有說要增加啊！父母因為盲目樂觀而提高的期望值，就很可能變成孩子的壓力。

2、引發親子衝突。

家長的樂觀是建立在高考延期一定會增加孩子學習動力的認知上。然而學生學習動力的影響因素很多，同時也很複雜。

不僅僅有情緒、意志、興趣、經驗等個體因素的影響，也有學校、家庭、社會等因素的影響。也就是說高考複習時間變長，並不意味著學生的學習動力會增加。

一旦孩子不能如家長想像中那樣努力，勢必會讓家長的情緒越來越焦躁，與孩子間的矛盾也就不可避免。

究竟如何科學地陪伴孩子應對高考延期？

1、調整不合理的預期。

延期一個月，超越千百人？家長朋友們一定要結合自己孩子的實際情況，腳踏實地，說服自己不要因為延期這一個月而生出太高期望。大家都在同一起跑線上，在當下每一天盡力而為就是值得鼓勵的。

2、相信孩子的自主性。

「即使父母再怎麼背負孩子的課題，孩子依然是獨立的個人，不會按照父母的想法去生活。孩子的學習，工作，結婚對象或者哪怕是日常行為舉止都不會按照父母所想。」 ——《被討厭的勇氣》

高考終究是孩子自己的事，孩子才是當事人，人始終要學習為自己的行為、自己的人生負責。既然取代不了孩子，就要選擇放手，選擇相信孩子！安靜且平靜的陪伴著，什麼都不用刻意去做，給到孩子情感的支持。

3、營造輕鬆愉悅的家庭氛圍

遵循好好說話的原則，營造輕鬆愉悅的家庭氛圍，這比你看著孩子學習更重要。

俗話說， 「語言是扇窗，否則它是牆。」孩子不主動時最好不說，起碼少說； 選擇孩子開心的時候說 ；不要老盯著問題說；想好了再說。

可以偶爾和孩子聊聊學習以外TA感興趣的事，但前提是你要了解並「感興趣」，因為這樣才會真誠。

4、活出自我，有自己正常的工作與生活。

其實孩子進入高三衝刺階段，產生一些壓力是很正常的事。如果父母沒有自己的生活，24小時圍繞著孩子運行，反而會讓孩子放大壓力，產生越來越多的無力感，越來越不相信自己。

事實上，身教大於言行，您的身體力行就是孩子最有利（利益的利）且有力（力量的力）的支持。在陪伴孩子的同時，一定記得留出時間給自己，把自己收拾地體面漂亮，投入到正常的生活與工作中，讓自己獲得成就感。孩子在感受到父母的能量後，也會產生信心與勇氣，通過自己的方式調整好自己的狀態。

所以，請家長朋友們冷靜下來，靜待花開！