在京國之爭、老國音誕生之時，袁世凱對宋教仁案深感困擾，無論國音是否得到提拔。不久，第二次革命爆發，袁世凱恢復了帝制，沒有人注意國運的提升。直到1918年，教育部才正式宣布「國音」字母。1919年，吳志輝出版了《國音辭典》。1920年，國音唱片成功灌錄。此時，「老國音」在全國正式推廣。1920年，在普通話引進不到兩年的時間裡，一場偉大的辯論在當時被稱為「精國辯論」中爆發了。
問題的原因在於普通話的標準發音。有兩個團體支持國音和京音。國音主要以江浙兩校為基礎。雖然它可以概括為「以京音為主，兼顧南北」，但後來有人說這只是一個幌子，其實是姜哲武方言的國語。北京話是「純正的北京話為標準」，但也有人說，支持北京話的人給它加上了自己的方言。兩個派別激烈地爭吵起來。
因此,張代發表了一篇文章,認為「音標和漢語拼音字母應該從根本上改革」,這「教育部應該首先發布的定義標準語言符合學術原則,並採取北京當地人的話說收到至少中等教育作為標準語言」。這個想法得到了很多人的支持，尤其是在南方，引起了強烈的反響。許多會議對此作出回應，甚至通過了一項決議:「不承認國家發音，提倡以北京發音為標準發音」。「教育部徵求各方意見，確定北京發音為標準發音」。
1913年，「發音聯盟」提出的全國發音改為北京。編制1932年根據新的國家國家發音發音單詞常用」發布的中華民國政府教育部,序言中「詞彙」北京國家標準的發音聽起來又進一步說明,即「所謂的標準,在現代北平聲音指的是「現代北平的音響系統,「不將榮譽口音」每一個字。在推廣普通話的熱潮中，京音老師和國音老師經常發生爭執。他們的普通話聽起來很不一樣，很多單詞發音不統一，教人覺得很難教，學人覺得很難學。
就連創造普通話紀錄的語言學家趙元仁也嘆息著說:「13年來，我是唯一會說普通話的人，有4億、5億、6億人會說普通話。」,1920年11月，李金喜在南京召開會議，約見吳稚暉、陸衣言、範祥善等，與張士一、顧實、周銘三、陸殿揚等人討論國印問題。由於他們堅持根本改革，京音學派分裂了。「老國音」的推廣恰逢五四運動，當時全國輿論趨於全面西化，大量在歐美留學的青年學生也參與了中國改革的討論。隨著文學革命的爆發，留學生中也出現了「廢除漢字」的話語。
所謂漢語羅馬化，就是用26個拉丁字母來表達漢語的音韻。但這並不是一件容易的事情，「老郭音」更複雜的語音成分成為其最大的障礙。因此，提倡普通話羅馬化的學者需要簡化發音，以較為簡單的北京發音為標準，對國音進行修改，去掉「老國音」等發音成分，如尖利音、入聲等。在漢語羅馬化運動的推動下，「京中之爭」很快呈現出一邊倒的趨勢。
在1924年,當國家語言統一的預備會議討論了加法和修復觀音字典,吳稚暉放棄的想法,保持「老觀音」,代表著民族語言的預備會議統一「決定把美麗的北京發音為標準發音」和「所有角色和聲音通常是基於北京」的共同的發音。1932年，教育部頒布了《觀音常用詞彙》，正式將「新觀音」作為標準發音。普通話出生「普通話」一詞是1906年朱文雄首先提出的。後來瞿秋白等人也提出了「普通話」一詞，並與茅盾爭論了普通話的實際意義。五四運動以來，通過白話、通俗語言和普通話的運動，確立和鞏固了北京語音的地位。