南京師範大學優秀研究生，校一等學業獎學金獲得者，碩士在讀期間以第一作者在SCI雜誌Environmental Pollution（IF=6.792）發表文章。
專注的學術熱情，開朗的學術心態，「終局思維」的指引，描繪了專屬於她的南師圖景
諸爽爽 | 2018級碩士研究生
南京師範大學生物學專業
談起研究生生涯的開端，諸爽爽總會用「陰差陽錯」來形容，包括其現在所獲得的一切，她也總會歸因於「運氣」使然，但在了解了她的故事之後，你會知道，屬於她的結果，從來沒有偶然二字。
心態為引
堅持樂觀，助力研究
作為生科院水生生物學專業的一員，諸爽爽的研究歷程從踏進南師之後便開始。其中，尋找「幽蚊幼蟲」的經歷，是直到現在回憶起也津津樂道的話題。
起初，諸爽爽與師門的「據點」是仙林校區採月湖旁的小池塘，但由於水域內生態環境的變化，採樣地點不得不轉移：從南師採月湖到南大仙林校區旁的九鄉河、從南體的不知名湖泊再到四號線匯通路站旁的「深山老林」，諸爽爽和課題組成員開啟了一段漫漫找蟲之路。而且幽蚊幼蟲的生活習性使得採集工作只能等到天黑之後才進行，每一次採集通常會持續2-3個小時，因此每天晚上22、23點僅給研究工作畫個逗號已經成為那段時間的常態，並且不管採樣的成果如何，樣本量不管只有幾十隻還是達到了數千隻，緊接著需要做的都是耐心細緻地把它們一隻一隻地挑到培養基中，以便為後續的實驗做準備。
回憶起那段時光，總能讓人品味出研究的嚴謹與繁複，但是諸爽爽最後最樂於與大家分享的卻是那一份在採集工作中所收穫的突如其來的喜悅。
「或許，你見過螢火蟲嗎？」那段時間，靈谷寺的螢火蟲總是令很多人心生嚮往，只不過對於內心只有科研任務的工作人而言，難以同時擁有這些浪漫主義的時光。但是，可曾想，在那次身處新北區深山的湖泊採樣工作中，諸爽爽一抬頭便收穫了屬於南師科研er夏日限定的螢火蟲境遇。科研的確是蠻困難的，研究的推進也是難測的，但是困難的日子，熬過了就過了。如果你能夠帶著長遠的目光去對待和把握，用樂觀的心態去體察和感受，其實你會發現整個過程是充滿趣味與意義。
實力築基
學術之路，不斷攀登
研一暑假，她帶著自己初步的科研成果參加了2019年全國汙染生態學學術研討會。作為研討會的匯報者之一，諸爽爽在準備期間反覆地磨講稿、修改PPT，直到將稿子熟記於心。回顧這次研討會，諸爽爽感慨道「在學術大牛前展示自己初出茅廬的小成果讓人緊張又興奮。」這次經歷既是對她研一科研生活的肯定總結，也極大地鍛鍊了她的綜合能力，或許這一次的操練和磨礪開啟了她科研的啟航之窗。
今年疫情期間，諸爽爽開始了她首篇SCI論文的寫作之旅。從重複了不知道多少個21天的實驗操作後拿到實驗數據，到分析數據，再到最後撰寫論文，每一步的遞進都仿佛是困難模式的層層升華。從最開始的模仿寫作到最終成稿，在這過程中諸爽爽經歷過中間包含了文獻閱讀、語言運用、論文邏輯、數據分析、參數表達、繪製圖表和參考文獻使用等各種各樣的難題……從師門線上組會的「公開批鬥」，到找到師兄虛心請教，到導師每一段落的撰寫進行悉心指導修改……各般種種都不停地在對諸爽爽的學術能力進行著拷打和歷練，在這個過程中她發現，原來科研路上的問題沒有止境，最難的問題永遠都是下一個。
對標終點
終局思維，引領前行
「終局思維」是諸爽爽所在師門貫徹始終的引領性思維方式，它要求學生先去設想自己將來想成為什麼樣的人，並設立階段性的目標，從而往前倒推，思考為了完成這一目標所需要付出的努力。
在研一的第一次組會上，導師楊州教授就要求每位學生用「終局思維」的方式對未來三年進行規劃。初入研途的諸爽爽彼時面對工作和深造的兩條道路難以抉擇，於是她分別就這兩條道路進行規劃梳理。在「終局思維」引領學習的過程中，她最終堅定了成為一名初中科學老師的決心。為了實現這一目標，她要求自己做到以下兩點：在科研上紮實基礎，勤於實驗與寫作，爭取在研三前發表文章；在能力上不斷拓展，積極參與學校活動，認真負責完成學生工作。
為了紮實研究，從文獻閱讀到實驗設計再到數據分析她都不吝虛心，積極向師兄師姐請教，並反覆琢磨直到吃透。在論文撰寫上，導師的嚴格把關使她接受了良好的邏輯訓練，在一遍遍不厭其煩地修改中，她逐漸掌握了寫作的技巧，並最終發表論文。為了充分利用時間，她常常是實驗室最早到崗、最遲離崗的幾個人之一。她堅信：只要靜心，花總會開。
為了拓展能力，她加入了院研究生黨支部，努力完成老師和支部書記分配的工作，為學院黨建工作的開展貢獻綿薄之力。除此之外，她組織支部研究生黨員參加紅五月詩歌朗誦比賽，從初賽到複賽到決賽，他們一路過關斬將，最終拿到了二等獎的好成績。學院的活動上也有她的身影，比如生科院學術會議演講大賽，化科院學術海報大賽等。「努力生活，方得成長。」是她一直以來的信念。
步履不停
終身學習，永在路上
早早完成了畢設實驗的諸爽爽在研二暑假就有針對性地對教師招聘內容進行了學習，如今她已順利考上目標學校的編制，在此基礎上，她給自己定了一定新的方向——成為浙江省教壇新秀，新的徵程即將在她的前方展開.
當談到研究生最重要的品質時，諸爽爽提出了以下幾點建議：明確自己的目標，根據目標劃分時間；時常反省自己，驅逐自己的惰性；具備足夠的細心耐心，實驗不是一蹴而就的；具備探索性思維；具備抗壓能力。這些品質也將伴隨諸爽爽在未來的道路上砥礪前行。
永不停下學習的腳步，但也不能放過沿途的精彩。她正是如此「貪心」，卻又如此真實，她也堅信只要足夠努力，魚與熊掌是可以兼得的。對於未來，諸爽爽表示雖然有可能不再繼續進行科學研究方面的工作，但是她不會停下學習的腳步，她會帶著她的努力、她的自律、她的堅持，去面向未來，以充分的信心和積極的心態去對待以後的學習和生活。
來源：南京師範大學 南師研究生 編輯 | 唐妍雙