高中新概念:讓你的高考英語拿高分

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高中新概念：讓你的高考英語拿高分

2012-08-06 00:10

來源：新東方網

作者：

　　高中新概念（山東卷）課程
　　新概念英語是讓學生在高考英語中輕鬆拿高分的一部秘籍，這一點在歷年各地高考高考中都早已得到認證，尤其是在北京新東方的高中版新概念課程中，每一個重點詞彙、語法點的講解幾乎都是緊扣住高考的動脈，再容易出錯的陷阱題也被一一擊破。

　　針對山東省的莘莘學子們，北京新東方學校在2012年暑假專門推出班型：
　　高中新概念二/三冊暑假住宿精品小班（山東卷）
　　新概念二、三冊裡面涵蓋的重要語法點有：九大時態、三大從句、被動語態、虛擬語氣、詞類精講（如情態動詞，非謂語動詞，形容詞比較級，副詞，冠詞，介詞，連詞）、強調/倒裝句型等等，完全覆蓋了高考中的語法考點。但自從山東省05年開始獨立命題後，"山東卷"和"全國卷"在部分知識點上的要求還是有所差別的，因此北京新東方專門為山東考生設置了這一班型。
　　高中新概念二/三冊暑假住宿精品小班（山東卷）課程最大的特點就是"專而精"。不同於學生寒窗十年慢慢積累的"廣而全"，來學習新概念的高中生最迫切的目標就是'快、準、狠'一步拿下高考。負責這個班型的老師們，經過對歷年山東省英語高考卷的專門研究，精心挑選出山東卷中最高頻的考點，在新概念二三冊經典課文的載體下循環反覆的為學生解析。這就相當於將新概念這盞照亮高考英語的明燈再為山東考生加上了一個燈罩--焦點越集中，聚光越明亮。
　　根據05~11年連續七年的山東省英語高考卷分析，語法和詞彙知識題中每年必考的是：動詞5-8題（動詞辨析或動詞短語搭配2題，動詞時態語態1-2題，非謂語動詞1-2題，情態動詞/ 系動詞1題）；句子結構3-4題（三大從句2-3題，特殊句型1題）；詞類辨析2題（名詞/ 代詞/ 形容詞或副詞/ 介詞/ 冠詞/ 連詞），交際用語1-2題。考點雖然廣泛，但重點非常突出。很明顯是以動詞和句子結構題為重點，而這些恰恰也都是新概念二冊語法的重中之重。
　　此外，從山東省09年開始的命題特點和趨勢來看，在閱讀部分複雜句式明顯增多。尤其是完形填空、閱讀理解、閱讀表達部分的長句、難句較多。有的文章中，一句話有近50個單詞，且獨立成段。這就要求學生在較短的時間內分析長難句、突破生詞、理解句意，並作出正確的理解和判斷，這些則是在學習新概念三冊優美、精煉的文章中會漸漸掌握的能力。
　　下面我們就舉例分析，如何運用新概念二三冊來化解歷年山東高考題，看看學完後會讓山東考生取得怎樣意想不到的收穫與驚喜。
　　一、切實掌握三大從句。
　　新概念二冊語法體系中的三大從句，是山東省高考每年變著法子出題的必考點。
　　1. 名詞性從句
　　名詞性從句中包括的主語、賓語從句（尤其是it做形式主語/ 賓語），表語從句和同位語從句的考察，在山東卷每年幾乎是輪番上陣。在二冊L15，26，32課有賓語從句的詳細講解，L29課語法重點是表語從句，同位語從句是L46,89課的重點。
　　山東卷從2005-2011年連續七年考了名詞性從句中的賓語從句共5次，可見賓語從句的重要性，其中考了三次what的用法，一次whoever的用法，一次whether的用法。
　　（山東，2011，33）We've offered her the job, but I don't know______ she'll accept it.（新二L15,26,32--賓語從句）
　　A. where  B. what  C. whether  D. which
　　解析：C
　　此題考查賓語從句的引導詞。根據句意"我們提供給她了這份工作，但我不知道她是否會接受"。whether "是否"， where "哪裡"，what "什麼"，which "哪個"。
　　2. 定語從句
　　定語從句是二冊前半本書裡面的重點語法，黃金考點在二冊L28課會重點講解。
　　從山東省歷年的考題來看，非限制性定語從句考過兩次，作地點狀語的when/where各考過兩次，whose 2010年考過一次，而另外的重點that 的用法和as 的用法山東卷卻沒有涉及過。2011年考查的只是定語從句最基本的關係代詞that的用法。
　　（山東，2011，32）The old town has narrow streets and small houses ________are built close to each other.（新二L28--定語從句）
　　A. they  B. where   C. that   D. what
　　解析：C
　　此題考察定語從句的引導詞。句意："這個老城鎮擁有建的彼此靠近的狹窄的街道和狹小的房屋"。定語從句中缺少主語指物，因此用 that 。
　　（山東，2010，24）That's the new machine ______ parts are too small to be seen.（新二L28--定語從句）
　　A. that         B. which         C. whose      D. What
　　解析：C
　　這道題考察定語從句。這道題的句意為這是一臺新機器，機器的零件小得看不見。根據句意，parts是machine的一部分，選C。whose = of which， 此處也可填of which。
　　在新二L28課會進行詳細的講解，在引導定語從句的關係詞中，whose引導定語從句最重要的兩點：一是可以充當定語，二是即可放在人後面，也可放在物後面。L28的課後練習（將兩句話合成一句）中也有非常類似的句子：
　　The house belongs to Mr. Woods.
　　The door of the house is brown.
　　The house whose/of which door is green belongs to Mr. Woods.
　　因此說新概念不僅是一部考試寶典，連課後的很多練習都是含金量非常高的題典。
　　3. 狀語從句
　　新概念二、三冊中變化多端的各種狀語從句，在山東卷中的考點卻總是換湯不換藥。除了考引導詞的辨析還是考引導詞的辨析，比名詞性從句和定語從句辨析成分容易很多。因此，只要把新概念中出現的引導詞的基本意思弄明白了，再做高考題，就會胸有成竹。
　　（山東，2011，28）He had his camera ready _____ he saw something that would make a good picture.（新二L50,74）
　　A. even if     B. if only     C. in case    D. so that
　　解析：C
　　考查狀語從句引導詞。句意"他準備好了相機以防看到可以拍攝的景物。"in case 為"以防；以免"even if為"即使"if only 為"如果…",so that "為了，以便"。
　　在新二L74課中有出現過同樣的短語：" No Camping"- in case you can't read !'
　　二、輕鬆玩轉九大時態。
　　二冊中前兩個單元中重點講解的九大時態，在近幾年的山東高考題中也開始大大加強考察。如現在完成時和過去完成時，是二冊L5和L14的重點語法。雖然從2005年到2010年連續六年山東卷都沒有涉及對過去完成時的考察，然而，過去完成時在全國卷乃至其他省份都是常考的重點之一，俗話說："風水輪流轉。"2011年的山東卷一連考了兩道過去完成時。其中，35題是直接考察，31題是間接考察。
　　（山東，2011，35）She was surprised to find the fridge empty; the children_______ everything!（新二，L14--過去完成時）
　　A.   had been eating   B. had eaten    C. have eaten   D. have been eating
　　解析：B
　　過去完成時表示過去的過去，做題的依據經常根據題目中表示發生在過去的一個動作做出判斷。題中was surprised 是一個關鍵詞，在驚訝地發現冰箱空了之前，孩子就已經吃光了所有東西，這表示的就是過去的過去。
　　（山東，2011，31） When I got on the bus, I ________ I had left my wallet at home.（新二L3，14--一般過去時/ 過去完成時）
　　A. was realizing   B. realized   C. have realized   D. would realize
　　解析：B
　　這題是根據had left反推前面realized。錢包落在家裡之後，才意識到這件事情。
　　（山東，2010,30） Up to now, the program ________ thousands of children who would otherwise
　　have died. （新二L5課--現在完成時）
　　A. would save             B. saves
　　C. had saved              D. has saved
　　解析：D
　　這道題考察現在完成時。Up to now是現在完成時的標誌詞，表截至目前為止，從過去延續到現在，用現在完成時。
　　在二冊L5課中出現了完全一樣的時態標誌詞：Up to now, Mr. Scott has sent a great many requests for spare parts and other urgent messages from one garage to the other.
　　三、不再頭痛的非謂語動詞。
　　非謂語動詞幾乎貫穿了二冊後半本書和三冊的學習，同樣也是歷年山東考題中的公認難點題。
　　（山東，2011，27）Look over there-there's a very long, winding path_____ up to the house.（新二L29；新三L5--分詞作定語）
　　A. leading  B. leads   C. led   D. to lead
　　解析：A
　　本題是考察非謂語動詞"leading up to"做定語修飾"path"，意味"通向房子的路"。而且leading up to the house 可以換成"which leads up to the house"和" path"是主動關係，所以用現在分詞作後置定語。B 不是非謂語動詞，C為過去分詞表示被，而 "lead to"這個短語只有主動用法，D不定式表將來未發生。
　　在新概念三冊L5中有一個非常相似的句子：the 1084 steps leading to the 15-foot wall which surrounded the president's palace. 只要學過了這一課的同學即使當時沒有背誦下課文，再看到如此相似的考題一定也是能很快選出正確答案的。
　　（山東，2010，29） The living room is clean and tidy, with a dining table already ______ for a meal to be cooked. （新三L6--獨立主格）
　　A. laid        B. laying      C. to lay      D. being laid
　　解析：A
　　這道題考察獨立主格。這題裡，獨立主格還原成完整句子是A dining table is already laid for a meal to be cooked.
　　在新概念三冊L6出現了一樣的結構：The silence was suddenly broken when a large car, with its headlights on and its horn blaring, roared down the arcade. 其中with its headlights on的完整形式是with its headlights being on, being可以省略。在該課會詳細講解獨立主格的結構：(with) +主語 + doing/done/to do，doing表主動，done表被動, to do表將來，結果或目的。
　　四、活靈活現的介詞。
　　介詞的搭配和使用是英文生動多變的亮點，也是二、三冊學習的重點之一。尤其是在二冊L22, 46,70,94這四課，後面有200多道專題介詞和動詞搭配練習，更是在考前應該熟記甚至背誦下來的好題。熟練掌握這些搭配，對於快速在考試中形成語感的作用，有時候比背誦課文會更有效。並且山東卷幾乎每隔一年就會考察一次介詞或介詞短語辨析。
　　（山東，2011，30） I'm sorry I didn't phone you, but I've been very busy_____ the past couple of weeks.
　　A. beyond  B. with  C. among  D. over
　　解析：D
　　固定搭配用介詞"over the past couple of weeks=in the past couple of weeks"。
　　不僅單選題是如此，歷年山東卷的完形填空和閱讀理解裡的生詞、動詞短語搭配，基本都逃不出新概念二三冊嚴密的知識網絡。拿分率普遍較低的完形填空更是一場詞類辨析的盛宴。這恰恰也是北京新東方（高中版）新概念課程中單詞講解最注重一點：不僅讓學生清楚區分開同一單詞各個詞性之間的不同用法，同時也非常注重近義詞之間的辨析，尤其加強學生對動詞、形容詞，副詞這三種最常考詞性的辨析。
　　在北京新東方的高中新概念二/三冊暑假住宿精品小班（山東卷）課程上，大家會更加有針對性的學習到與山東省歷年高考息息相關的知識點。課堂上的每一個練習都經過了（山東卷）教研組老師們的精心挑選與設計，題題都是實戰，穩紮穩打的同時更是能讓山東考生快速提高應試能力。用一句話總結就是：學好二冊足以笑對高考，學過三冊更是如虎添翼，在直面高考時助你贏在起跑線上。
 

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