不知道初中生朋友們有沒有遇到過這樣的物理學霸，他嚴重偏理科，語文啦、英語啦等文科都非常薄弱，甚至經常不及格！可是由於他的數理化太優秀，幾乎科科接近滿分，結果在中考時彌補了文科的失分，最終依然考入了理想高中，最終還進入了很好的理科大學專業！
偏科的學生很多，可是理科如此優秀的，偏科如此嚴重卻還能進入自己理想高中和大學的，卻極其罕見！
因此這樣的特例絕不能成為絕大多數偏科學生們聊以自慰、夢想自己也會有此成就的藉口！
可是，這種特殊的極端偏科現象，卻依然可以研究一下，看看他們的理科是如何做到如此優秀的。
這類物理學霸往往有一個共同的特點：都是喜歡哪科就使勁學哪科，喜歡物理就往死裡去學物理，不喜歡語文，就漠不關心語文，他不能或者根本就不想制定合理的各學科學習規劃，導致不能客觀的對待全部學科，他不明白其實各個學科是相互關聯的，總有一天，失去的這些會用另外一種形式來懲罰他，或早或晚而已。
那麼，且不管這些學生是如何把文科學糟糕的，我們今天來看看他們是如何把理科，尤其是今天要說的物理這門學科學的如此優秀的吧。他們的這些優秀經驗對於很多物理偏科生一定有借鑑的價值。
一、課堂聽課時間：
此類物理學霸對需要聽和不需要聽的題分辨力特別強！想聽就聽，不想聽就思考！他們所謂的想聽就是一遇到自己需要認真聽的問題（不會做、不太懂、有疑問、老師講的和自己的思路不同處等等）立刻就會全神貫注的跟隨物理老師的講課思路，及其認真且腦子一直在思索！
他們所謂的不想聽就是一遇到自己不需要聽的問題（已經會做、已經全懂、沒有任何疑問、老師講的思路和自己的思路不謀而合甚至還不如自己想的方法簡單等等）立刻就會屏蔽掉老師這些講解，然後思考其他物理問題。
他們似乎天生有兩個腦子，幾乎不浪費任何物理課堂聽課、訓練、做題時間。
這種極端有目的、有選擇的聽課使他們的聽課效率達到一般學生根本達不到的高度！
這就是他們成為物理學霸的原因之一！
二、晚上作業時間：
這些物理學霸做物理晚作業時，也完全和一般學生不同！
他們會以極快的速度做完物理作業，他們做晚作業的速度如此之快，一方面來源於他們已經把當天的物理知識完全掌握透徹，基礎紮實，另一方面來源於常常自覺進行的限時作業，也就是說每次做物理作業，心中似乎都有一個表，催促著自己快速高質量完成作業。
你以為他們完成物理晚作業就會結束了麼？
不！
物理晚作業只是剛剛開始而已！
他們開始做一件完全不需要老師布置、不需要任何人監督、完全自覺自愿的事情——做更多的物理題，做認為有價值的物理題！
他們會從身邊可利用的教科書、教科書輔助資料、或者自己買的物理資料中選擇符合當天所學的物理知識歸納、方法總結、規律總結性文章或者物理題！
他們瘋狂的從這些文章或者題中吸取物理知識、方法的營養，深入思考、然後獨立總結出更符合自己想法的結論並牢牢記在腦中或者記在特殊的錯題集上。
這種特殊的自覺自律情況下的瘋狂拓展更像是一種瘋狂的愛好！
這種愛好最終形成一種正向的良性循環，導致其見識更多、思維更深入更廣闊！
結果其他學生的物理學習被他遠遠的甩在身後！
總結一下：這類物理學霸和其他學生的最大區別是——擁有完全獨立深入思考的能力，瘋狂刷題並且研究更多物理規律，而且絕不放過任何一道物理錯題！
當然，這類學霸所付出的代價也是很明顯的，有得必有失，他們在瘋狂刷理科題時，必然減少了文科的學習，最終使文科學習進入了惡性循環。
所以說，初中生朋友們，可以借鑑這類學生的優點，但是要摒棄他們的缺點，要合理規劃每天的學習，高效聽課，高效做題，平衡各科的學習，要知道各科之間是互聯互通的，世間各種事物和規律也都是互聯互通的，只有平衡發展，然後在此基礎之上突出特長學科，將會收穫更完美、更具有前途的人生。
中學生朋友們，儘快找到符合自身情況的高效學習各科的學習方法吧，不要有偏廢！為了美好的未來，加油吧！