從普遍的角度來看,中國大部分家長都特別注重孩子的知識儲備量、從小就讓孩子學習各種知識、技能,亦或者智力開發、情商培養。從而忽略了了國外家長最重視的想像力。
曾經有一份調查研究表明:經過21個國家調查顯示,中國兒童計算能力排第1、創造力倒數第5、想像力倒數第1。
當時許多國外的網友便紛紛議論,有一位網友的觀點讓我印象深刻直至現在。
這位網友說:「中國的孩子就像是一臺計算機,精通各種運算,但我們是人與那些冰冷的機器最大的區別就是想像力、創造力與情感,他們兩樣墊底真是可悲!」
曾經有人做過一次關於孩子想像力測試的實驗,他分別給幼兒、小學生、初中生看O這個圖案,詢問這些孩子這是什麼。90%孩子的回答都是零、字母O、圈,之類的答案。
只有幾個孩子回答像輪胎、棋子、眼睛、大嘴、麵包圈、漢堡之類的。這些孩子無疑想像力都比較強,在後續的跟蹤調查當中得知,這些孩子長大後比那90%的孩子都要成功許多。
那麼為何孩子的想像力差別會如此明顯呢?
其實學識與年齡並不是抑制想像力的重要因素,那麼被世人熟知的名人不但學識淵博,並且想像力也很豐富。雖然他們的學識淵博,但卻一直對所學的知識保持懷疑態度,相信還有許多未知的知識等待開發,所以那些科學家才會有今天的成就。
如果家長相信「想像力比知識更重要」,那麼就請留意孩子的想像空間,並用智慧加以引導。
當代絕大部分家庭都是一個孩子,不論是老人還是父母,只有孩子有問題家長們都會立即回答,也不管對錯與否,就講解給孩子,孩子缺乏判斷自然就會信了,這就導致孩子每次有問題都會得到現成的答案,孩子慢慢就會養成習慣,變得不愛思考,更別提想像了。
家長可以利用摺紙遊戲,來提升孩子的想像力,例如給孩子折一個青蛙,問孩子:「青蛙一般都在什麼地方啊?」
隨後讓孩子畫出來,魚缸或者小溪,小溪旁有草地、形色各異的花朵。
然後再問孩子,「那麼青蛙一般都吃什麼啊?」孩子就會聯想到各種昆蟲。
以這種方式來引導孩子,孩子能想像出的東西也就越來越多,這不就是鍛鍊孩子想像力的方法嗎?
家長陪孩子一起發揮想像,去引導孩子,不但可以增進親子關係,還可以激發孩子的想像力。但家長要注意的是,要以孩子為主導,自己儘量不要提示孩子,讓孩子自己充分發揮即可。
在日常生活當中,有許多問題可以讓孩子解答,但要鍛鍊孩子的想像力,家長就不能總提一些比較固定的問題,因為這種問題幾乎全部只有一種答案,這樣的還就不能達到鍛鍊孩子想像力的目的。
可以激發孩子想像力的只有開放式的問題,這樣的問題可以充分的激發孩子的想像力。
例如:未來的汽車會是什麼樣的?如果讓你造一輛汽車你會怎麼設計?造出汽車你首先要怎麼做?怎樣才能造出汽車呢?在你發出提問時,孩子就不自動發揮想像力,
這種開放式問題,不但可以激發激發孩子的想像力,同樣可以激發孩子的求知慾,不論孩子如何回答都不要輕易地去否定孩子,回答的越天馬行空孩子的想像力就越豐富。說明孩子的思維活躍非常聰明。
孩子的想像力要從小培養,除了以上幾種方法,家長還可以利用書籍來激發孩子的想像力。
這套《2-6歲空間想像力訓練遊戲書》就非常不錯非常適合給成長階段的孩子看,這套書是專門針對2-6歲的孩子設計的親子智力遊戲書。這套書中包含了大量有趣、好玩、新穎獨特的遊戲,用遊戲的方式提高孩子的想像力。
內容由易到難、循序漸進、有針對性的為孩子提供各項能力的訓練,能更好的培養孩子自主學習的好習慣,在學習與遊戲的過程中提高孩子的想像力。
空間想像力是想像力的基礎,需要從小就開發孩子這方面天賦,激發孩子的想像空間,進而提高孩子的想像力。
一套內含4冊,才47.8非常划算。
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