許維素·焦點解決網絡督導小組

2021-02-19 九州心理


「在我的眼中,許博士是一位永遠懷揣理想並不斷踏實努力的人。在亞洲,要稱她為推廣焦點解決短期治療的領軍人物絕不為過。」

——蘭斯·泰勒Lance Taylor

美加地區焦點解決短期治療協會(SFBTA)前會長

 

「書籍閱讀—專業培訓—專業實踐—接受督導」是心理諮詢師專業化成長和訓練過程中必不可少的四個環節,甚至是心理諮詢訓練成功與否的關鍵之一。

督導是學習者在有經驗督導師的指導和幫助下完成心理工作、提高自身專業水平的過程;是同行們在案例討論中,分享臨床知識、澄清思路、提升技巧的學習過程、是積累臨床經驗的最有效的途徑,是閱讀和系統培訓所無法替代的。

協助團體成員深入理解SFBT的人性觀和哲學。
協助團體成員掌握SFBT的具體技術。
提升團體成員在諮詢工作中使用SFBT的勝任力。
為配合許維素教授在九州心理連續培訓項目,以增進學員更快的專業成長,現決定舉辦網絡督導班,以期夯實並深化系統培訓的成效。

本輪團體督導是封閉式的網絡團體督導,開始後不再增加人員。

每月一次,具體安排:10月22日、11月26日、12月24日, 1月21日,3月4日

晚上:19::00-21:00

原價:2499元
特惠價:1299元/輪/5個月(周年慶價格)
報個案需要另外繳費299元

特別說明:

1.本次課程費用不議價!!!

2.費用一次繳納,概不退費,不能參加課程可以轉讓或者預存。

1、督導安排:本輪團體督導每月1次,5次專業督導由許維素老師在SFBT框架下進行。
2、督導個案數量:為保證督導效果,每次課僅督導2位受督者,排序以申請提案先後順序為準。
3、督導工具:ZOOM視頻,在每次督導前由工作人員提供會議室號,全體成員需在督導開始前調試好設備。督導全程,所有人需打開視頻,除發言時間外,請保持靜音。
4、督導材料:受督者要至少提前1周提交個案資料(格式要求另行通知),網絡團體督導開始前全體學員都要籤署保密協議。
5、督導方向:團體督導的方向會根據提案者提出的督導需求而有所側重,並同時兼顧督導團體的需求,故提案者須在個案報告中提出具體的督導需求
6、督導時數證明:督導結束後,按照實際參加督導的時數,可獲得許維素老師籤名的督導時數證明。 

  

每次每人督導1小時,每天督導2人。
1. 提案者15-20分鐘介紹個案及自己的督導需求。
2. 學員提問以及受督者進行案例澄清15-20分鐘
2.督導師50-60分鐘針對提案者的督導需求進行點評。
3.督導團體5-10分鐘針對受督個案或者在督導中觸發自己的疑惑之處提問。

許維素

亞洲「焦點解決短期治療」領軍人
學歷:

臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士
相關經歷:

     臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授臺灣諮商與輔導學會常務理事、理事及學校輔導小組召集人。
  臺灣暨南國際大學輔導與諮商研究所副教授兼家庭教育中心主任。
  臺灣暨南國際大學教育學程中心助理教授兼行政組長。
     臺灣焦點解決中心顧問(設於桃園中壢高中輔導室)
  《中華輔導與諮商學報》(TSSCI)主編、編審委員
    《教育心理學報》(TSSCI, CSSCI)副主編、編審委員
    《輔導與諮商》、《本土諮商心理學刊》編輯委員

Journal of Solution Focused Practices 編輯委員
Journal of Solution Focused Brief Therapy籌備委員及編輯委員
  臺灣臺北護理學院講師、花蓮師範學院、世新大學、空中大學兼任講師
  臺灣師範大學、暨南國際大學學生輔導中心兼任諮商心理師及督導
     臺灣師範大學心田社區心理諮商中心培訓師及諮商心理師
     政治大學、淡江大學、東吳大學、世新大學、耕莘健康管理專科學校學生輔導中心兼任督導
     臺北市小學專輔、新北市國中專輔,以及臺北市、桃園縣市、新竹縣市高中輔導教師團兼任督導
     臺灣少年之家、善牧基金會、家扶中心、張老師中心兼任督導
     2007年焦點解決短期治療荷蘭阿魯巴島國際研討會籌備委員
2015年美加焦點解決短期治療年會亞洲經驗代表:閉幕演講與研究日嘉賓
      2020年焦點解決短期治療 「SF24」網絡研討會亞洲籌備代表及開幕嘉賓之一
      臺灣、大陸、馬來西亞、新加坡焦點解決短期治療訓練講師與督導
   宜蘭縣羅東高中專任輔導教師
       新北市文山國中英文教師、輔導教師
證照:

2002年臺灣地區諮商心理師高考合格、

2011年臺灣諮商心理學會督導證
榮譽:

2010年榮獲臺灣師範大學教學卓越教師獎
2011年榮獲臺灣輔導與諮商學會傑出服務獎
2011年榮獲臺灣地區教育學術團體聯合年會優良教育人員服務獎
2012年8月~2013年6月榮獲學術交流基金會傅爾布萊特資深學者赴美研究獎助
2013年11月榮獲美加地區焦點解決短期治療協會(Solution-Focused Brief Therapy Association)「紀念Insoo Kim Berg卓越貢獻訓練師獎」(The Insoo Kim Berg Memorial Award for Significant Contributions to Training)
      2014年9月榮獲臺灣輔導與諮商學會傑出人員木鐸獎
      2014年11月榮獲臺灣教育學術團體聯合年會優良教育人員木鐸獎

     2018年4月獲邀為美國陶斯(The Taos Institute)後現代學院院士。
許維素教授長期專注於焦點解決短期治療、學校輔導、青少年諮詢、社區諮詢等,投入於焦點解決短期治療(SFBT)二十多年之久,著有4本SFBT相關叢書,共校閱與翻譯了10本SFBT相關著作,發表關於SFBT約25篇送審研究、5篇專書文章、24篇研討會論文以及47篇一般文章,是華人焦點解決短期治療領域最具有影響力的專家。

九州心理小一 :18008453690(可加微信)

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近期課程 (點擊可查看詳情)

九州心理2020年度課程表(2020年8月更新)

心理諮詢培訓項目招生簡章詳情

【社會工作師】人社部、民政部雙認證

【中國心理學會認證】少兒心理發展諮詢指導師培訓

【中國心理學會認證】家庭教育指導師認證培訓

【中國心理學會認證】婚姻家庭諮詢指導師認證培訓

張沛超精神分析連續課程第一季(9月)

嚴成剛家庭系統排列推廣工作坊(9月26-27)

施琪嘉線下親密關係工作坊(10月5-6日,珠海)

曾奇峰精神分析演練與實操第五期(10月)

Zvika派索戲劇舞動│一場時光機的旅程(10月22-25)

國際潛意識引導技術執行師工作坊( 10 月 24-25)

趙小明音樂治療工作坊(10月30日-11月1日)

vika舞動治療深度工作坊(DMT,長沙和深圳,11月)

國際情緒釋放技術執行師培訓工作坊(11月13-15)

國際認證催眠治療師(高級)師資班(2021年1月)

第二期薛偉動力性團體治療師養成課 (2021年3月)


相關焦點

  • 焦點解決督導模式在社會工作督導中的運用與反思
    (二)焦點解決督導模式 焦點解決督導模式(Solution -focused supervision model,SFS)的發展源自焦點解決短期治療(Solution-focused brief therapy,SFBT),其基本假設、理念與方法、技術,皆以SFBT為基礎(Rude,Shilts
  • 焦點解決(SFBT)團體方案設計工作坊
    「你想藉由團體實務的體驗,幫助成員探索內心動力,協助他們實現自我成長嗎?「「你想讓你的培訓更具有魅力嗎?「「你想更好地提升團隊的凝聚力與正能量嗎?」 焦點解決在團體中的優勢: 1. 以尊重及非病理的態度看待團體成員。 2. 強調共同合作關係。 3. 目標導向且聚焦於改變與可能性。 4.
  • 焦點解決短期療法連續培訓項目招生簡章
    焦點解決短期療法(Solution-Focused Brief Therapy, SFBT),核心思想是將關注的焦點放在來訪者的問題解決上
  • 實操:註冊督導師心理動力學取向案例督導小組成員招募(第四期)!
    個人簡介:心理學博士,副教授,碩士生導師(精神分析取向心理諮詢方向);中國心理學會臨床與諮詢專業委員會註冊系統的註冊心理督導師(註冊號:D-18-014)、註冊心理師(精神分析取向,註冊號:X-13-048);長期從事心理動力取向的心理諮詢的臨床實踐、教學和科研工作。
  • 【進階心理諮詢師專場】中國心理學會臨床心理學註冊工作委員會湖北督導點 | 第11期網絡小組督導項目
    定期接受督導是心理從業者培養過程中不可或缺的環節。但是,很多心理諮詢師在尋求督導的過程中都曾遇到過不知道在哪裡尋找合適的或者好的督導師的困境。為解決以上難題,中國心理學會臨床心理學註冊工作委員會湖北督導點舉辦網絡小組督導項目。歡迎有督導需求或者有意向申請註冊心理師的學員參加。
  • 【招募】姚剛心理諮詢師督導小組
    服務過的企業:騰訊科技集團、怡寶肇慶分公司、平安金融集團、廣鐵深圳火車站、梅山中學專業特長:正念認知、正念減壓、舞動治療,沙盤,舞動治療,催眠,NLP,情緒療愈,人本主義,薩提亞模式,家庭系統排列、焦點治療等
  • 尊重的賦能——焦點解決短期治療的人性觀與專業價值
    強調發展性、復原力、去病理化、尊重好奇以及實用主義的焦點解決短期治療(Solution-focused brief therapy,SFBT),認為人們是健康的、有能力的,面對生活帶來的種種挑戰時,是能夠建構自己的解決之道以提升個人生活的。
  • 焦點解決思維模式在與孩子溝通中的有效運用
    今天我主要從焦點解決思維模式在與孩子溝通中如何應用入手,談談育兒教育應該如何改變思維方式。首先讓我們回顧一下,焦點解決短期治療技術的概念(在這裡我主要介紹一下許維素老師對焦點解決所述的含義):焦點解決是以未來為導向的,探索來訪者所欲的未來,以及需要做什麼以達到想要的不同,而非以過去的問題或現在的衝突為主要核心,焦點解決是一個「希望與尊重的實用主義」。
  • 焦點解決短程諮詢療法
    SFBT把諮詢的焦點集中於問題的解決,極力追求治療過程的簡潔,從傳統諮詢技術中的探求問題根源中解放出來,直接探索如何與來訪者構建解決之道。對於新手諮詢師相當友好的焦點解決短程技術,專門設置了焦點解決溝通流程,焦點諮詢中的詢問技術,賦能技術,讓諮詢的每一步清晰可見。
  • 【督導招募】心理諮詢師督導小組招募第一期啦!
    >心理諮詢精品督導課開課啦以專業的視角,給您專注的理由 督導師,杭榮華教授近30年心理學臨床工作經驗,8000小時以上個體及團隊諮詢經歷,結合紮實的理論基礎,用「理論講解+實操演練」的方式,力求為參與督導的諮詢師們,提供一個涵蓋心理諮詢最基本的理論和最常用的技術的全新督導培訓課。
  • 漲價通知:焦點解決短程諮詢療法
    SFBT把諮詢的焦點集中於問題的解決,極力追求治療過程的簡潔,從傳統諮詢技術中的探求問題根源中解放出來,直接探索如何與來訪者構建解決之道。對於新手諮詢師相當友好的焦點解決短程技術,專門設置了焦點解決溝通流程,焦點諮詢中的詢問技術,賦能技術,讓諮詢的每一步清晰可見。
  • 用研知識沉澱-焦點小組
    焦點小組(Focus Group)指在主持人的引導下,8-12名用戶就某一主題展開討論的定性調研方法,在用戶研究工作中被廣泛應用於用戶需求調研、產品功能挖掘、產品原型設計和用戶建模中。焦點小組的組織是一項比較細緻的工作,需要組織考慮諸多可能影響數據結果的因素,如用戶的選取、過程設計及主持技巧等。根據焦點小組開展的流程,我們需要解決下面幾個問題。
  • 一些焦點小組的偏差及其規避方法
    焦點小組其實就是我在大學時曾學習過的訪談法中的集體訪談,因此參考我以前所學到的知識和經驗,結合目前一些論述焦點小組方法的文章,寫一些學習筆記,指導自己日後的實踐。這篇文章先聊聊一些焦點小組容易出現的誤差,以及一些我所想到的解決辦法。學過心理學或是社會學等相關學科的人都知道,被訪者說什麼並不代表他們就會去做什麼,甚至有時候,他們說的和他們所想的都不一致。
  • 張威:專業性社會工作督導對助人者自我成長的推動作用——以華仁社會工作發展中心的小組督導為例
    助人職業的三大焦點問題」。案例討論時,為了保護案主隱私,隱去案主真實姓名或使用化名;五,諮詢員所提出的案例和問題,其性質必須是「通過諮詢員或案主自身努力能夠解決」的問題,比如溝通方式或關係問題,而無需動用其他員工、其他機構或其他資源;六,以下主題不在督導處理範圍以內:談論機構負責人(上司)、體制問題、國家政策、法律,以及督導本身無法影響或改變的其他話題;七,督導結束後,小組成員不允許在小組之外談論督導中所獲知的內容。
  • 焦點解決Solution Focused中的「焦點」是什麼意思?
    因此我們作為使用者,有對焦點解決SF概念不斷詮釋的義務和責任,特別是在不同文化語境下的實踐,對於資深的焦點解決實踐者這是一個我們要一同不斷探討的內容。我們把SFBC/SFBT/SFP/SFA,焦點解決短期諮詢/焦點解決短期治療//焦點解決實踐/焦點解決模式/高效焦點解決教練中的SF(Solution Focused)中,把 Solution 翻譯為解決還是答案還是目標呢?
  • 熱烈歡迎鄭州市一級園督導小組 蒞臨悅島園進行督導評估
    2020年8月18日上午,鄭州市一級園督導小組蒞臨康橋悅島幼兒園,對整個園區的辦園條件與環境、硬體設施、園務管理、環境創設、隊伍建設、保育保健、食品安全、教育教學、幼兒發展、檔案管理等進行了細緻的督導評估檢查!
  • 【長期招募】中國心理學會臨床心理學註冊委員會江蘇督導點心理諮詢師連續督導項目招募通知
    對於諮詢師而言,選擇穩定的連續督導團體,遇見一個與自己相契合的督導師、一個優質的團體組員,不僅僅為諮詢師解決職業困境、增進諮詢師自我覺察、提高勝任力,也為我們的個人成長為從業的諮詢師提供專業的督導與學習,滿足諮詢師職業發展的需求、解決執業困境、提升心理諮詢實務水平;為諮詢師團體的交流學習提供專業穩定的平臺;本次督導小組還設有外圈,為新手諮詢師提供機會進入專業框架、加速成長。
  • 正向的力量——有感於「焦點解決」聆聽
    我很有幸連續聆聽了這4場講座及個案督導。每一場都是乾貨滿滿,收穫頗豐!8月8日給我們「加油」的是朱松林老師,作為他的小粉絲,能再一次聆聽到「焦點解決技術」感到非常榮幸。這次講座讓我印象深刻地是朱老師提到的「來訪者是自身問題的專家」。作為諮詢師,陪伴來訪者,強調他們自身的資源,尊重其解決問題的能力,而不是將自己的價值觀說教給來訪者。