原標題：廣東省佛山市南海區丹灶鎮聯安小學從「敘事」中汲取養分 讓成長有品質有溫度
作為一所全日制村鎮小學，廣東省佛山市南海區丹灶鎮聯安小學在教育教學實踐中，通過「講故事」這種符合小學生身心特點和認知水平的創新方式，積極創建敘事德育和敘事教育，探索德育工作新方向，並確立了「培養有品質、有溫度的孩子」的工作目標，把推進德育工作不斷落到實處——
敘事教育
不只是簡單地「講故事」
敘事法簡單地講就是「講故事」，是指將某一事件通過生動形象的語言加以描述和記錄。敘事法並不僅僅停留在對事件的描述上，最終目的是要在敘述故事的過程中，或傳達當事人的思想和觀念，或引起聽者的共鳴，或引起發人深省的思考。在一系列中外理論的倡導下，聯安小學針對學校發展和學生學習的實際情況，開始了對敘事德育和敘事教育的探索，旨在轉變教育方式，突出學生的主體地位，讓學生成為敘事教育的主角，站在敘事舞臺中央，最終達到提升師生綜合素質的目標。
隨著「序列敘事德育」得到深化發展，聯安小學整體辦學水平得到較大提升，學校被南海區評為首批「辦學規範，品質領先」示範校。2018年，「序列敘事德育」項目在成果顯著的基礎上升級擴展為敘事教育，「序列敘事德育課程，讓成長可見」獲得廣東省2019年教育教學成果一等獎，學校在課程建設、學生培養、科研引領、品牌培育等方面成效突出，敘事教育特色品牌建設在市區形成了一定的知名度和影響力。
六方聯動
立德樹人內植於心、外化於行
在敘事教育特色品牌建設進程中，聯安小學主要從六大方面積極探究並逐步推廣序列敘事德育課程——
一是完善德育課程系列讀本，積極挖掘校園、家庭和社區的德育資源，讓優秀事跡、品格深植於學生內心；二是創新敘事德育課堂模式，讓學生經歷「感觸—感動—感悟」的深刻教育過程；三是構建課程內容之序列，涵蓋愛國教育、公德教育、文明禮儀、養成教育等11個方面；四是打造5條德育實踐長鏈，即愛國主義教育鏈、行為習慣教育鏈、自主教育鏈、公民道德責任感教育鏈、誠信感恩教育鏈，更好地推行具有鮮明特色的德育教育；五是實施鄉土研學課程，創建了文化古村、創新教育基地、特色產業、綠色產業、農業基地、拓展實踐基地6類社會實踐中心，並開展「走進農業基地，耕讀翰林文化」「聯心嶺南文化，尋跡醉美仙崗」等主題實踐活動；六是創設數位化校園文化，利用校園數位化觸屏系統對德育實踐優秀成果進行展映，更有利於學生內化於心、外化於行，做到知行合一。
豐富課程
促進個性化、全面和諧發展
近年來，聯安小學不斷深化國家課程，編寫了《數典論今，學貫中西》《走進藝趣課堂》等學科系列讀本，創設了普及型特色敘事教育課程，並開設籃球、毽球、跳繩、書法、歌詠、攝影等20多項特色拓展課程，培養學生的廣泛興趣和才藝。其中亮點頗多：男子舞蹈課程讓學生更有自信地表演；動漫故事課程來源於生活和學校，學生作品屢次獲市、區級獎項；語言藝術課程能夠鍛鍊學生在生活學習中自信大方地敘述故事；STEAM教育課程培養了學生的創客精神，拓展了學生的綜合能力。
在此基礎上，聯安小學以活動為主要抓手，通過低年級講故事競賽、「尋找道德人物」、「美德節日」等系列活動，著重培養學生「聽、說、讀、寫、繪」五星敘事能力，為學生搭建了全面提高的平臺。學校還實施了「一誦二臺三維四愛」工程，通過開展智慧閱讀，搭建美德大舞臺、「幸福·家」講壇，建立家庭、學校、社區「三維一體」的教育網絡，開闢「手牽手」家庭互助組、愛心基金、愛心志願者、愛心互動4條愛心敘事通道，創新敘事實踐活動。目前，聯安小學已經實現了由敘事德育向敘事教育升級，辦學水平進一步提升，逐步成為佛山地區具有一定影響力的教育品牌。
（麥挺銳）（麥挺銳）
【來源：雲南網】
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