| 華南理工大學廣州學院通信工程：聯姻行業巨頭 樹立校企辦學典範 |
| http://www.huaue.com 2016年11月16日 來源：華禹教育網 |
| 編者按：2015年11月，國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，正式啟動高校「雙一流」建設戰略，要求堅持中國特色、世界一流，積極探索中國特色的世界一流大學和一流學科建設之路，努力成為世界高等教育改革發展的參與者和推動者。 2016年1月，廣東省委、省政府印發《關於加強理工科大學和理工類學科建設服務創新發展的意見》，提出建成若干所高水平理工科大學和一批高水平理工類學科。 2016年7月，華南理工大學廣州學院校長彭新一在暑期工作研討會上，針對學校新的發展時期，再次提出了「爭一流，創品牌」的發展目標，指出在學校「十三五」發展時期，要培育一批具有良好發展前景的學科增長點，努力實現省重點學科和辦學層次的突破，把學校建成省內一流，國內知名的應用型大學。 事實上，一流學科是一流大學的核心，一流專業是一流學科的基石，學校要利用一流的本科專業培育一流的精英人才。為此，本期專題報導以學校專業建設為突破口，選取有特色、創新型、與行業緊密關聯、重點建設的部分優勢專業進行宣傳報導。 今天，讓我們聚焦通信工程專業，探其校企聯合培養人才之道。 2011年，針對通信技術的迅猛發展和行業對人才的迫切需求，華南理工大學廣州學院與世界著名企業中興通訊公司強強聯合、深度合作，本著「資源互配互補，專業共建、學生共育，院校主導招生、企業主導就業」的合作模式，創辦了中興通信工程學院(原中興通訊3G學院)。2012年5月，經教育部批准成立通信工程專業，是廣東省教育界第一所由校企合辦的本科層次通信類專業學院，也是廣東省教育廳認定的廣東首批30個協同育人平臺之一。 2016年，艾瑞深中國校友會網《2016中國大學評價研究報告》公布了2016中國大學最佳專業排行榜和2016中國各地區大學最佳專業排行榜，華南理工大學廣州學院位列2016中國獨立學院最佳專業排行榜第6；通信工程專業榮獲中國獨立學院6星級專業、頂尖專業。 中興通信工程學院院長何志偉說：「該專業主要學習通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，由學校負責公共基礎課和專業基礎課的教學，由企業工程師負責講授專業課及指導實驗、實習，培養能在通信行業中熟練從事通信產品的設計與開發、通信網絡和通信設備的管理與維護的應用型工程技術人才」。 特色一：先進辦學理念，構建「服務型」專業建設 華南理工大學廣州學院通信工程專業堅持以服務行業市場需求為導向，以能力培養為中心，在校企合作辦學之初，就明確提出「服務型」專業建設的辦學目標：為行業企業提供主動、針對性、全面的服務，為企業HR提供實實在在的人力資源幫助，從而實現行業對合作辦學專業的高度認可，有效提升專業校內地位及區域行業影響力。 服務型專業建設是該專業提出的創新型專業辦學概念，本質是實現專業辦學與區域行業發展的緊密對接，真正實現該專業在人才培養、專業教學、素質教育、人力資源服務等各方面的服務型轉型，最終實現深度產教融合。 「服務型專業是對專業教學的深度改造，解決了企業訂單班無法支撐專業發展的長期性、寬口徑要求;同時是以企業群支撐合作專業發展，真正實現了面向行業的按需培養」，中興新思教育合作中心項目經理、華南理工大學廣州學院中興通信工程學院企業方負責人陳宇晨這樣闡述。 在服務型專業建設理念指導下，該專業在人才培養過程中還採取了一系列行之有效的具體措施，如引入SMART職業規劃體系和MIMPS教學法(項目教學法)，通過引導學生提前進行職業規劃、科學設計的專業課程體系、運用企業的培訓與評估方法為學生在校期間就虛擬地創造在企業中學習與發展的氛圍;同時，通過對通訊行業人才培養規律的研究，採用任務劃分(也稱為項目劃分)的方式把課程的內容整合成一系列的任務，學生在完成任務的過程中就扮演實際工作崗位中的員工角色，在完成任務的過程中既學到了基礎知識，又掌握了實際的技能，也培養了職業的素養，保障了人才培養的全過程。 特色二：瞄準「應用型」，「雙專雙師」團隊實施一流教學 通信工程專業在辦學之初，就將人才培養目標定位為：培養能適應市場經濟、科技、社會發展需要，德智體全面發展，具備在通信電路與系統、信號分析與處理、通信技術與應用方面具有一定理論和工程技術基礎;接受通信工程實踐的基礎訓練，掌握現代通信電子系統的設計、開發、調測和工程應用的基本能力，能從事現代通信網絡、信號處理的研究、設計、應用和開發的應用型工程技術人才。 為此，在教學組織方面，校企雙方共同制定培養方案和設計課程體系，企業全程參與人才培養，創新性地打造校企「雙專雙師」型(專業教師、專業工程師)師資團隊實施一流教學：校方專業教師團隊由具備紮實通信理論基礎且具備專業教育與教學能力的講師組成，承擔公共基礎課程和專業基礎課程的教學;企業專業講師團隊由擁有中興海內外多年通信行業從業經驗的工程師組成，使用通信行業專業教材，承擔專業領域課程及學科前沿、實踐教學等環節的教學工作。 學生大學四年享受校企雙方組建的「雙專雙師型」教學團隊實施的教學，由雙方聯合派專人管理，校方專業負責人曹英烈高工是學校2015年引進的中青年學術骨幹，畢業於華南理工大學通信與信息系統專業獲博士學位，曾從事博士後研究工作，具有紮實的通信理論基礎，在部隊多年主要從事通信的研究與技術管理工作，具備本科專業教育與教學的能力及具有豐富的工程實踐經歷;中興公司派出擁有多年通信行業從業經驗的陳宇晨項目經理負責專業工程師團隊的教學管理等工作，課程體系的核心內容、設計目標、教學方法、考試認證等方面的內容由企業方負責提供，並根據行業發展及企業用人需求來調整和更新人才培養方案。企業方還負責學生的實習活動安排和畢業設計指導。校企雙方工作緊密結合，相互合作、相互配合、相互滲透。 「我們要解決畢業生畢業未能馬上上崗的問題」，陳宇晨說，「通信工程的專業課程教學是採用中興企業的通信行業真實項目案例進行教學實踐的，用真實案例來鍛鍊學生的能力，讓他們在學校內就能踏足行業真實的工作崗位，並通過這種方式讓學生了解並熟悉相關工作崗位及崗位職責」。 特色三：巨資投入，聯合共建一流實驗室 要建設好專業，加強學生的實踐動手能力，培養應用型工程技術人才，一流的實驗教學環境是人才培養的重要環節。緊密依託企業資源，及時掌控市場動態，結合學校教學實際，通信工程專業實驗室投入與建設超前，眾多來訪參觀者紛紛給予高度評價：「該專業實驗室建設思路比許多重點高校都要超前，實驗教學設備儀器配置高規格」。 目前，通信工程專業擁有專業課程實驗室(4G移動通信技術實驗室、3G移動通信技術實驗室、光寬帶技術實驗室、安卓開發實驗室、數據通信實驗室)、基礎課程實驗室(電子電工實驗室、嵌入式實驗室、CALM創新實驗室、電子創新設計實驗室、高頻電路與通信原理實驗室)、創新實驗室(網際網路+創新實驗室、三網融合創新實驗室)等一批設備先進、環境優越的實驗室。「由學校提供教學場地和配套設施，由企業提供通信實驗平臺設備，並確保與社會現時使用的主流技術相同」，通信工程專業教研室主任曹英烈如是說。 據了解，華南理工大學廣州學院已投入600多萬元建起逾2000平方米的場地和配套設施，中興通訊公司已投入了1600萬元建設各類通信技術實驗實訓室，涵蓋三大運營商(中國移動、中國電信、中國聯通)所需技術。近年來，為使專業課教學內容與社會科技技術同步，不斷完善實驗設施，如把原有的3G通信實驗網升級為4G通信實驗，建成一套完整的先進的專業實驗系統，滿足專業實驗實踐教學的要求。「教學實驗開出率達到100%，完全滿足通信工程基礎課、專業基礎課課程實驗教學要求，為專業本科生教學、人才培養提供有力的支撐」。 特色四：「私人定製」，聯手助力學子就業 「我們在數次與中興企業方業務單位交流中，聽取了用人單位對學生的意見與需求，以及我們進行的大量學生就業回訪與調研工作：在學生畢業後，我們追蹤學生就業信息，對畢業生面向的崗位群進行調查和分析，總結出適應市場需求和學生長期發展的核心課程，並對崗位技能進行細分，利用最新技術的掌握同步更新教學資源，最大限度淡化與現行知識滯後的問題」，陳宇晨談起了該專業為提升學生職業競爭力的做法，同時，針對大學生存在的團隊意識欠缺，抗壓能力較弱，就業心態不穩定等情況，該專業特別安排設置了均有行業工作背景的職素教師與就業經理聯合負責指導學生實習就業工作，從學生的思想意識、就業心理、職場禮儀再到行業最新資訊、求職技巧、專業優勢等方面全方位立體式地給予梳理與專業指導，並結合學生個人特點，進行「私人定製」的職業生涯規劃指導。 在大二下學期到大三上學期，該專業開設了《職業素質培養》課程，課程以就業能力提升為導向，以準職業人培養為核心，課程內容分篇章、有針對、系統性地分階段進行，包含啟蒙篇—贏在第四起跑線，知彼篇—通信行業現狀分析，知己篇—自我認識與評估，百戰篇—案例分析。通過系統的職業素質訓練，培養學生良好的職業素質，全面提升學生的就業競爭力，學生們紛紛反映效果很好，能讓自己在學校到行業之間這個轉換過程中找準自己的定位，掌握行業動態，調整好心態，更好地去迎接未來的工作崗位。而就業經理主要負責為學生提供並推薦最適合學生就業的崗位信息，通過加強市場和行業的走訪調研，以及自身所掌握的行業相關資源，與職業素質教師聯手，高效、針對、有目的地指導學生實習就業，效果顯著。 據了解，在2016屆畢業生中，就有16人與重點高校畢業生同場競爭，成功進入有著「具備三年以上行業工作經歷，全國重點院校畢業」嚴格招聘要求的中興體系就業。從學生就業情況看來，企業對於該專業畢業生評價較高，認為學生到崗後能夠馬上上手相關工作，為企業節省了培訓成本，且學生自身定位準確，動手實踐能力較強。 中興通信工程學院院長何志偉說：「校企雙方共同商定教學計劃和培養方案;構建『知識—能力』並行的教育模式並充分利用合作企業對通信產業市場的敏銳觸角;為學生提供定向就業服務;各個教學環節上注意針對通信行業對人才的需求;加強實踐和實訓培養，結合中興通訊企業內部的技能認證體系，達到學習即工作的辦學特色等，經過幾年的合作辦學，通信工程專業這一協同育人平臺的運作漸入佳境，合作雙方關係融洽，畢業生就業成績可喜。」 除此之外，「每年個人最高金額達8000元的企業新生入學獎學金，讓學生更有歸屬感」、「法國百年歷史名校普瓦提埃大學留學機會」、「中興體系專業教材」、「中興公司海外就業崗位」等等企業資源，也成為了該專業建設的突出特色。 通信工程專業發展歷程： 1.2011年5月，華南理工大學廣州學院與世界著名企業中興通訊公司強強聯合、深度合作，本著「資源互配互補，專業共建、學生共育，院校主導招生、企業主導就業」的合作模式，成立中興通訊3G學院。從2010級、2011級電子信息工程專業中招收通信工程方向學生共376人。 2.2012年5月，經教育部批准成立通信工程專業，是廣東省首批校企合作辦學的唯一本科專業，同年9月招生。 3.2013年12月，學院正式更名為中興通信工程學院。 4.2014年7月，通信工程方向第一屆學生畢業，就業率達99.45%。 5.2015年7月，通信工程方向學生畢業，就業率達99.42%。 6.2016年7月，通信工程專業第一屆學生畢業，16人成功進入有著「具備三年以上行業工作經歷，全國重點院校畢業」嚴格招聘要求的中興體系就業。 …… （記者石婧雯） |
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