樂高教育課程體系
樂高教育主要根據孩子的身心發展、敏感期來設置完善嚴謹的課程體系，讓孩子在玩中學，親自動手實踐，用開放的心態來創造、想像、實現，從而激發孩子的想像力、創造力、觀察力、專注力、邏輯思維能力、溝通能力、語言表達能力、自信心、受挫能力等。
意識世界（3歲）
4大主題：樂高家園，自然探險，管道嘉年華，童話世界
通過搭建遊戲，訓練孩子注意力的穩定性和持久性，感受自我的獨特性。
探索世界（4歲）
4大主題：數字中的生物，百變小機械，遊戲與規則，樂高小城
通過心靈伴師幫助建立課堂規則感，培養情商健康發展的重要指標——合群。
發現世界（5歲）
4大主題：運動的奧秘，邀遊太空，高科技生活I，樂高建築師
孩子對學習使用早期機械裝搭建作品，鍛鍊孩子從靜態到動態的思維轉換。
發明世界（6歲）
4大主題：小小編劇家，高科技生活II，穿越古今，樂高愛迪生
孩子開始了自我獨立期的成長，通過成長的體驗，培養他們的自信心。
樂高給孩子帶來了什麼？1.思維方式的培養
科學家都說孩子（特別是7歲以下）的手就是孩子的大腦，當孩子的手在做一些嘗試的時候，大腦其實在積累很多經驗。通過樂高課上的「動手」，對孩子進行了包括邏輯思維、創造力等思維方式和解決問題能力的培養。
孩子們雖然會模仿，但是他們並不喜歡跟隨和仿照他人，他們喜歡有自己的風格，經常會出現一些與眾不同的看法、答案、意圖和成果。（舉個例子：要求孩子們搭建一輛小車，從相同高度的斜坡下滑下，看哪輛車跑得最遠。孩子們會不斷的動腦筋去嘗試，去改變車身重量、車輪大小，甚至去改變整體的車身的結構，從4個輪子的車改成3個輪子的等等。）
2.觀察力和專注力的培養
玩樂高還可以培養孩子的觀察力和專注力。孩子在搭一個車的時候，原來可能只知道車輪是圓的，但是當自己動手搭的時候，他才發現輪子是由輪轂和輪胎組成。還有孩子搭挖土機、推土機，剛開始會把挖鬥裝到駕駛艙的後面，因為平時家裡開車，爸爸就是坐在前面的，但搭好後發現不對，挖鬥應該安裝在駕駛艙前面，方便駕駛員操作。動手搭建，並與現實進行對照，再去探究原因，孩子的觀察力也就提升了，同時也提升了孩子的創造力和問題解決的能力。
3.性格培養
玩樂高對於孩子的性格培養也有很大的幫助。孩子自己動過手、失敗過，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都會強很多；通過這個過程，孩子會知道做事情不是這麼容易的，他的寬容度、包容度都會比較好。
樂高教育鼓勵孩子積極思考、動手參與，堅信只有依靠孩子的主動學習能力才能讓學習更有效。樂高教育的獨特學習理念、教學指導、小組作業、教師培訓、安全環保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發揮出天生的創意力和想像力，培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對21世紀所帶來的新挑戰。
聯繫電話：1581703058 咪咪老師
地址：平沙富力城商業街交通銀行三樓（電梯直達）
七田陽光是中國第一所全腦教育培訓機構，七田陽光——全人格教育為目標，強調心靈的培養，同時運用圖像的方法讓孩子在最短的時間學習大量知識，突破傳統填鴨式死記硬背的教育模式，在培養孩子自信心，榮譽感的同時，最大限度的發展出他們的想像力、創造力、記憶力、專注力、思維力等多方面能力，作為中國全腦教育事業的領軍者，七田陽光一直致力於為0-12歲兒童及學生提供專業、完整。高品質的全腦教育方案，七田陽光在繼承中華傳統教育的基礎上，協同本土20餘名早教專家組成課程編訂小組，經過多年的研究實踐，更新換代，精心打造出合適中國少年兒童身心發展、生動有趣的課程。
全腦教育模式讓您的孩子變得更聰明，我們用誠懇的行動踐行這一期。
七田陽光幼兒全腦教室的數學教育非常重視「量」的概念，摒棄從數學入手學習數學的方法，從幼兒容易感知和理解的「量」入手，讓幼兒體會數學的本質。這種數學教育改變了人們頭腦中「數學就是計算」的概念，有利於幼兒用數學知識解決實際問題，為幼兒學習「思考的數學」打下 堅實的基礎。
照相識字就是利用幼兒獨有的圖像記憶機能來識字。有研究表明兒童初識漢字時，是把漢字當成一個個完整的圖形來記憶，這種圖形記憶屬於形象識記憶能力的一種。照相識字就是把文字和圖畫結合起來，通過規律性的圖像閃動，激活且使用「右腦照相記憶功能」，孩子將文字變成圖形進行記憶，識記文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢。而由於特定頻率圖形的閃動刺激，同時也促進了大腦智力細胞（神經元細胞）的發育與連結，而神經元細胞發育連結的越好，則信息的攝入、存儲、加工、輸出的速度也就越快，孩子的記憶力、思維力、理解力等各類智力潛能也就越好，所以「右腦照相記憶識字法」教育孩子識字的過程也是智力潛能開發的過程，該識字法符合兒童大腦發育特點及認識規律，並能有效促進孩子智力發育，是適合2-7歲兒童的識字方法。
在安全的環境裡，寶寶可以通過專業的感官教具、感統器械充分的運動他的小身體。寶寶們在獲得勇氣和歡樂的同時，在身體力量、平衡、協調、敏捷和靈活性方面得到充分的發展，進而發展社交能力，並樹立良好的自信心和自尊心，構築健康心智及性格，讓寶寶以更加積極的心態應對未來社會的挑戰。
韓國藝術創想課程，主張運用「活學模式」，全新美學探索主題，通過多感官體驗，讓孩子在立體的床藝空間和快樂的美術世界下自由自在的思考，無拘無束的發揮，沉浸式的教學模式，引爆兒童天然想像力、創造力！並從中獲得愉悅、幸福感，引導孩子在新鮮、瘋狂、刺激的主題遊戲中，接觸藝術。了解藝術。享受藝術、創造藝術，多樣化的藝術形式及素材，覺醒孩子內心多元化的創意表達及情感抒發，豐富的體驗與感性的環境讓孩子充分體驗思考的快樂！
課程中給予孩子探索的機會，使他們在探索中培養獨立思考和判斷的能力，啟發多角度思維，讓孩子開啟淵博視野，探索天文、地理、人文、藝術、科技、生活、交通、經濟並激發無限創造力。成功拓展通過寶寶團隊遊戲，修煉領導能力，社交能力、溝通能力、團隊能力、演講口才、洞察決策。意志勇氣、心理修養。視野/心界/創意，決定人生的高度；成功素質修煉，決定人生的成就；在這裡讓孩子們夢想放飛。
樂高教育來自丹麥，是享受世界80年的經典教育產品。傳播創新理念，培養創新人才。通過「玩中學」「做中學」的教育理念，全方位培養孩子的動手能力、創新思維、團隊合作、解決問題等綜合能力。並且通過一系列樂高專業課程學習，並激發兒童去探索和挑戰自己的創造潛質。環球音樂之旅讓寶寶去到不太同的國家了解每個國家不同的風土人情，認識每個國家有名的建築，讓 寶寶在看視頻簡介的過程中刺激大 腦。通過學唱環節，音樂欣賞，樂 器探索等環節，為寶寶提供專業的音樂和音調範圍。寶寶獲得幸福的能力在不知不覺中得到提升！從「心」培養孩子的說話能力，
讓沉默的孩子想說，讓膽怯的孩子敢說，讓活潑的孩子能說，讓愛說的孩子會說！語言是思維的外衣，是智力發展中的重要組成部分。2~6歲是幼兒語言發展的敏感期。早期語言環境直接影響幼兒語言發展水平，豐富優質的語言環境促進幼兒語言發展，也促進孩子的自信心!理解能力!表達能力!表演能力的發展。能說話和會說話有天壤之別。富力城新愛嬰地址：廣州市白雲區平沙富力城商業3樓
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