經幾年努力，餘慶縣特殊教育實現了從無到有的跨越，並在縣委、縣政府的大力支持和社會各界的關心幫助下得到長足發展。 2013年9月，位於餘慶縣白泥鎮上裡村的康寨小學被改建成特殊教育學校。5位老師領著11名特殊的孩子開啟了餘慶縣特殊教育發展的徵程。
剛開始辦學，一切工作都是新的，老師們除了從課本上學來的理論外幾乎沒有實踐經驗。校長葉安培帶領團隊確立了「尊重生命尊嚴，創造生命價值」的辦學理念，先後組織教師到重慶、上海、廣州和省內知名特校進行學習培訓，教師業務水平得到很大的提升。 老師們努力工作，全力為特殊孩子創造快樂、幸福的學習生活條件。2014年底，學校教學質量和康復質量得到了很大的改善，全縣三類殘疾兒童少年入學率87.34%，多名教師參加遵義市特殊教育教研活動並獲獎，餘慶特殊教育的信心被點燃。老師們堅信「每個孩子都有人生出彩的機會」。
2015年，學校在教學中摸索出教育教學工作必須做到充分了解學生、充分掌握課標、充分備好教案、充分採用個別化（IEP）教學、充分與家庭教育相結合，注重常識教學、規則教學、文化教學和康復教學相互滲透。通過課程改革，學生都有了不小的進步，和剛進校比較，學生更陽光、更自信、更快樂了。當年，全縣「三殘」兒童少年入學率為87.74%。 2016年，特殊教育學校教師增加到7名，皆畢業於特殊教育專業。學校開創了以「文化教育」「康復教育」為重點，以「職業技能教育」為輔助的辦學模式，繼續抓好了全縣特殊教育兒童教育工作。學校通過各種教育實踐活動大幅提升教師業務水平，學生進步也很快，國家特殊教育改革實驗區工作開展有條不紊，家長對學校、教師滿意度達100%。當年，全縣7—15周歲校內外三殘兒童少年人口總數120人（其中喪失學習能力28人），三類殘疾兒童少年已入學87人，入學率達94.56%。
2017年底，全縣投入20餘萬元，建設了6間資源教室，分布在松煙、敖溪、龍溪、構皮灘、關興鎮和子營街道，資源教室的功能包括認知能力訓練、肢體康復訓練、心理健康教育和感覺統合訓練等，建立了資源教室工作制度，資源教師工作職責，進一步規範了資源教室的使用，發揮了應有的作用。當年，全縣有適齡殘疾兒童少年共290人，其中隨班就讀學生182人，送教上門和在特殊教育學校就讀學生97人，在外縣就讀16人，全縣殘疾兒童入學率為95.1%。組織學生參加市首屆特殊教育學生田徑運動，奪金、銀牌各1枚，銅牌5枚，1人次獲第5名，3人次獲第6名，獲體育道德風尚獎。 2018年，新建標準化普通學校特殊教育資源教室一間，特殊教育學校新校區建設穩步推進。全年共開展醫教結合和送教上門1500人次，切實做到「零拒絕全覆蓋」，特殊教育工作質量得到進一步提升。全縣適齡殘疾兒童297人，其中隨班就讀176人，送教上門和在特殊教育學校就讀92人，外縣就讀20人，全縣殘疾兒童入學率97.12%。特殊教育學生2人被推薦參加全省殘疾人運動會，取得優異成績；組織參加遵義市第二屆特殊教育學生藝術節獲三等獎。
2019年，在特殊教育學校就讀學生30人，專任教師7人。特殊教育學校和義務教育學校隨班就讀學生生均公用經費按6000元標準全面落實，通過隨班就讀「融合教育」和「送教上門」安置247殘疾兒童少年就近入學，殘疾兒童少年入學率97.12%。如今，一所規模為200人，教學及輔助用房5969平方米，教師周轉宿舍804平方米，學生宿舍2833平方米，學生食堂501平方米的標準化特殊教育學校新建項目落地東部產城，為全縣特殊教育發展帶來了新的希望
貴州日報當代融媒體通訊員
溫良飛 趙仕銳 簡正群
編輯 孟錦群
編審 陳富強