天府新區
與生俱來就被賦予了
國家使命
在喜迎新中國成立70周年之際
正好是天府新區獲批成為
國家級新區5周年
擔負著國家戰略的重大平臺、治蜀興川的「百年大計」和成都大城崛起的重要支撐，經過5年的高速發展，天府新區已發生日新月異的變化：打造公園城市典範、新的增長極和內陸開放經濟高地、建設高端人才聚集地、創新創業熱土以及加強全域國際化社區建設……
那麼，教育資源呢？
在全國各地一線城市的家長群裡，升學永遠是熱門話題。擇一城終老，教育資源是這一代早熟的青年人做人生規劃時權衡的因素之一。
「衝動搶房潮過後，學校才是繞不過去的坎。」
吃瓜群眾的一句話，道出了家長們的心聲。網上還有這麼一個段子，「天府新區的教育資源，永遠都是活在規劃裡！」
字裡行間都是急，家長們渴盼優質資源來得快些，再快些！人們對天府新區寄予厚望，恨不得五年的時間立馬打造或者生長一批百年名校。
難道真的像有些人唱衰的那樣，天府新區的教育資源比不上其他中心城區？教育資源的發展配套，配不上新區建設的高起點高速度？
沒有調查就沒有發言權。
國慶前夕，帶著眾多家長的期待和疑慮，《閆芳問升學》欄目組邀請了兩位家長代表，帶大家實地探訪一下天府新區的新學校——天府新區第七小學校（簡稱天府七小），一同開啟了對天府七小的訪問之行。
公園裡的學校
親測從南三環開車到天府七小，不堵車40分鐘。
沿人民南路一條直線，驅車經過國際範、科技感十足的高新區，再走過華陽，明顯感受到天府新區的道路暢通，兩旁是傳說中的天府大道十裡香樟森林，生態環境著實讓人身心舒展。
秋高氣爽藍天白雲，小夥伴們忍不住高呼人品爆發，掏出手機積極參與「朋友圈攝影大賽」。看來作為「公園城市首提地」的天府新區，生態環境確實是一大亮點！
定位：現代化的未來學校
訪校之前，熊貓訪校團的家長們做足了功課，已經了解了官宣的介紹。
天府第七小學——一所為未來而建的小學！天府七小是四川省天府新區成都直管區為實現區域優質教育資源配置，創新體制機制創辦的高起點、高品質、現代化的未來學校。毗鄰天府第七中學、天府中央公園、中央商務區總部基地、成都市會展新中心西博城。佔地面積46畝，建築面積近3萬平方米。
劃重點了，學校一開始的定位起點，就是為解決天府新區高端人才子女的入學問題。相信隨著天府新區的飛速發展，作為高端人才聚集地，這片土地為天府七小提供的，不僅包括優質生源，還有更廣闊的教育生態資源。
和傳統的百年名校或者成都家長心目中優質小學代表五朵金花相比，這所定位為「為未來而建的小學」有什麼樣的不同？我們經過訪校和校方的介紹，發現了以下幾大不同：
亮點一
自然學校
公園城市的教育表達
孩子在讀書之餘，開窗見綠,出門踏青。
天府七小地理位置毗鄰天府公園，近承麓湖、鹿溪河生態區、興隆湖，與天府新區生態綠洲——天府公園僅一牆之隔。天府公園雜花生樹，飛鳥穿林，這些生態公園不僅為天府七小提供了每日優質的空氣品質，也為七小孩子提供了得天獨厚的戶外課程資源。
據說，一般的學校一年只能安排一次春季研學和一次秋季研學，但天府七小的孩子們，每周五都活躍在公園裡！
公園裡有剛學過的字；有漂亮的小野菊，老師說，它叫黃金菊，又名「植物醫生」，具有明目清火的功效呢。
自然課堂專屬的手繪地圖：
亮點二
最文藝的小學圖書館：
柒曉館
圖書館給熊貓訪校團留下最深刻的印象，可以說是見過的顏值最高、文藝範最濃烈的學校圖書館了，熊貓訪校團的家長們說，簡直是「晃眼方所」（方所是位於成都太古裡的一所網紅書店）。圖書館取名「柒曉」諧音學校簡稱「七小」，也是相當考究的。
學校還會在圖書館以圖書為載體，構建起兒童分類分級全科閱讀、兒童圖書出版、文化沙龍分享、公民場館禮儀、場館職業體驗等為內容的「文化創作」課程，將孩子由被動的知識接受者、場館的使用者變成主動的學習者和場館的建設者、擁有者。
據說，這裡是孩子們最喜歡的地方，不僅有那麼多繪本和書籍可以度過美妙的閱讀時光，更重要的是，還有小劇場，孩子們在這裡可以學習中文戲劇、英文戲劇，組織各種演講。
亮點三
藝體科老師當班主任
我們印象中的班主任在七小變成了 「主任導師+包班首席」。主任導師由音樂、體育、美術、心理教師擔任，主要負責班級日常管理、班級活動組織、班級特色打造、班級家委會管理等班務工作；包班首席由語數教師擔任，主要負責課程建設及實施、學業質量把控、學業輔導、家校溝通等工作。
「班務、學業」兩條線的管理模式，讓傳統學校佔著半壁江山的「豆芽科」老師們也有機會活躍在教育教學的最前沿，大大提升了教師們的對教學的參與感和對學校的認同感。
美術老師擔任主任導師，帶領孩子進行的一系列創作
除此之外，這種改革帶來的直接改變是孩子們最親近的「班媽媽」中，不僅僅有關注學業的包班首席，還有關注藝體、科學等全面發展的主任導師。這讓每一個孩子在班級中都能夠被認可、綻放最精彩的自己，也讓每一位老師都有了綻放精彩自己的廣闊舞臺！
亮點四
體制內生長的
法國「海歸校長」
位於隔壁的天府七中和天府七小一脈相承，天府七小建校採用管理團隊從天府七中輸出的模式，目前天府七小的校長周宏燕就是從天府七中調任的。
周宏燕校長曾在成都知名重點高中、百年名校川大附中（成都十二中）執教高中數學，這一教就是四屆學生合計十二年，期間負責過藝體、德育、辦公室等工作。2015年，周校長成了全國三個公派去法國執教的中文數學老師中的一位。
是一位教育工作者，更是一位母親，在家人的支持下，周宏燕帶著5歲的兒子一同前往法國。在巴黎，她的孩子先後就讀於兩所幼兒園。
中法的工作經歷和兒子的上學經歷，讓周宏燕有機會接觸到了從幼兒園到高中全學段的基礎教育。中法教育的異同，兩國不同的生活方式、文化差異，讓她不斷在比較中思考，拋開各種浮華的教育外衣，教育最該堅守的是什麼？
回國後，周宏燕加入了天府七中的創業團隊，她覺得是時候為自己想像中的教育夢想拼一拼了。在陳剛校長的帶領下，他們不斷地回歸到教育的本質上思考辦學問題，得出的答案是做尊重生命成長規律、符合社會發展需要的教育。
在周宏燕看來，起始階段的教育將為孩子一生的幸福奠基，孩子將來的厚積薄發離不開優質的小學教育。而此時，恰逢天府七小的興建，為了實現自己的教育夢想，培養出適應未來的孩子，她毅然放棄高中數學教學和中學管理的成長軌跡，肩負起了創辦天府七小重任。
綻放最精彩的自己！這無疑是周校長內心的聲音，也是她努力帶給團隊老師的觀念。由此也是天府七小銘刻在校門的辦學理念：讓每一個生命綻放最精彩的自己！
亮點五
打破學科邊界的
「全科整合課程」
正如七小辦學理念所講，要讓每一個不同的個體都得到有個性地全面成長。天府七小將課程分為了普及、興趣、特長三個不同的層級。除了具有英文戲劇、中文戲劇、籃球、冰球、羽毛球、馬術、遊泳、西洋棋、創意美術、陶藝、雙語主持、弦樂、合唱等幾十門豐富的興趣特長課以外，尤其讓滾滾感興趣的是普及課程中的「全科整合課程」。
孩子們在周一到周四保質保量地完成義務教育的各種課程，到了周五就是「全科整合日」。全科整合課程是在國家課程基礎上的衍生和兒童生活、社會生活的融合。涉及「兒童與自然、兒童與社會、兒童與人文」三大核心領域，有「自然學校、文化創作、社會參與、國際理解」四大方向。課程開發凸顯設計思維，採用PBL（項目式）實施方式。學校會根據課程的需要，把課堂搬進天府公園、極地海洋世界、博物館、運動場等等。七小始終秉承讓孩子們學用合一，不斷地提升孩子們的綜合素養和創造力。
全科整合課課程外，還有學科內整合課，此課程基於《學科課程標準》，對語、數、英、音、體、美等學科進行衍生、補充與拓展，比如會開展經典誦讀、書法、觀察日記、口才、整本書閱讀，數學遊戲、數學魔術，外教口語、英語繪本閱讀等……
亮點六
家長會是談心會
七小十分重視家校聯動。每周都會提前預約幾位家長，在周五放學後與老師進行面談，一學期下來，每位家長與老師至少有兩次左右的面談，這比把全班家長召集在一起開家長會更有針對性。
亮點七
期末「考試」不一樣，學校表現換積分，家長和老師同學一起寫評語
學校針對不同的課程，評價方式也是多元的。語文、數學等學科除了大家熟悉的量化考試外，學校還在「創意表達節」中，通過遊戲闖關的方式讓孩子們在玩的同時發現問題。
而對於藝術學科，學校採用「展」的方式進行考核。例如，美術有班級畫展、年級畫展、全校畫展，特別突出的作品，還將代表學校推薦到各級各類畫展進行展出。前不久就有幾個孩子的作品在A4美術館進行展出，孩子們參與了策劃到布展，到參觀導覽的全過程。
除此之外，七小還非常重視技能的運用。在去年「仲夏夜之夢」戲劇音樂節中，氛圍營造、舞美等工作全由學生和老師共同完成。同樣，音樂也是這樣的思路。在藝術領域，學校還特別強調通過戲劇這樣一門綜合藝術，將音樂、美術、舞蹈、形體、文學等各個學科整合起來。考試就在這樣不知不覺中進行，孩子們不畏學習，學習就真正地發生了。
英語戲劇話劇課程
到了每學期末，在給孩子和家長一個階段性評價上，七小一點也不含糊。每份評價都是對孩子全人的展現。除了常規的學業情況分析以外，最有特色的是反映孩子綜合素養的敘事性評價。七小認為，作為成長中的兒童，任何過早的結論都是不全面的。不恰當的評價甚至比不評價對孩子成長的影響還大。所以，為了全面、公正的反映孩子的各方面情況。主任導師和包班首席整理的測評表及擬寫的評語，會在家長代表、學生代表、班級所有任課教師、年級分管行政幹部的共同參與下進行逐條審核、反覆修改，最終將一份儘可能全面客觀的評價交到每一位孩子和家長手中。
學生綜合素質評價中
同時周校長還透露，目前學校正在開發學生成長積分系統，這個系統將打通過程性評價、結果性評價及評價結果的使用，成為支撐學校各項工作的技術保障。
了解完與眾不同的天府七小，相信各位家長和我們訪校團一樣，最關心的問題是，怎樣才能進天府七小呢？
升學Q&A
閆芳老師採訪周校長中
01
閆芳：
怎樣才能正讀天府七小？
周校長：
學校實行劃片（一年一划片）就近入學，鑑於目前天府新區的入住率有限，多出來的學位會通過微機搖號放出以此解決華陽地區學位緊張的問題。2019年劃片範圍：銀燕巷、雙燕路西段333號、潤玉巷9號 。
02
閆芳：
可以保障升入一牆之隔的天府七中嗎？
周校長：
七小在理念、架構、課程等與隔壁的天府七中一脈相承，這樣將來畢業的學生可能會與天府七中有更多的契合點，升學方面更有優勢。但前提是必須遵循市、區、天府七中的招生要求。
03
閆芳：
學生成績的提升，離不開優秀的教師隊伍，教師質量怎麼保證的？
周校長：
首先天府七小邀請了一批川內老牌的名校名師（省特級教師、學科帶頭人、市優秀青年教師、優秀班主任等）加盟。同時也高標準招聘了一批新生力量，目前新入職的優秀大學畢業生中碩士研究生佔比83%。所有教師中，研究生學歷佔比42%。
學校通還會過全科整合教研、教師沙龍、教育教學實踐及專家指導等形式，「請進來、走出去」，培養教師的教育創新思維能力、學科知識拓展能力及教育科學研究能力，使之成為「享受教育」的現代型教師。
04
閆芳：
除了教師團隊的質量，教師的穩定性同樣受很多家長關心。目前成都私立學校林立，很多學校高薪挖人，導致任課老師經常變動，天府七小是怎麼解決這個問題的？
周校長：
首先學校保證讓各位老師有一份體面的收入，可以有尊嚴地工作和生活。同時學校特別重視教師的工作環境和精神生活，工會不定期會組織團建活動，還會開設瑜伽課、健身課等。
瑜伽課進行中
「讓最優秀的人培養更優秀的人」。作為一所成長型、學習型學校，學校實行扁平化管理、項目管理，會給老師搭建各種學習、展示平臺或是老師自己發起項目，讓老師充分發揮自己的特長，不僅價值得到體現，也能成長收穫。
班級的主任導師，由藝體老師擔任，除了是為特色班級的打造，還有重要的一點就是避免這類老師被邊緣化。
讓老師得到溫暖保障，給予老師充分的人文關懷和體諒，同時讓老師在專業素養方面不斷提升，最終讓老師實現自身心的滿足。除了孩子，讓老師也能綻放最精彩的自己。
05
閆芳：
很多孩子剛剛升入一年級，可能會有許多不適應，七小是怎麼解決這個問題的？需要提前報名幼小銜接班麼？
周校長：
幼小銜接問題學校非常重視，從幼兒園向小學的平穩過度，有利於孩子在今後的學習與成長。學校在幼小銜接方面做了很多努力，家長們可以省去在校外報名幼小銜接班。
新入學的小朋友在領取通知書時，學校就會發放一個禮包，裡面包含了面向學生和家長的關於幼小銜接的自編教材。教材裡詳細呈現了學生和家長關於幼小銜接應該掌握的知識和注意的各種事項。學校同樣編有面向老師的幼小銜接教材，並對老師進行培訓。通過學生、家長、老師三方聯動，更好地幫助孩子進行幼升小的過渡。
（據說，現在幼小銜接班動不動就上萬元，看來優質的小學真的能為家長省錢~~）
合影留念
訪校活動結束後，周校長特地邀請剛下課的孩子們和熊貓訪校團一起合影。
左三 周宏燕校長
右二 閆芳老師
左二 小琦主編
右一 聰聰老師
左一 熊貓訪校團家長代表
家長來稿
隨熊貓家長會一起訪校的還有兩位家長，其中一位家長特地向大家分享了她的所見所聞和收穫，讓我們一起來看看吧：
12
童童媽媽
作為幼升小過來人，當年為了孩子上學的事情頗費周章。按照初中倒推小學的思路，四處了解，多方打聽，最後通過買學區房讓孩子就讀公立小學。隨著後來對學校和當下教育體制的深入了解，逐漸意識到現行的教育制度還是有很大的改進空間，尤其是在學生的個性化發展方面。
很高興熊貓家長會此次提供的機會，有幸來到網紅學校之一的天府七小實地參觀，看看這所別人家的學校到底有何特別之處。
一流的教學設施
七小的硬體設施是高標準和國際化的，從室內外體育場館到圖書館，從親子閱讀中心到多功能會議中心，從科學實驗室到STEAM教室，一應俱全。硬體配置方面絕對是超越絕大部分公立學校甚至某些私立學校。
獨特的全科整合課程
完全打破學科界限，把所有學科納入整合，空洞的理論知識頓時豐滿形象起來。比如一年級學生需要認識自己的器官及其功能，老師就通過《大腦司令部》這部繪本，把語文和英語的相關課程內容整合在一起，引導學生認識並理解自己為什麼要長個子、換牙怎麼處理、吃飯之前為什麼要洗手。學生既學習了書本上的知識，又避免在面對實際生活問題時手足無措，同時還養成了良好的學習、生活習慣，平穩過度幼升小，可謂是一舉多得。這遠比脫離實際只講書本知識要更實用，更有利於學生的身心發展。
先進的班級管理
主任導師通常辦公地點在每個班的最後一排，可以直觀地觀察每一位學生地表現和特長。
每個特色班級都有各自不同的風採和特色，比如上圖白板中貼滿了不同造型的小獅子，顯得十分年輕力壯，明顯就是以體育為特色的班級，主任導師自然就是體育老師擔任。
每個班標配有置物櫃，每個學生都可以把書包和文具放進去，整個教室顯得清爽整潔。置物柜上面還放有綠植和文具用品。班級牆上還貼有我愛喝水的展示圖，一根棍子代表喝了一次水，時刻提醒每位學生記得及時補充水分。
低年紀的班級還會統一購買坐姿調整器，保護視力、良好的書寫習慣都需要從小養成。
創新的運行模式
周校長介紹到，學校採用的是「兩自一包」的模式，推行「教師自聘、管理自主、經費包幹」。這種模式徹底摒棄了編制管理弊端的模式，讓學校自主辦學權得到了充分體現，特別是對於一些新建的學校，該模式賦予學校最大的人權、財權、事權的自主權利，解開了束縛管理團隊手腳的枷鎖，利於學校招收更優質的老師，構建更良性的師生成長環境，促進學校優勢資源集聚，快速取得成績。
短短三個小時走馬觀花式地參觀讓我很直觀、真實地感受到天府七小的創新辦學思路，對每位老師和學生的細微關懷。相信這所為未來而建的學校一定會綻放光彩，成為同類學校中的典範。
最後感謝熊貓家長會給我們家長提供這種交流機會，也希望熊貓家長會越辦越好，能經常帶給我們更多更新的信息和資源。