應該會有很多人跟小編一樣，都有這樣的疑問：為什麼教師批改試卷之後，會在分數下面的位置畫上兩條橫線呢？當然，就算去問了老師，也不一定有答案，因為可能老師自己也不一定知道是什麼原因。
有老師是這麼說的：感覺應該在分數下面寫點兒什麼，但總不能畫個愛心吧，所以就畫上兩條紅線……真是老師界的一股清流，另一位老師表示：在卷面上的分數下面畫兩條橫線標記的是總分。還有一位網友老師表示：我也當過老師，也曾多次畫過兩道槓，但我沒想過其中的含義，只是繼承傳統習慣而已。現在認為那兩道槓就是等號，告訴學生這是全卷的總分。只是將放在前面的等號改在了分數之下。老師總得畫點啥，如果畫個圓有人會問為啥不畫槓；畫一條槓，有人會問為啥不畫兩條或者三條，畫兩條槓有人會問為啥不是一條或者三條，老師挺難的。
也有網友表示：我覺得這是從古代的老師傳下來的，老師在這個得分數下西畫二根槓：（1）代表等號，總分（2）代表1雙筷子。告訴學生你們的父母供養你們吃飯讀書，每天辛勤勞動，省吃少用，你們要認真讀書，努力學習，每天都要有好的成績才對得起父母從筷子上省下來的錢。有網友表示：高中數學有一次考試是8分，如果老師沒有下面畫兩條線的話，誰會想到這是分數呢，所以說分數下面的二橫是給學生的警示，這不是一個簡單的數字。還有更簡單的解釋：明顯就是你這張試卷得分就"等於"這個數。分數底的兩槓代表著老師把知識獻教給學生，每個學生受教了多少考試得到的分數，意味著老師對自己的每個學生從她那學到了這些知識的一種述說。
我記得上中學時，有次我英語考了個0分，我把試卷豎著給我媽媽看，我媽媽還表揚了我，說兒子，有進步，這次考了110分，等一下啊，媽給你煮個雞蛋，一會兒我媽拿了個棒棒來，嚇得我撒腿就跑。作為小編我來解釋一下那兩條橫線：就是說你的努力與成就行成的對比相等，所以等於多少分數：兩條橫線應該是等於。考試卷上每道小題都有一個得分，經過匯總統計相加以後就是總分。總分的下面加兩道橫槓，目的是為了便於與小題的分數區別開來。這樣的操作方式不是為了增加立體感，也不是防偽標誌，這是在早前的紙質閱卷時代遺留下來的習慣，表示「合分」和「覆核」的意思，合分的意思是在試題改完之後，多個題目的單題得分，最後的總分加起來就是合分。
覆核的意思就是字面意思，複查「分合」要做的所有工作重複一遍，表示如有錯會改過來，沒錯的話畫一一條線，於是，兩條線一代又一代的傳下來。對此，您是怎麼看的？歡迎留言與我們分享。聲明：以上信息如有誤或侵權，請聯繫我們，即使修正或刪除。