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關於英文單詞哪些是常見的，哪些是不常見的，一直以來都存在爭議。應試教育專家愛將託福、雅思、GRE、GMAT、SAT中出現頻率較高的單詞定義為常見單詞；而另一種說法也頗有道理，這些在上述考試中的常見單詞，你可能今生再無機會遇到了。如此說來，到底什麼是常見，什麼是不常見，豈不沒有了標準？既然標準都那麼模糊，我們花了大工夫記的單詞，結果很少用得上，那還需要記嗎？
先按下這個不表。設想一個場景，一對典型的男女在進行對話---這裡的典型是假設男的喜歡體育、戰爭、歷史，女的喜歡時尚、美容和美食。對話中，他們各自對自己喜歡的領域滔滔不絕。很有可能，從男人的嘴裡會蹦出這樣的詞：flotilla, mortar, brigade,reserve force, marksman, feint, lumbar, header, bad call…而女人嘴裡，也同樣可能出現下面的詞：boutique, retro, infotainment,blusher, eyeshadow, scrub, trentment, serum, lotion…如果他們各自固執於自己熟悉的領域而對對方的領域知之甚少，那麼男的很難聽懂女人在說什麼，反之亦然。從這個假設的場景可以看出，囿於我們各自的偏好不同，我們很容易將自己不熟悉領域的詞彙視為「不常見」，即使在那個領域中，這些所謂的「不常見」的單詞是非常常見的。回到應試的場景中，道理也是一樣，不管是什麼類型的考試，專家們所定義的常見單詞不過是「常考」單詞。
因此，當我們在說單詞常見不常見的時候，其實都帶著相當的功利性和主觀性。
那麼，你可能會說，既然如此，背還是不背？
我的答案很簡單：常見不常見，很可能本身就是個偽命題，我們不如不去管它，遇到生詞，就一個對策：記！
怎麼記？我之前已經寫過多篇，有興趣的讀者可以往前翻，此處不贅。我這裡要強調一個觀點：記單詞不僅僅是個記憶的過程，記單詞迫使我們進入在母語中懶得或者不願進入的新領域，從而擴大了我們的眼界和知識面。我是學文科的，這些年來，我所獲得的許多理科知識卻來自英文文章，而且我發現，同樣講一個科學現象或定律，讀英文比讀中文生動、有趣、清楚多了。看教科書也是這樣。不能說中文比英文的逼格低，但不可否認的是，過去一個世紀以來，受到政治、商業和社會變遷的多重夾擊，曾經在表達系統上達到相當水準的中文，被矮化成鄉村野夫水平，簡化成販夫走卒水平，粗化成街頭標語水平，醜化成無知群氓水平。認識三千個漢字，中文閱讀和表達基本可以對付了；但是同樣的量，是不敢誇口說英文也可以基本對付了。在教學中，常聽到學生抱怨：英文單詞怎麼這麼多啊！為毛搞那麼多一詞多義，多詞一義？其實，這正是語言的魅力所在，因為重複是語言的大忌，多樣化才能體現語言的優美，更進一步說是體現言說者自身的修養和智慧。
讓我們放棄為考試而記單詞，讓語言回到語言，讓語言的智慧之光照耀在自己身上吧！
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