在教育發展呈現出百舸爭流的大背景大趨勢下，青年教師作為學校教育的重要組成部分，是教育薪火相傳的重要力量，他們的迅速穩步成長將為學校的師資隊伍建設注入新的活力，加大對他們的培養力度日益成為加強教師隊伍建設的關鍵工作。那麼，如何促進青年教師迅速穩步成長，提升他們的專業素養，這個關鍵問題的破解也由此成為學校教育工作的重要課題。
深圳中學初中部歷史科組在學校的關懷與支持下，鼓勵青年教師內外兼修，積極藉助校外教學技能大賽的平臺與同行同場競技，同時又參與深中共同體的同課異構活動，在備課與磨課的過程中，鍛鍊了教師自身的業務能力，促進了以徐鵬老師為代表的多位青年歷史教師的迅速成長。
金秋九月，徐鵬老師代表我校參加深圳市直屬學校歷史教師教學能力大賽。徐鵬老師專業素養深厚，精心準備，第一輪現場教學設計，面對從未上過的教學內容，徐老師從容不迫，從情景感受、任務驅動、材料研習、學習評價等四個環節對教學過程進行精心設計，順利進入第二輪比賽。
市直屬第二輪比賽分兩個環節。第一環節，徐老師以《像史家一般閱讀》為題，從尋找內在理路（史料實證）、了解之同情（時空觀念）、從世界看中國（家國情懷）、找準契機進行唯物史觀教育等四方面，談了如何在「工業化國家的社會變化」一課中滲透歷史核心素養的教學。他的演講高屋建瓴，又深入淺出，充分體現了徐老師在教育教學能力方面的全面性。第二環節，徐老師抽到現場答辯題——「談談如何把課堂還給學生」。他結合自己幾年來在課堂教學方面的新探索，生動詳實地展現了作為一名青年教師，如何更好追求專業成長，如何更好培養面向未來的新時代需要的學生。
最終，徐鵬老師通過現場教學設計、現場說課與答辯兩輪比賽，取得市直屬學校第一名的好成績，並作為市直屬學校的唯一代表參加深圳市歷史教師教學能力大賽決賽。
在深圳市初中歷史教師教學能力大賽第一輪決賽中，徐鵬老師在沒帶「古漢語詞典」「英文詞典」的前提下，對生僻文言文選段進行現代文翻譯，對全英歷史文稿進行中文翻譯，還對全英歷史文稿進行了教學設計及解說。最終，徐老師憑藉紮實的功底，成功進入深圳市第二輪決賽比拼。在第二輪決賽中，徐老師進行 「局外人」的教育理念演講，他聯繫教學實踐，將「局外人」的含義娓娓道來，主要體現為將課堂還給學生，體現學生的主體地位，獲得了深圳市二等獎。
此後，歷史科組請徐鵬老師就此次參賽情況在科組會議上做經驗分享，與科組內青年教師積極交流如何更好成就專業成長，希望以此為契機，帶動歷史科組展開更多樣、更富有實效的教學研討活動。
10月17日下午，深圳中學共同體學校歷史同課異構活動在深圳亞迪學校圓滿落下帷幕，來自深圳中學初中部的徐鵬老師、深圳亞迪學校的譚磊老師、深中南山創新學校的劉嫦老師，以部編版九下教材《美國內戰》為課題，呈現了三節各具特色、精彩紛呈的展示課。活動由亞迪學校初中部副主任艾春林主持，亞迪學校高青校長、深中初中部教學處柳芳主任、共同體學校的初中歷史老師及大鵬新區各學校的歷史教師參與了本次活動，三所學校的歷史科組長分別對課堂進行了點評。
徐鵬老師從社會主義核心價值觀引入課題內容，以「自由」為核心概念，將其貫穿於美國的內戰矛盾中討論，層層遞進，深化主題，注重史料的運用和分析，史論結合，提問由淺入深，將歷史學科的核心素養體現於各個環節之中，逐漸引導學生領悟更深層次的意義，課堂講出了深度和高度。
譚磊老師從該班學生的學情出發，自然、直觀地導入，課堂授課樸實無華，結合知識要點，突出重點，闡明主題，結合九年級學生的具體特點，引導學生回歸課本展開討論，充分體現了老師教學的專業性和注重學生學習的實效性。
劉嫦老師的課導入非常新穎，課程設計別具匠心，充分展示學生的主體性。她將課堂還給學生，耐心引導，組織學生討論得出結論，教學環節環環相扣，引導學生聯繫現實解決問題。學生課堂表現非常活躍，師生交流積極，整堂課洋溢著青春的朝氣與熱情。
來自三個學校的歷史科組長分別從三位授課老師的設計理念、教學思路、精彩看點、反思感想等方面各抒己見，大家客觀評價了三節課的亮點，又有針對性地指出值得商榷的地方，同時交流自己在教學中的經驗和做法。
亞迪學校高青校長、深中初中部教學處柳芳主任、
亞迪學校初中部艾春林副主任、三校歷史科組長與三位老師合影
回顧我們的同課異構課堂：學生們神採飛揚，踴躍發言，他們在老師精心創設的各具特色的課堂中敢於思辯，在難題破解中獨闢蹊徑，在小組討論中旁徵博引，充分享受著快樂的課堂，感受著思想碰撞的火花，展現著深中共同體學生們的精彩風貌！
同課異構活動為老師們提供了一個非常好的互動平臺，有效地促進了教師的專業提升。在活動中大家一起展示不同、追求大同，在理念上也能求同存異，各顯其能。同課異構活動是教師專業成長的助推器，使教師的教育水平在創理念、提素養上都能更上一層樓。在本次教研活動中，深中初中部歷史科組經過多次磨課，對徐鵬老師和科組其他青年教師的發展都起了有效的推動作用。
深圳中學初中部教學處柳芳主任與初中部歷史科組老師合影
一個多月時間對於人的一生來說，或許只是滄海一粟，但相信對於以徐鵬老師為代表的廣大青年教師來說，這其間，在市級和校級各項教研活動中所汲取的教學智慧將啟迪他們未來漫長的教育生涯。他們從中收穫的不僅是專業知識的再次整合和升華，更多的是磨練了教學技能，讓教師更能從學科特點出發，從學情出發，運用教育教學理念，構建出具有個人教學風格的智慧課堂。
在此期間，歷史科組共同磨課，集體研討，教學相長，共同進步。像徐鵬老師這樣對自我成長有所追求的青年教師，在深圳中學還有許多。未來，歷史科組將繼續關注青年教師的成長，持續運用和創設各種平臺來幫助青年教師的成長，積極響應朱華偉校長「用最優秀的人去培養更優秀的人」的號召，在學校建設「深圳最優初中」的道路上，我們歷史科組的全體同事們將群策群力，共同奮鬥，爭創佳績！