家訪意外發現，學生住在公共廁所…老師：這是我見過最乾淨的廁所

錢江晚報·小時新聞記者 沈蒙和

如果你是老師，見到從前帶過的學生，會主動打招呼嗎？幾天前，杭州江心島小學老師童瑩瑩途徑某公園時，在公共廁所附近，偶遇曾經的學生雯雯（化名），她選擇了沉默。因為雯雯家就住在公廁，當時童老師身邊恰好還有幾位同事，擔心自己貿貿然上前打招呼，會讓雯雯尷尬。畢竟是高中生了，不再是當年的小豆丁。

知道雯雯家的秘密，是在多年前一次難忘的家訪——

（以下為童老師自述）

不敢提起的「你們家」

雯雯參加一年級休業儀式那天，我打電話給她媽媽，說要把之前說的資料拷給她。當我說到「你們家」的時候猶豫了下，不過想不到怎麼更好地表達。

雯雯媽媽連連推卻，說自己可以到學校來拿。我說沒關係的，我順路拷好再告訴你們怎麼使用。若你來學校取，等下還要再回學校還移動硬碟，不方便。電話那端的雯雯媽媽有點不好意思地答應了。我深深地明白她可能在顧慮什麼。

我照著她的指示，一走進公園，就看到雯雯和媽媽騎著電瓶車朝我開來。雯雯一直抿著嘴笑著，邊笑邊把頭轉來轉去。這一年裡我從來沒有見過雯雯的笑容。這是第一次！

錯過的一次「家訪」

雯雯老家在雲南，剛入學的時候幾乎不會說普通話，也很難領會別人的意思。上課時她的眼神很迷離，總是看著窗外。我問雯雯問題，她幾乎都是只聽不答。第一天入學走進教室就哭著喊爸爸，衝出教室跑到校門口找爸爸。在開學後的很長一段時間裡，我一直為這個孩子的學習犯愁，因為她遠遠落後於別人，理解力、記憶力和思維力都不是一個入學兒童該有的水平。但是，讓我欣慰的是，雯雯雖然學習不及別人，但是有著城市同齡人很少見的那種乖巧懂事。

有一日困難班時間，我和搭班楊老師都在教室裡，孩子們在做作業。突然，有學生大叫：「老師，雯雯倒下了！」楊老師急忙跑去扶住，但她這麼一扶就大驚失色，朝我喊：「快！快去叫救護車！」

醫生來時，雯雯已經撲在地上，眼白朝上，口吐白沫，手腳抽筋。醫生現場進行了心肺復甦，又給雯雯吸了氧。我跟著醫生上了救護車，醫生說孩子命懸一線。

我們到了醫院，雯雯媽媽即刻也到了。她是從「家裡」出來的，還帶上了病歷卡。但當付醫藥費的時候，她羞澀地和我說，「童老師，你身上有多少錢？」聽了這句話，想到病歷卡都帶了不會是忘了帶錢，我心中一陣酸楚，把錢包裡的錢統統翻出來，塞到雯雯媽媽手裡。

過了沒多久，她們的老鄉來了，還送來了錢。雯雯媽媽執意把錢塞回了我手裡，我當時沒有收下。等到雯雯情況穩定下來，醫生說脫離了危險，我就回了學校。因為班級突發情況，我還要給驚魂未定的孩子們發簡訊報平安。這時，雯雯媽媽不陪在生病的孩子身邊，卻又趕來學校把錢放到了講臺上匆匆離去。那幾天裡，雯雯沒來上課，看著空空的課桌特別想念他，想去看看她。正當我計劃著要去看她時，雯雯突然比預期的提早好幾天來上學了。一次該有的家訪機會讓我錯失了，我有些自責。

一次難忘的「家訪」

快學期末了，雯雯爸爸猶豫地問我要不要給孩子報暑期班？我一口否決了。

「自己安排複習吧，不必浪費這個時間和精力。我這兒有一些資料，故事音頻、學漢字的動畫和紀錄片可以給孩子看下。能培養孩子注意力，又能積累孩子的詞彙量。針對性地複習要比上培訓班效果好很多！」雯雯爸爸連聲感謝。

其實在我接手這個班統計班上學生家庭住址的時候，我就清楚雯雯的那一欄填的是……路公廁」，這幾個字非常扎眼，忍不住去猜想——大概是公廁的附近有個小房子吧，或者是緊挨著的。雖然這些情景令我各種猜測，但不敢深究。獲取別人的不幸滿足自己的好奇心，是那麼殘忍的一件事。

初次家訪時，我把雯雯媽媽叫到學校來面談，並非我不願去她的家，並非我不想看看孩子所住的生活環境，是想留著他們的尊嚴。我們談著談著，她的媽媽毫不遮掩地告訴我：因為在杭州租房子太貴，打掃廁所可以免費住，就選擇了這個工作......

這是我見過最乾淨的公共廁所。因為在公園所處地理位置好，來廁所的人絡繹不絕。我隨著雯雯和她媽媽推開了一扇小門，這扇小門與廁所的「男」「女」兩扇門緊挨著，只是沒有標誌而已。

推開門後只見一個小小的房間，大概四平米左右，無所謂廚房、臥室。一張小床上鋪滿了雯雯的書本，小床上面隔了一塊板，用一張帘子拉著，這是雯雯爸爸睡的。能落腳的地兒站了三個人，顯得有些侷促。雯雯媽媽把摺疊桌子從牆邊移出來，架好擺放在我們落腳的地方，桌子一架，我們便移步到床沿。目所能及的地方都是琳琅滿目的用品，錯落有致地擺放著，一點都不亂。

等我們坐下後，只見雯雯朝媽媽使使眼色。我順著雯雯目光所指之處，看到滿滿一個塑膠袋的飲料，這應該是為我準備的，我猜。雯雯媽媽拿出一瓶營養快線和一瓶冰紅茶塞給我。

我剛打開電腦，雯雯爸爸就來了。他不住地道歉，說是真不好意思讓我來這麼髒的地方。聽到他那一聲聲質樸的歉意，突然在那一刻覺得自己來打擾他們平靜的生活，似乎還是有點不妥。好在，我們已經熟悉了彼此，在一年的相處中，他們也應該知道我並不在意這些，不至於帶去太多的尷尬。之後我教了他們怎麼打開視頻軟體和音樂播放軟體，整理好文件夾，哪些是聽的，哪些是看的。四個人緊緊挨在一起，說著說著，竟忘了時間和周圍的環境。

當我要回家時，他們盛情邀請我去外面吃飯。我揮著一手一瓶飲料，表示夠了。他們一家人一直送我到車站，還陪著我一起等車。等我上了車，他們仨朝著車不住地揮手。「再見，再見！」兩個月的分開，似乎要把手都揮斷。

車上很擠很熱，兩瓶飲料成了負擔，但這是雯雯的心意，我捧著它們，一路沒有捨得喝。

據童老師回憶，當時雖然早有心理準備，但是親眼見到雯雯的「家」時，還是非常震驚。想到家長在這個城市的不易，和孩子的懂事，就特別感動。在雯雯之後，童老師的下一屆學生當中，有個家境不錯的杭州小朋友，全家都很熱心。聽說雯雯的故事後，孩子爸爸私下向童老師要了雯雯的聯繫方式，和雯雯結對了，經常給她買書、學習用品，帶她一起出去玩。

幾年前的一個周末，童老師還特意去看過雯雯。「家」還是那個家，長大了的雯雯依舊靦腆懂事，爸媽還是那麼熱情好客。

這次雖然沒有和雯雯當面打招呼，但童老師還是在心裡默默送上祝福：雯雯，祝你學業進步，全家幸福。

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