美特未來的線上課堂

大家好，之前，我們介紹了網際網路教育，以及網際網路教育的優劣分析，根據這些分析，我們基本上可以得出一個結論，網際網路教育，它比較適合，普遍知識傳遞方式的教育模式，但是，對於培養具有競爭力人才的，教育培訓模式並不完全適合。我們可以利用網際網路這種比較方便、快捷、散布的比較快，比較廉價這種方式，對線下教育提供延伸，將一部分適合網際網路傳播的課程發布出去，儘管網際網路教育不適合競爭性強的人才培養，但是仍舊有很多基礎的，帶有表演性的，普及性的課程適合傳播。

基於這些網際網路教育本身的特點，結合我們線下教育機構的專長，我們專門為，以線下教育為主的教育培訓機構，設計了我們的線上教育平臺，讓線下教育機構補上線上教育的短板，一步跨入網際網路教育時代。

幫助我們對學校、對課程進行宣傳，不但能擴大影響、產生收益。而且為線下招生打下良好基礎。也為我們線下學生提供一種線上課程的延續。

我們具體來看看，線上課程對於傳統以線下教育為主的培訓機構來說有什麼樣的幫助。

首先，能夠擴大宣傳，現在學校能使用的自媒體也非常豐富，比如說微信公眾號，頭條號，大魚號，網易號，百家號等等，這些自媒體都是可以用於宣傳的工具，有很多媒體可以將我們的網課，連結到其中。學校可以充分的利用這些自媒體，去宣傳學校，宣傳課程，宣傳教師，同時也有免費課程，收費課程，或者還伴隨資料、教具、服裝等等這些有形產品的銷售。有真實教學場景，真實老師講解的課程，也讓我們宣傳的自媒體更加豐富，立體，也更容易打動學生。學校品牌的打造，比課程、教師、重要的多，充分利用自媒體宣傳優勢，打造豐富立體的學校形象。

這些是我們利用我們的自媒體連結我們的網絡課程，我們截取了自己的頭條號和微信公眾號所做的線上課堂。客戶在開通了線上課堂之後，我們會將您學校的線上課堂連結發送給您，您可以將這個連結接入學校自己的自媒體上。通過專用的營銷工具，裂變、吸粉等等，實現宣傳、報名、網課、繳費，4位一體。學生購買了課程之後可以在手機上學習，也可以在pc學習。

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網際網路課程，還可以擴大學校的收益，我們知道經營線下培訓的學校，服務範圍基本上以學校為圓心，半徑為十公裡的一個圓，這個區域的學生佔我們實際學生的80%以上。而且雖然說教育適應廣泛人群，但就某一個具體的學校來說，能夠提供的教育產品，只適合於某一個特定人群。這就更加限制了生源。

線上教育就不一樣了，全國都是市場，全國的目標人群都是我們潛在的客戶。而這種擴張實際上並沒有帶來多少成本的投入，我們也是盈利性企業，提供有償服務，但我們收費非常人性化。只有存儲費，和流量費兩項再無其他，也不參與分成。因此絕大部分課程收入都進到學校自己的帳戶，所以它能夠在付出比較小代價的情況下，帶來比較多收益。

另外，線上課堂，是對線下教育提供了有力補充，比如說線上課程可以設計成與線下的課程不一樣，也可以將線下課程錄像，上傳到網上去，方便線下的學生，回家再複習一遍。

豐富產品體系。當然，我們能夠控制學生激活範圍，防止課程信息流失。

我們的線上課堂，還能夠幫助我們設計新的教學形式。我們的產品打通了線上與線下的界限，可以線上線下相結合，設計出一部分在線上學習，一部分在線下完成的課程。有些課程在網際網路學習，有些課程，例如答疑、考試在線下完成。

我們的線上課程，還有利於降低線下招生門檻。我們每個人，都有這種體會，就是每個人都有自己的心理帳戶，這個心理帳戶分成好多層次，最先滿足的是我們的基本生活要求，其次才是一般物質要求，最高層才是娛樂、教育，這種精神層面的追求。比如說，一個月掙5000塊錢，肯定先留出一部分，保證自己基本生活的住房、吃飯這些費用，接下來可能留一部分用來買衣服、水果的錢。直到最上層的才是留給娛樂，教育消費。所以，我們教育類產品價格高低，對普通居民消費來說影響是比較大的。如果我們只有線下課程，有時會因為價格問題造成交易失敗。但如果有線上課程，我們可以有緩衝的機會，先報一個線上的課程，讓學生在線上的課程學習過程當中，逐漸醞釀學習的衝動，再有機會把他拉到我們線下教育的培訓體系當中，所以線上課程，有助於我們降低線下學生招生的門檻。

再一部分，就是促進學生的互相轉化，因為我們產品本身就是線上線下都打通的，雙向互通的，有一些線上的課程，也可以賣給線下的學生，有一些線上買過我們課的學生，通過我們的營銷推進，可能又轉化為線下的學生，我們現在看到的貼圖，就來自線上課堂系統裡購買了我們課程的學生列表。這個列表可以直接導入到線下的管理系統。

線上課程我們也充分考慮了學校對安全性的要求，所有線上課程只能在線學習，不能下載。全程水印，防止盜錄。

我們產品設計的初衷，就是要幫助傳統的以線下教育為主的這種培訓機構，實現線上教育跨越，一步跨入到網際網路教育的時代。互相揚長避短，充分發揮各自優勢，達到一種線上、線下一體化的教育體系。增強機構的競爭力，與對手展開多層面體系化的競爭。

我們產品的商業模式也很人性，凡使用了我們教育培訓管理系統的學校，加1元換購線上課堂開戶，同時我們還贈送100塊錢的預存費用。只開線上課堂帳戶的免開戶費，贈送50元預存費用。線上課程可以通過自己渠道銷售，也可以通過我們的平臺銷售，我們只收取存儲費和流量費兩個費用，沒有其他的收費項目，不參與銷售分成。課程售價您自定，多少錢都可以。存儲的費用，一分鐘一毛二分錢，流量費用一分鐘3分錢。

舉個例子來說明，比如說你錄製一個課程一共100分鐘，一共分了五節，每節20分鐘，那我們這門課程一年的存儲費是12元。不論有沒有學生購買，我們都收取這個費用。流量費是一分鐘三分錢，那麼100分鐘的課程，就是三塊錢的流量費，每賣一個學生，我們就收三塊錢的流量費，學生自購買之日起，一年內無限次播放。費用自購買或激活之時從學校帳戶預存的費用中扣除。費用不夠，學校可以充值。

這是關於我們線上產品的簡要介紹，如果想更詳細的了解，可以諮詢我公司，希望大家能夠關注、點讚、轉發。美特未來會有更多的精彩的文章視頻發布出來，謝謝大家對美特未來的支持。明天見！