我通過大量的英語作文批改，我已經進入暴怒狀態，不吐不快，不然鬱悶呀。英語作文用詞問題嚴重，到底是什麼人造成了這樣的現象，一篇幾百字的作文中，語法錯誤疊出，簡單句羅列，竟然冒出十幾個大詞，例如obloquy，gregarious,precocious,感覺這是猴哥派來搗亂的吧，是不是過來挑釁閱卷人的？別說，一般老師還需要查字典估計才知道意思吧，就如同高考語文作文中的奇葩堆砌。
不管閱卷人認不認識？這是典型的自我陶醉型。作文的目的是什麼？是為了完成一項任務，傳達有效的信息，讓讀者得到信息或啟示。讀者不是看你來顯擺的。更可恨的是，很多培訓老師還在那拼命鼓吹大詞、高級詞彙，這嚴重違背作文的應有邏輯。
英語備考
即使我們查看研究生入學考試的英語作文評分標準，再談到詞彙時，用的是豐富的詞彙，豐富的詞彙和高級詞彙是兩碼事。豐富就是變化，多樣，配合自然流暢的標準，還含有單詞運用要適當、貼切符合文章目的。
大家可以想想，我們中文的作文，如果一個老外堆砌中文高級詞彙，來了一句「 我攜帶我的朋友對你的房間進行了參觀」，「鄙人清晨，快馬加鞭，奔向用膳食府，和同學完成食物吞咽動作。『你會怎麼想，老外還覺得自己牛，用了「攜帶」，」鄙人」「用膳」，牛人一枚。
往年考研作文真題
最後提醒下，把小詞用起來，把常用詞盤活，積累同近義詞，實現語言的自然和流暢。繼續使用大詞的小朋友，告訴你們一個事，其實其他部分寫的還可以，想顯擺的幾個大詞，竟然都錯了，，因為用的幾乎都不對，不僅超出了能力範圍，更是偏離了作文的要求！