金風送爽，丹桂飄香，伴隨著第36個教師節的喜慶氣息，新邵縣200名（小語、小數、體育、美術）四坊鄉村教師歡聚在新邵八中多媒體報告廳，隆重進行「國培計劃（2020）」新邵縣鄉村教師工作坊（A485-A488）開班典禮暨第一次線下集中研修活動。作為一名與教師節同齡的老教師（我於1985年參加教育工作），能再次有幸參加這種上檔次的研訓，我倍感欣悅，倍加珍惜。研修之餘，頗感收穫滿滿，啟發多多。
9月上午8時30分，四坊學員準時從四面八方集結於八中多媒體會議室。主持人熱情洋溢地講話拉開了開班典禮的帷幕，為把更多的時間留給授課專家，教育局與進修校領導發言及指導言簡意賅，坊員心領神會。開場轉瞬即過，這讓我深會到研訓時貴如金。
研訓的第一場講座是湖南第一師範學院繼教院長、國培主任、二級教授曾小玲的《教師專業成長的途徑》。她的講授雖沒有高大上的深奧理論，但帶給會場的是鴉雀無聲，帶給學員的全神貫注地思聽。她以自身為例，引領學員志存高遠，樹立目標；告誡教師專業化發展的主體和兩翼便是教學、讀書和寫作。中國是詩的國度，文的天堂，五千年的文明燦若星河，浩如煙海，文質兼美、膾炙人口的名篇佳作，歷久彌新，散發著永恆魅力。毋庸置疑，教師的閱讀，無論是在學習語言、品味內涵、鑑賞藝術、培養審美情趣、提高人文素養方面，還是在陶冶高尚情操、涵養生命氣象、傳承中華文化，弘揚民族精神等方面，都有著獨一無二的價值和意義。閱讀更要讀懂、讀透，即著眼於文本，反覆誦讀、細細品讀，跟隨詩文的節奏、內容、意境、情感，走進作者的心靈世界，如痴如醉，不能自拔。用聯繫的、發展的眼光來研讀，通過聯想、想像、比較、引申、拓展等方法，結合思想觀念、創作心境，全面、深入地理解作品所反映的社會現實和作者的情感主旨；同時還要融入自我的體驗，對接生活，聯繫現實，做出自己的判斷和評價，獲得新的感悟、思考和啟示。而寫，是讀的延伸，是厚積薄發…… 曾教授對坊員（教師）的讀寫講授 ，讓我茅塞頓開，啟發 大 。
深悟了讀與寫的辯證關係。曾教授談到教研，在這方面我就更汗顏了，平時參與了一些活動，也純粹是應付。她還教我們如何網上查選教參資料，如何投稿，如何更好地提高其他的專業能力，跟對團隊，注重借勢、借智、借力的重要性，促進自我提升，讓優秀成為一種習慣，不斷的去充實自己，要學會四個尋找，兩種思維模式等，讓我們受益匪淺。
「把平凡的事情做好就是不平凡。」邵陽教科院副院長鄒金芳在他的《立足平凡崗位，成就幸福人生》講座中說到，教師是平凡的人，卻可以成就不平凡的人，因為我們所研究教育的對象是人，我們看似不起眼的工作，卻是非常有意義的，所以要求我們做最好的自己。他強調「想像力」即創造力，沒有想像力的老師怎麼能教出有想像力的學生。教師也應該走出去看看外面的世界，增長見識和自信。鄒院長這種「放眼看世界，平凡人做不平凡事。」的教育理念警醒著我們教師教書育人的職責。
下午，四個工作坊的學員分開研習，A486小數鄉村教師工作坊學員在輔導員周劍鋒老師帶帶領下，我們一起玩猜謎語和奇數偶數遊戲，一起唱我們的坊歌《奔跑》，一起跳拍拍手舞，讓我感受到了坊學習的溫馨與幸福，也讓我們體會到人在一起是團隊，心在一起是力量。
唐福秋坊主一如既往地給我們學員先後解讀了《研修手冊》與《高年級數概念「五五式」結構化設計》。讓我們都明確了學習的目標、內容與意義。坊主的引領、指導，讓我明確了此行的方向、任務。還有班主任陳品珍的召集、組織、考勤、陪伴，給我們以莫大的支持與服務，解除了我們細瑣的後顧之憂，讓我們學得快樂、安心。
總之，領導的關愛，專家的講授，坊團隊的引領，坊員的互幫互助，我們的第一次研修學習收穫頗豐，幸福滿滿。我們都打心底表示情摯的感謝!我們將以刻苦研修的實際行動感恩所有人對我們的關愛關懷。我們更會記住鄒金芳教授的幸福寄語：始終保持對教育的熱愛和激情，善於從平凡、平淡的教育教學生活中捕捉幸福、發現「美好」。
【來源：縣教育局】
版權歸原作者所有，向原創致敬