鄭州市商貿管理學校:立足商貿強專業 精準發力鑄品牌

2019年12月7日正午，馬海峰校長站在辦公室窗前，難掩激動之情——他剛剛得知，學校派出的參賽隊，在全國新商科技能大賽跨境電子商務技能競賽全國總決賽中摘得一等獎。這個獎，其分量絲毫不亞於半年前學校在2019年全國職業院校技能大賽（中職組）電子商務賽項中取得的那個一等獎，甚至更有特殊意義。這不僅僅是因為榮譽來之不易——學校是41所參賽單位（包括中職、高職、本科院校）中唯一一所獲得金牌的中職學校；更是因為，這一榮譽為學校繼續堅定不移地推進發展規劃注入了新動力。2018年歲末，擁有近50年辦學歷史的鄭州市商貿管理學校搬入航海路育英路新校區。隨著辦學條件的顯著改善，學校領導班子站在新的歷史起點上，謀劃制定了學校三年發展規劃。發展規划進一步明確了「立足商貿、開拓文創、聯動AI、服務三產、優勢領銜」的發展定位，確立了以商貿類專業群為主體、以文化創意類專業群為支撐、以人工智慧AI類專業群為新的專業增長點和「一體兩翼」的專業發展格局，學校各項事業呈現出蓬勃發展之勢。近日，本刊記者走進鄭州市商貿管理學校，探尋學校的發展歷程和經驗。在學校的商貿類專業群中，開設於2000年的電子商務專業早已蜚聲業界。該專業根據市場需求，較早著手教學改革，其「教室公司化、教學市場化」的教學模式培養了一批批實用型電子商務人才，引導不少學生成功走上就業創業之路。2016年，學校電商基地通過河南省電商行指委、河南省工信廳、河南省教育廳專家組的實地驗收，基地被專家組讚譽為「全省電商標杆」。2015—2018年，電子商務專業在各級各類競賽中獲國家級團體二等獎5項、省級一等獎21項、市級一等獎32項。尤其是在2019年，學校派出的選手在當年的國賽中職組電子商務技能賽項中取得了一等獎，實現了我省在該賽項金牌零的突破。

中國之中，商都鄭州。鄭州商貿業的繁榮為學校發展帶來了巨大機遇。「我們主動適應鄭州經濟社會發展需求，把商貿類專業做大、做強、做特！」在馬海峰看來，職業學校的專業建設要以服務區域經濟為基礎，突出行指委的指導和帶動作用，要重點打造人才培養孵化基地。按照這個思路，學校發展很快進入了新的戰略機遇期。

綜合運營實訓室

為了優化專業結構，學校把目光瞄準了跨境電子商務。2018年12月，教育部公布《中等職業學校專業目錄（徵求意見稿）》，在新增補的46個專業裡就包含跨境電子商務。鄭州市商貿管理學校乘勢而為，隨即啟動了謀劃已久的商貿類專業群結構調整方案，在電子商務專業的基礎上新開了跨境電子商務、移動商務兩個專業方向，並成功進行了系部制改革，形成了以電子商務方向為核心，輻射帶動跨境電子商務、移動商務、連鎖經營與管理、物流服務與管理等5個專業方向的商貿類專業群。
楊江濤，2012年從鄭州市商貿管理學校電子商務專業畢業，現在已經成長為廣州雲裳科技電子商務有限公司合伙人，從事公司的電子商務運營、大客戶維護、市場開發等工作。楊江濤經常回到母校，先後作為技術人員、管理骨幹參加繼續教育提升能力。談及母校，楊江濤說：「學校會把電子商務公司的第一線技術，通過公司的技術人員引入我們的課堂，學生不知不覺就和企業融合到一起了」。為了把商貿類專業做大做強，學校與京東河南分公司、河南網商園、企劃學院、職場新貴、聚航視覺、河南依合電子商務有限公司、河南省惠村淘電子商務有限公司、河南省電子商務行業職業教育校企合作指導委員會等開展校企共建，從企業和行業指導委員會選取優秀師資，進行電子商務人才校企協同育人。談到目前學校作為教育部1+X證書電子商務數據分析的試點校和網站運營的牽頭單位，電子商務專業金牌教練李峰說：「學校將進一步推進1+X證書的培訓內容與專業人才培養方案的課程內容之間的融合，服務學生職業生涯發展的全過程，從職前到職後，竭盡所能為鄭州經濟發展和企業轉型升級培養人才！」

2019年10月，在「中國（鄭州）國際經貿合作論壇」舉辦期間，鄭州市商貿管理學校被認定為跨境電子商務人才培養暨企業孵化平臺，馬海峰校長也被授予「鄭州市電子商務專家」稱號。

「我們就是要乘著中原經濟區、鄭州航空港綜合實驗區建設的東風，搶佔職業教育商貿類人才培養的制高點。」馬海峰如是說。

讀大二的黃薇，現在是河南科技學院藝術學院的明星學生。提起她，師生們無不讚賞有加。她是2019級年級長，是「80周年校慶文化衫設計比賽」一等獎和「校園魅力主持人大賽」一等獎獲得者，連續兩學期專業成績排名第一……黃薇還有一個身份，那就是鄭州市商貿管理學校裝潢設計專業的畢業生。她2015年來到鄭州商貿管理學校，在教師的精心輔導下，專業課和文化課齊頭並進。2018年，黃薇以全省美術類對口高考第一名（686分）的成績圓了自己的大學夢。多年來，鄭州市商貿管理學校像黃薇一樣通過藝術類高考上大學的孩子還有很多。2018年，學校共有294人參加各類升學考試，264人被錄取，升學率近90%。其中，對口升學班升本率27.3%，上專科率100%。學校盡最大努力讓畢業生就業有技能、升學有通道。

學校文創類專業具有深厚的歷史積澱，在鄭州市的中職學校裡，該校文創類專業的設置門類也是最多的：工藝美術、美術設計與製作、計算機平面設計、室內設計、動漫遊戲、裝潢設計、珠寶玉石加工與營銷、民族工藝品設計、民間傳統工藝（陶藝方向）等。每個專業建設緊跟市場需求，實施「產學商一體化」人才培養模式，所有專業積極與相關領域的知名企業開展校企合作。華豫兄弟動漫、九郡傳媒、銘心珠寶、夢祥銀等企業在學校或設立工作室，或派出經驗豐富的設計師每周定期參與教學；學生也可在企業頂崗實習，參與文創產品的設計與製作，使學生的創意變作品，作品變產品，並落地為企業的商品，形成「築夢—逐夢—圓夢」的創新創業氛圍。

「就拿民間傳統工藝專業來說，我們擁有現代陶藝空間、傳統手工藝坊和大師技能工作室，並配備有高端專業設備和耗材，有一套的工藝流程規範，能夠進行陶瓷行業絕大多數產品的生產實踐訓練。學校與洛陽、禹州、汝州、景德鎮等地的企業建立了校外三彩陶、鈞瓷、汝瓷、青花瓷等實踐教學基地，從而拓寬了陶藝實踐訓練的維度，保證了人才培養質量。」副校長陳紅霞談起實訓基地來神採飛揚、如數家珍。

依託工藝美術專業群，學校還面向全體學生開設了一系列選修課，讓中職生接受更多藝術薰陶，提高審美素養。

目前，學校是河南省唯一入選教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會的中職學校，是國家中職教育美術協會成員單位，是河南省工藝美術職業教育集團成員單位，同時也是鄭州市工藝美術職業教育集團牽頭單位。2018年12月，學校的工藝美術專業被批准為鄭州市中等職業教育第二批重點專業。

「我們要做有未來的教育，立足當下，著眼未來，為學生的遠行做準備，培養能在未來世界實現自身價值、享受幸福生活的學生。」這是馬海峰在《做有未來的教育》一文中寫下的一段話。馬海峰認為，職業教育管理者要具備「面向未來」的學校觀、學生觀和教學觀，著眼未來，立足當下，腳踏實地辦好職業教育。

專業建設要面向未來，要有危機意識，根據市場需求及時優化專業結構。著眼中原經濟區建設的長遠需求，學校開始關注工業機器人、無人機、物流等重點領域。近年來，學校成功申報並開設了工業機器人、無人機操控與維護、物流服務與管理等專業，升級改造了傳統的商品經營專業，辦學特色更加凸顯。為了辦好工業機器人專業，學校投入大量資金，按照高規格、高標準、高起點的要求，建成機器人編程與仿真實訓室、自動控制實訓室、機器人實訓室、工業機器人PCB異形插件工作站等專業實訓室。隨著新校區辦學條件的改善，一棟5層6000多平方米的產教融合型實訓大樓不僅能夠滿足專業實訓教學的需要，未來還將與鄭州市的中小學聯合建設開放性職業體驗中心，開展青少年職業啟蒙教育。寇焱焱，2017級跨境電商班學生，當年的中招成績超過了鄭州市示範性普通高中的錄取分數線。在說到為什麼選擇了鄭州市商貿管理學校，學生家長說：「當時也是有疑問的，現在看來選擇是對的，孩子進了雅思班，英語水平大大提升，2018年還在省裡比賽拿了第一名，把孩子交給學校我們很放心。」2017年，學校與澳洲國際教育文化交流協會籤訂學術合作框架協議，在跨境電商班引進雅思基礎課、外教口語課和海外英語實戰模擬課，進一步豐富了跨境電子商務專業課程，實現了鄭州職業教育國際交流合作的新突破。2017年至今，學校接待了來自臺灣桃園成功高級工商職業學校、臺灣雲林縣大成商工高級職業學校、臺北科技大學附屬桃園高級中等學校的「中原文化尋根之旅」青年交流團，接待了「一帶一路」沿線國家印度阿博泰克國際教育集團專家參訪團，力爭發揮鄭州職業教育在兩岸文化交流和「一帶一路」建設中的作用。「要面向未來培養學生良好的職業素養、健康的興趣愛好以及終身學習的能力，這是職業教育工作者的神聖使命。」談到學生培養問題，馬海峰這樣叮囑班主任們。學校將職業精神教育融入德育體系建設，要讓「德」看得見、摸得著。為此，學校構建了「1+3+1」德育工作新模式。第一個「1」指用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 ，引導學生增強「四個自信」， 厚植愛國情懷；「3」即以做到「三三四」為目標的常規德育，以社團為抓手的拓展德育，以三支隊伍建設為主體的境界德育；第二個「1」是指社會主義職業精神，包括勞動精神、勞模精神、工匠精神，對學生加強行業文化和職業素養培養，提升學生對行業的熱愛度、專業的認可度、工作的敬業度。學校開設職業生涯規劃、書寫能力、心理健康、禮儀、口才、團隊合作、理財能力、就業指導、模擬員工等職業素養課程，並邀請企業參與職業素養培訓，切實提升培訓效果。學校加強閱讀陣地建設，積極建立「個人小書櫥」「班級圖書角」，開設「讀書沙龍」，舉辦讀書分享活動，培養學生良好的閱讀習慣。學校積極開展音樂、戲劇、體育、創客空間等社團活動，並將之與常規德育相互融合。學校定期舉辦商貿節，使學生切身體驗電子商務線上線下的新零售商業模式及氣氛，激發學生專業學習的熱情。學校成立學生自主管理委員會，對骨幹學生進行理想信念教育、品格精神教育、道德規範教育、專業素養教育、心理健康教育等課程化培訓，打造了一支能管、敢管、會管的榜樣型學生隊伍。學校堅持舉辦全員化校園技能節，全體學生同臺競技，展示技能教學的豐碩成果……夢祥銀，中國銀飾著名品牌，也是鄭州市商貿管理學校多年的合作夥伴，在談到學校的人才培養質量時，梁松峰副總經理說：「商貿管理學校學生技能過硬，學生彬彬有禮，綜合素質高，在學生『怎麼做人』教育方面很有特色。」「辦面向未來的教育，主陣地在課堂，關鍵在教師。」馬海峰校長最關心的還是高素質的教師隊伍建設。學校不斷完善教師成長路徑，從成長內容、成長過程、成長展示等途徑實現教師隊伍多梯度發展，更好地承擔起學生健康成長指導者和引路人的責任，暢通教師專業發展通道。學校常年堅持骨幹教師的示範引領課、青年教師的匯報課和新入職教師的達標課並軌而行（三課評比），從備課、說課、上課、聽課、評課（五課教研）來促進教師的發展；學校通過教材研究、教案設計、教法創新對教師進行綜合考核，注重專業帶頭人培養，打造高水平、結構化教師教學創新團隊；學校落實第三方教學督導制度，邀請教研室職教專家和全市各個學科領域的資深學科專家組成督導小組深入課堂，推動教師角色轉變，讓學生做自己專業擅長領域的強者，推動課堂教學改革。學校與京東、阿里巴巴等電商物流企業，銘心、夢祥銀等珠寶企業，華埔、超凡等裝飾公司，傳奇中國、華豫兄弟等動漫影視公司深度合作，組織教師赴企業輪訓，共建師資，雙向賦能，為專業教師向企業培訓師、工程師、技師學習交流提供了寶貴平臺。學校按照國內領先、省內一流的標準建設的實訓中心，為教師開展實訓教學提供良好條件；「守正講壇」邀請專家、名師、勞模、能工巧匠來校傳經送寶；創享課堂經驗交流、觀摩研修活動精彩紛呈，為教師搭建了與全國其他兄弟院校切磋交流、共同提升的平臺。項目教學、案例教學、情景教學等教學範式的深度推廣，讓教師的教學技能日益成熟；由靜待花開轉向制度倒逼的教師聘任機制，讓職業教師走出舒適區、避風港，積極尋求適合自己的專業發展方向；班主任基本功大賽、課堂教學大賽、教師基本功大賽，讓每一位教師的底蘊更加深厚……談及學校的未來規劃，馬海峰告訴記者：「未來我們將堅持專業建設深度融入產業發展特色體系不動搖，堅持服務鄭州國家中心城市建設、跨境電子商務城市建設和自貿區建設不動搖，堅持培養高素質技能人才不動搖，通過『德育立行、特色立校、市場立業、產教融合立足、國際交流立事』，把學校打造成河南省商貿類職教名校！」 

本文發表於《河南教育》（職成教）雜誌2020年第2期，轉載請註明出處。

記者：王鵬飛  李光遠

責編：張紅延  荊少華

審核：張紅延

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