10月31日是2021年研究生報考的截止時間，來自南京特殊教育師範學院應用心理學專業的全盲女孩吳瀟報考陝師大研究生遭拒一事引發關注。記者從學校獲悉，吳瀟目前已經成功報名華中師範大學心理學專業。
報考陝師大心理學遭拒
吳瀟今年24歲，8歲時徹底失去了視力，是陝西延安志丹縣人，三年前，她通過盲文試卷，參加了普通高考，進入了南京特殊教育師範學院應用心理學專業就讀。吳瀟也是2017年陝西省高考考生中唯一一名使用盲文試卷的考生。
今年9月15日，她意向報考陝西師範大學心理學研究生卻遭拒絕。在招生簡章出爐後，她與陝師大研招辦和心理學院溝通說明自己的特殊情況，希望學校能出一份盲文的試卷。
10月22日，陝師大心理學院一位負責人簡訊回復她稱，「目前學院各專業沒有適合你特殊情況的研究方向，不具備條件提供便利。」
當媒體了解到相關情況後，陝師大研招辦工作人員也對中國之聲的記者進行了回應，表示在學習心理學專業過程中，需要觀察受試者情緒等一系列動作，學校是本著對考生負責的原則，在綜合了學院、相關專家的意見之後才得出的結論。陝師大研招辦工作人員也表示教育部也有相關要求，「視力稍微弱一點，報心理學都不行。」
《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（以下簡稱《意見》）規定，任何一眼矯正到4.8鏡片度數大於800度的，以及一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數大於400度的，這兩種情況不宜就讀的專業大類當中都包括了心理學類。
不過，《意見》原文中同時寫到，此部分內容供考生在報考專業志願時參考。學校不得以此為依據，拒絕錄取達到相關要求的考生。
盲人報考心理學類研究
並非沒有先例
盲人大學生考取心理學類研究生並非沒有先例。今年6月，吳瀟的同系師姐，南京特殊教育師範學院的楊玉青最終以比國家線高出73分，被遼寧師範大學發展與教育心理學專業碩士錄取，而她也是江蘇去年唯一報考研究生考試的盲人考生。
今年，吳瀟的同班同學周文晴報考北京某著名高校心理學專業，經過溝通對方也允許報考。
南京特殊教育師範學院的老師介紹，學校有不少視障學生，除了學習上要配置相應盲文教材等，在生活上並不需要太多額外照顧。經過學校的思想工作，吳瀟也決定選擇了其他學校。
在吳瀟看來，心理學特別需要視力的專業有，但自己想報考的心理諮詢與輔導，自己完全可以勝任，目前已經接了一些大學生的心理諮詢服務。
而多年本科生活已經鍛鍊了她的獨立生活學習能力，她可以自己掃描成Word文檔或PDF文件，在電腦上利用有聲軟體完成學習，希望能像普通人一樣被看待。
爭議：是學生要特權
還是高校需成長？
「她能讀到本科本身是付出了超出常人的努力，為什麼不給孩子一個平等的待遇？」吳瀟的訴求有不少人支持，但也有不少人表示，學校也有其客觀條件，而且規定就是規定，不能因為處於弱勢就可以開綠燈。
南京特殊教育師範學院蔡翮飛老師說，學生總是通過這種「非常規的手段」來反映或試圖解決問題，其實也是社會對殘疾人接納度還不高的表現。基於我國殘疾人高等教育的發展現狀，高校提供的學業支持很可能是滯後的。但是，高校應當明白這是殘疾人的基本權利，應當同學生共同成長，提供的支持可以和學生是共同成長的方式。
昨晚，另一位盲生在自己的朋友圈寫道：「我們承認國內大學的『能力』和經驗可能都不夠，但進步總是從一個個案例開始推動的。如果我們面對爭取權利的學生，不去想像更合理的可能，而是基於落後的現實把看似超前的需求看做是要『特權』，那大學的『能力』就永遠得不到提升。」
隨著經濟社會的不斷發展，視障學生進入普通學校隨班就讀的願意日趨強烈，2017年，我省首次有視障考生報考了普通高校「專轉本」選拔考試。2018年，我省視障考生報考的國家教育考試擴展至普通高考、學業水平測試、自學考試等多個項目，預計未來將有更多的視障學生參加各級各類教育考試。比如今年江蘇為此就專門成立視障人員教育考試支持研究中心，探索視力殘疾考生參加考試的報名、盲卷譯製、考務管理、盲卷評閱等環節的管理流程及保障措施。「目前我們國家還沒有成熟的模式作為借鑑，這樣的機構可以一邊提供支持，一邊研究，逐步儘可能地去滿足特殊群體的需求。」蔡翮飛表示。
來源：新華日報