湛江中考狀元927分，10科6門滿分，為什麼學霸都很全能？

​盛夏是屬於考生的舞臺秀，每年各地狀元都會成為夏季人們追捧、熱議的話題，這似乎已經成為一種潛在的社會期待或需求。繼高考各種高分「炸街」之後，中考成績也延續了群眾的澎湃熱情。廣東湛江中考成績公布後，有位學生的成績簡直令人「聞風喪膽」。
中考10科總分940分，湛江一中培才學校的王檸允考了927分，其中語文、數學、英語、化學、歷史、體育6科拿到了滿分，一舉奪得湛江「中考狀元」。就這份成績而言，大多數人對學霸又有了新的認知，有網友直呼「就算給我標準答案直接抄也考不了這麼多」，學霸的世界常人是難以揣摩的，只能暗自膜拜。

之前大家驚呼高考作文取得滿分的是一種卓絕，語文滿分豈不是卓絕到窒息，何況6門滿分……作為學霸，這種全面發展的全能表現是怎樣培養起來的呢？

該校教學主管給出這樣的解答「她是屬於內心非常安靜的女孩，她不容易被外界所幹擾。她很細心，做事情想得很周全，辦事的能力也很強。在班上跟同學的關係也非常好。她寫出來的字就像是印刷體一樣。她有毅力，每一天她都有自己自主的時間安排。」

從教學方給出的總結來看，成為超級學霸的特質有以下幾點：內心豐潤，懂得自律；思想周密，有執行力；善於交際，懂得時間管理。聯想我們周邊的學霸，這幾點幾乎是他們獲得「學習成就」的共性。

• 內心豐潤，懂得自律

每一個學霸的內心一定經歷過嚴苛、深刻的教化，一段經歷或一件事的啟蒙，這是早期對學習認知結構的建設，更是學生生涯長期的精神寄所。在叛逆期裡，不可預見的波動情緒，是每個學生面臨的的意志考驗，這節點，孩子的獨立意識是聽不進成年人勸慰的，只有自身內心的通透、豐潤和自律意識才是對迷惑和誘惑的抵制、自愈，這是學霸的難得的潛質。

• 思想周密，有執行力

思想上的行為習慣更是長期的訓練結果，這是意識與實踐之間的交互。在生活和學習中都是培養思維周密的機會，任何生活的細枝末節都是潛意識的自我訓練和強化，時間久了就是一種下意識的行為習慣。學霸能夠把這種生活慣性運用到學習上，便是一種分數的保障，當這種習慣獲得生活、學習的效率時，自然會愈加注重這種周密習性，進而做更多的實踐，取得更多的成績優化，這是思想習慣和堅持實踐的循環受益，是潛移默化的循序上升。

• 善於交際，懂得時間管理

善於交際和交流是自我啟發、獲得新知的捷徑，託爾斯泰說：「與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發心智，思想必定是人與人交往中產生，而在孤獨中進行加工表達。」此外，良性的交流更能治癒思想的極端、木訥，或被詬病「書呆子」。

著名商業諮詢顧問劉潤，曾提過一個「時間顆粒感」概念，指一個人安排時間的基本單位。越是那些懂得時間分配的人，時間顆粒感越細。

學霸最優秀的品質，就是自我約束能力強，他們更能嚴格、慎重的管理自己的時間。於未來而言，他們更願意犧牲眼前的悠然和舒坦，實現單位時間內最大的獲得，用來儲蓄知識、涵養精神。大多數學生把自己的時間粗略的劃分學習時間和休息時間，而懂得時間管理的學霸卻把時間細化到分秒，匹配到學習計劃中，物善其用。久而久之，平庸與卓越的差距便一朝千裡。

山本耀司曾說：「我從來不相信什麼懶洋洋的自由，我嚮往的自由是通過勤奮和努力實現的更廣闊的人生。那樣的自由才是珍貴的、有價值的；我相信一萬小時定律，我從來不相信天上掉餡餅的靈感和坐等的成就。做一個自由又自律的人，靠勢必實現的決心認真的活著。」

學霸能在盛夏綻放屬於他們的光華，背後必定付出了不為人知的時間、磨難以及欲望的妥協。他們的榮譽能夠成為社會正向輿論的需求和頌揚，是他們理所應當的禮遇，也是這個社會共有的榮幸。

我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。我想，這就是知識的魅力和能量。