很多學生都有這個問題,自己前一天背了100多個單詞,第二天就忘了一大半,第三天就剩20多個了。這其實是比較符合咱們的記憶規律的,也就是所謂的艾賓浩斯記憶曲線。但是我們也都知道,對於學生來說,我們的時間也沒有那麼多,尤其是即將中、高考的學生,那對於單詞我們就放棄嗎?顯然是不行的,那我們怎麼能快速的去記單詞呢,其實背會一個單詞主要有四種方法。
一、形
就是單詞由哪些字母組成,這樣背單詞非常省力,而且有很多的英語詞彙書也是按照字母順序編寫的。但是這樣做有兩點致命缺陷:1、容易搞混。
例如:abroad和aboard的區別,consistent和consent是一個單詞嗎?
2、背不下去。
例如:大家最熟悉的一個單詞,abandon,也就是到a字母組合的單詞。這種很小的變化成倍增加了背單詞的難度。
二、音
這個方法很多學生容易忽視。感覺很多學生懶得去查或者背發音,但音節是快速且有效背誦單詞的一種方式,比如congratulation這個單詞一共14個字母,這個單詞如果都按照每個字母去記的話,不僅費時而且很容易遺忘,比如,大家想一下,背單詞用的單詞書基本都停留在字母表。可是如果按照音節的話這一個單詞就5個音節,並且如果音節大家熟悉了就會發現發一些音的字母組合很固定,比如tion這個音就是tion,所以這樣一來我只需要背5個音節這個單詞也就記得牢了。
三、意義和應用
意思是大家背單詞的渠道,但是我們似乎都喜歡去總結,說白了就是懶得去背這個單詞還有其他意義與實際應用。比如cover就是覆蓋,可還有封皮以及掩護的意思。覆蓋書的就是封皮,用火力去覆蓋自己的隊友那就是掩護的意思。所以關於單詞,尤其是動詞、形容詞、副詞的意思一定要多記憶多聯想。
四、搭配
尤其是動形副的各種固定搭配。
學校課本裡的詞彙是按照單元去講的,而這樣的講解是不適合總結的,比如look在七年級課本裡只是look at,但是look的固定搭配有很多,比如look up, look over, look into, look after等。
另外,再和大家強調一點,記單詞最牢固的方式是在較多的場景見過這個單詞,比如詞彙書,聽力和閱讀,所以能在英語的環境時間越長,我們記住一個單詞的時間也就會越長。