聲現象這一單元共有四節：聲音的產生與傳播，聲音的特性，聲音的利用，噪聲與控制。第一節是基礎，第二節是考點重點，三、四節是聲現象與現實生活的聯繫。聲音的產生與傳播由四部分組成：
1.聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發聲也停止，但聲音繼續傳播。振動的物體叫做聲源，聲源可以是固體、液體、氣體。譬如對聯風聲、雨聲、讀書聲聲聲入耳，三種聲音的聲源分別是空氣（氣體）、雨水（液體）、聲帶（固體）。
2.聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。聲音在介質中以聲波的形式向外傳播，可類比於湖面一圈一圈向外蕩漾的水波。介質是指能夠傳播聲音的物體，固體液體氣體均是介質。一般情況下，聲音在固體中的速度>液體中的速度>氣體中的速度。影響聲速的因素有兩種，介質的種類和溫度。我們平常說的聲速是指聲音在15℃空氣中的傳播速度，取340m/s。
3.回聲測距：利用聲音遇到障礙物反射回來的原理估測距離。公式為s=vt/2，v由具體介質決定。
4.聲現象實驗涉及到兩種實驗方法。在探究聲音產生條件的實驗中，把發聲的音叉放入水中，觀察到水面濺起水花，由此證明發聲的音叉在振動。該實驗方法為轉換法，即把音叉的微小振動轉換為明顯的水花波動。在探究真空是否傳聲的實驗中，我們假定玻璃罩中空氣被完全抽空形成真空狀態得到實驗結論，這種方法叫做理想實驗法。整個初中階段還有三種實驗方法以後會講到：等效替代法，控制變量法和理想模型法。
發聲的音叉