「你家選用的是什麼教材？」
這是很多學生、家長在選擇少兒英語培訓機構時，都會提及的問題。的確，無論學習什麼技能、語言或者知識，教材的選用都是非常重要的，尤其對於考試類課程而言，好的教材可以幫助學生更有針對性的學習。可以說，一家好的培訓機構，不僅要有好的老師，更要有成體系的教材。在這方面，慧讀國際選擇了自主研發之路
▲ 慧讀國際 X 麥克米倫自主研發教材
自主研發英語教材並不是件容易的事情，除了必須要有一個權威的語言研究和教材編寫團隊，投入的成本也是非常高的，並不是一般的機構都能做到的。
自主研發教材要做好長期「作戰」的準備；教材要做到實時更新；對於國外優秀的原版教材，要想方設法去吸收和消化.....
為了讓學生始終接觸到更前沿、更高效的學習理念和方法，慧讀國際與全球三大英語語言教材開發商之一的MACMILLAN（麥克米倫）聯手開發適合中國孩子學習英語的教材。
▲ 慧讀國際與麥克米倫不定期舉行教研探討會
隨著新學期的開始，慧讀國際一階課程繪拼繪讀正式推出5.0版本！升級後的課程有什麼特色，教材更新了哪些內容，學員們的學習生活又會切實得到哪些改變呢？
趣味性
▲ 教材插圖，請勿盜用
在新版教材中，增加了一條故事主線，並以闖關地圖的形式呈現出來。以孩子們喜聞樂見的小童話故事作為整套教材的背景，使英語學習不再枯燥單調，且更有目的性，層層闖關。為了能夠順利完成闖關任務，新一期教材還融入了孩子們熟悉的動物園，學校，水族館，超市，植物園，飯店等的元素，更加貼近孩子的生活。
豐富性
▲ 教材插圖，請勿盜用
若提到新版教材中最大的改變，就是加入了17個原創繪本故事，擴展170篇繪本閱讀（選自Reading A-Z），遵循了慧讀國際「用繪本閱讀培養孩子英語思維」的教學理念。插畫師歷時數月，根據每個單元的知識點進行創作。所有故事除了注重趣味性、專業性，還包含了寓言故事在其中，幫助學員樹立正確的人生觀，價值觀。
在最後一個繪本故事結束後新增了繪本獎勵機制，家長和教師共同參與其中，對學員的每一次繪本閱讀進行點評、指導、記錄，提高學員的閱讀興趣，培養學員養成良好的閱讀習慣。
▲ 教材插圖，請勿盜用
另外，教材涉及核心單詞量擴充到1500+。值得一提的是，這些單詞全部來自於人教、蘇教、牛津、外研社、北師大等多個版本的教材，以及KET、PET、FCE、BEST等多個考試的考試範圍，幾乎覆蓋了市場上所有的英語教材，樣本量達3萬+。
實用性
▲ 慧讀國際自主研發點讀筆
英語作為一門語言學科，不是依靠背單詞，記語法就能學好的。最重要的是要培養語感，鍛鍊孩子的口語能力。所以語言學科的初學是從聽開始的，而後才是會說，會寫，深刻學習才會接觸語法、句型、語境等內容。為了給學員營造一個真實的浸泡式英語學習環境，慧讀國際自主研發的點讀筆在新升級的一階課程中得到了充分的應用——教材與練習冊實現了點讀全覆蓋，增加了習題的實操性，降低了操練難度。
銜接性
▲ 慧讀國際課程體系對應國際標準
學員完成一階課程（S1）後，將升入二階課程（S2）繼續學習，S1更注重聽說啟蒙，而S2課程更注重邏輯思維，那麼課程之間的銜接也就成為了重中之重。為了解決這一難題，新版一期教材不僅在人物設定上與二期教材保持了一直，更是融入了簡單思維導圖給學員做預備練習。
二階課程4.0版本六月升級完成，一階課程5.0版本九月正式推出，新四階課程也即將揭開它的神秘面紗...為了讓學生始終接觸到更前沿、更高效的學習理念和方法，自教材問世以來，慧讀國際就在不斷對教材進行更新、調整。隨之而來的是課程內容及課下任務更加系統化，提高了校區服務質量；提升了學生學習效率；鍛鍊了教師團隊，讓教師們的經驗得到了系統的梳理，在教材研發中許多教師都得到了成長；教學體系更加可複製化，為未來開設更多校區，服務更多學子奠定了良好的基礎。
慧讀國際專注教育10餘年，我們相信教育改變人生，在學生成長的道路上，以引導、陪伴為宗旨，啟發學生通過自主閱讀、自我學習，實現自我成長。
我們會一直沿著這樣的理念走下去，唯有如此，慧讀國際才能始終走在少兒英語培訓行業的前沿。