「花滿校園」民辦四川天一學院——品格築基、能力鑄本

2020-09-11 成都微校園

民辦四川天一學院是四川希望教育產業集團旗下的一所綜合類普通高等專科學校,創建於1991年12月,建校時名為「四川天一開放函授進修學院」。1994年3月,經國家教育委員會(教計[1994]44號文)批准為獨立設置、全日制、專科層次的民辦高等學校,定名為「民辦四川天一學院」,當年秋季開始招生,成為全國首批(7所)、西南地區第一所納入國家普通高等教育序列的民辦高校。

2000年1月,經四川省教育廳批准,學院獲得獨立舉辦成人教育資格,是全省開展繼續教育最早的民辦高校。同年,學院獲得在校生「專升本」資格,並與四川師範大學、成都理工大學、宜賓學院等院校合作,開始為品學兼優的專科學生提供進入本科學習的機會。

2004年,被省教育廳批准為全省首批(42所)實施學分制改革試點院校,是16所高職高專中唯一的一所民辦高校。

2007年,經四川省教育考試院批准,學院成為「高職專科與自考本科銜接試點院校」,並與四川大學合作,成教學生通過三年的大專+本科套讀,成績合格可獲得四川大學自考本科文憑。

2008年12月,順利通過四川省教育廳組織的高等職業院校人才培養工作評估,是全省第一批按照教育部新的評估方案開展評估工作的高職高專院校。

2012年,學院招生人數創歷史新高,辦學規模首次突破萬人。

2014年,學院成功入選四川省第三批開展成人高等學歷教育學分制改革試點高校。

2015年,學院被四川省高等教育招生考試委員會和四川省教育廳批准列為開展單獨招生改革試點的高職院校,首次實施單獨招生,設立市場營銷、工程造價、航空服務、會計電算化、汽車技術服務與營銷、文秘等六個專業為單招專業。2016年學院單招位居同類院校前列。

2015年9月,學院被四川省教育廳列為首批省級現代學徒制試點單位,致力於探索校企合作的人才培養模式、機制和制度。

2016年,學院正式啟動升格本科院校工作。

2018年,學院被納入四川省「十三五」本科院校設置規劃。

2019年,學院入選教育部第二批「1+X"證書試點院校。

學院先後榮獲「中國十大優秀民辦高校」、「中國十佳誠信民辦高校」、「全國民辦教育先進集體」、「中國民辦高等教育優秀院校」、「影響中國西部的十大高校品牌」、「四川省十大教育品牌」、「四川省普通高等學校畢業生就業工作先進單位」、「四川省高校後勤管理工作先進集體」、「成都市青年思想政治工作先進集體」、「成都市職業教育先進集體」等多項榮譽稱號,社會影響力和美譽度日益提升,為學院持續快速健康發展奠定了堅實基礎和更加有利的環境條件。

校區建設與基礎設施

學院佔地1200餘畝,校舍建築面積40餘萬平方米,其中學生宿舍面積7萬餘平方米,教學行政用房近27萬平方米,圖書館建築面積近2.6萬平方米,校內實訓中心面積6萬餘平方米。

校園綠化覆蓋率達60%以上,有各類花草樹木千餘種,三季有花,四季常青,景色宜人,有「鮮花校園」之美譽。

這裡有美麗秀氣的石竹花,豔壓群芳的格桑花,細長而堅韌的硫化菊,鮮紅亮麗的一串紅、雛菊、牽牛、孔雀草、四季海棠等萬畝花田……

學院現有資產總值近14.7億元,教學科研儀器設備值1.1億元。學院圖書館紙質圖書131萬餘冊。學院擁有校內實驗實訓室(場)100餘個,包括護理、建築工程、工商管理、會計、信息工程、人文與藝術設計等方面的實驗實訓室。學院建有校外實訓基地168個。


辦學規模與專業設置

學院有全日制普通專科在校學生近12000人。開設有旅遊管理、藝術設計、建築工程、信息工程、工商管理、會計、護理等9個專業門類,涵蓋工學、管理、文學、藝術、醫學等5個學科。

——實訓設備一流,實訓樓氣勢恢宏。學院致力於加強實訓基地建設,將實訓大樓建設成為內外兼修、功能強大的校內實訓中心,建成了一批設備先進、功能齊全、管理規範的專業實驗實訓室。學院實訓大樓一期建設項目於2016年10月竣工投入使用,建築面積為近13000平方米,採用英倫風格、全鋼架結構、整體三層樓房建造,內裝功能、專業分區、設備安裝科學合理且實用性強,模擬操作、軟文化建設等獨具特色,它既是集團打造的院校實訓室經典之作,也是天一校區形象的耀眼之作,成為學院標誌性建築之一。同時,第二實訓大樓、第三實訓樓、第四實訓樓已於2018年竣工並投入使用。

——深化產教融合,推進校企合作。學院先後與特驅集團、劍南春集團、德陽鼎達集團公司、綿竹仁愛醫院、綿竹華興車業等企業籤訂協議,在學生實習、教師實踐、技術服務、員工培訓、人才輸送等方面開展合作;與綿竹市九龍鎮政府、玫瑰溫泉金融小鎮籤訂校鎮戰略合作協議,共同推動當地經濟社會發展及文旅名城建設。學院各教學系部建立了專業建設委員會,聘請企業專家、技術人員為成員,共同制定專業人才培養方案,共同研究專業建設中的重點事項,以實現專業與行業崗位對接,課程內容與職業標準對接,將學校的教學過程和企業的生產過程緊密結合。通過校企合作的深入推進,學院在助推區域經濟社會發展與地方產業發展中發揮了智力支持與人才支撐作用。

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