中學生：筆記應該這樣記，才有用

筆記本

清楚地記得，從小學開始，老師就告訴大家，要多記筆記，但是從來沒有講過怎麼記筆記。於是乎，不知道從哪位同學那裡起源的，大家一致認為記筆記就是抄老師的板書。

對於大多數學生來講，這種記筆記的方式一直跟隨到高中，或者大學。很少有人去想為什麼要記筆記，怎麼記筆記才是正確的方式，如何發揮筆記的作用。

於是，記筆記就如同一種心理安慰，大家為了記筆記而記筆記，直接結果就是買了幾個筆記本，進而把這些本子記滿，或者直接記在書上。然後，就沒有然後了。

在高中之前，我也是這樣記筆記，記完了，把筆記本往邊上一扔，頂多在考試前再拿出來，從前往後的翻翻看看，但是也沒看出個所以然來。

記筆記

到了高中，我突然開竅了，竟然問自己為什麼要記筆記，記了筆記不看又有何用，看了沒幫助那不是在花時間做無用功嗎？後來慢慢發現，筆記是要記重要的信息，方便自己後面拿出來複習用。那麼什麼信息才是重要的信息呢？說白了就是難點、考點和易錯點。不難、不考、也不會錯的信息，記下來連練字的作用都起不到。大家要注意了，難點和易錯點是針對個人來講的，同一個知識點對於別人來講可能不算是難點，對於自己來講可能是難點，那麼就應該記下來。所以，筆記也是個性化的，沒有兩本筆記是完全一致的。

但是，只記知識點就夠了嗎？肯定不夠，知識點是理論，光有理論自然不行，得有真題案例。所以筆記主要記得是真題案例。記什麼樣的真題案例呢？結合前面提到的難點、考點和易錯點，把老師講的典型例題記下來，把自己平時做題時遇到的難題、錯題記下來，光把題記下來不行，還要記解題步驟，用到的知識點，如果當時你在做題時有什麼高光時刻或者心得，一定也要一併記下來。

比如，我在做數學題時，就會自覺地去找一道題有沒有多重解法，哪種解法簡單高效，同時我當時解題的心裡路程是怎樣的，我都會記下來。

按照上面的要求記下來的筆記，第一，記得時候就是在用心去記，相當於通過文字把內心的思路復盤了一遍，印象就會加深一層；第二，當翻開筆記再看，也能明白當時記得出發點是什麼，知道該知識點和真題的價值在哪裡，可以更進一步鞏固所記知識點；第三，真題結合知識點和思路，可以完整復盤當時的解題情景，頭腦中獲得的信息是完整的，而不是碎片，可以提高筆記複習效率。

在與清華北大的學生聊天過程中，發現他們基本都是按照上面提到的記筆記的方式去做的。當然，只記不看的「一次性」筆記是發揮不了它的價值的。不僅要記，還要時不時拿出來看，拿出來復盤，筆記的價值才能發揮出來。

各位同學，你們平時怎麼記筆記呢？效果又如何呢？

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