學習五線譜究竟應該採用固定唱名法還是首調唱名法？這個問題曾經困擾過許多初學五線譜的朋友。有人說固定唱名法好，有人說首調唱名法好——事實上，在我們還沒有對音樂基本理論有一個全面系統的了解且沒有豐富的音樂實踐閱歷之前，對於其中的「優劣」我們是很難理解也是無法感受得到的。本文僅對兩個唱名法做常識性介紹並給出個人的建議。
1.什麼叫做固定唱名法和首調唱名法？
在五線譜中，音的高低是由音符所在的「線或間」來表示的，而每一個「線或間」又與音名CDEFGAB相對應。我們可以把CDEFGAB所代表的絕對音高（例如高音譜表的下加一線開始）固定唱成do、re、mi、fa、sol、la、si；還可以根據樂曲的「調號」來決定唱名do的位置。這樣一來，同一首樂曲就有了兩種不同的「唱名法」。
固定唱名法：在五線譜中，無論譜表中標的是何種調號，對樂音體系的七個基本音C、D、E、F、G、A、B以及五個變化音都固定地分別唱成do、re、mi、fa、sol、la、si。這種唱名法叫做固定唱名法。（不論何種調，標記在高音譜表中下加一線上的音都固定地唱成do，包括升C、降C等標有臨時變音記號的音符）。
首調唱名法：依據標記的調號，是什麼調就把什麼音唱成do。例如C大調，以C音為do；G大調（譜表中有一個升號），則以G音為do。
見下圖舉例：（因為簡譜音符本身能表達唱名，為簡便直觀起見，這裡我們不用字母do re mi……來表達唱名，而採用五線譜譯成簡譜的方式來表達唱名。）
2.我應該學習何種唱名法？
通過上例可以感受到，首調唱名法旋律感較強，便於記住曲譜，但不同的調中「do」的位置不同；固定唱名法中唱名「do、re、mi……」的位置固定不變，但需要依據調號中的升降號來判斷哪些音應該升高半音、哪些音應該降低半音，旋律感較差，背譜吃力。當然，二者的優劣勢不僅僅於此。那麼，我們應該學習哪種唱名法呢？
對於初學鋼琴的小孩子來說，採用五線譜的話，肯定是從固定唱名法的C大調學起。因為C大調的do、re、mi、fa、sol、la、si在鋼琴鍵盤上不涉及黑鍵。但久而久之，當遇到D調或其它調的曲譜時，孩子們就很難一下子在譜表和鍵盤上找到do、re、mi、fa、sol、la、si的位置。這時，一些老師就會採用固定唱名法讓孩子讀譜和彈奏。在孩子們的心中，固定唱名法就先入為主了。如果能夠在適當的時機引入首調唱名法，這對孩子今後的音樂學習是有好處的。
對於有了一定的簡譜知識的成人來說，學習首調唱名法應該是很容易的事情。不論是什麼調的樂曲，只是在譜表上移動了「do」的位置而已，do的位置找到了，相應的re、mi、fa、sol、la、si的位置也就知道了。揚琴和古箏上有那麼多音位，任何一個調的do都可以輕鬆找到，何況五線譜表上才五線四間，還愁找不到每個調的do嗎？
對於已經習慣了固定唱名法的朋友來說，要想在音樂上有進一步的發展，學會首調唱名法也是必須的。這對於提高即興伴奏能力、提高樂曲的表現力和學習作曲等都是必要的。
對於兩種唱名法各自的優勢和劣勢有很多爭論，這裡不做評論。最後用著名音樂教育家李重光教授的一段話結束本文：「有些人以為固定唱名法都按C調來唱，看譜簡單，又很專業……往往喜歡採用固定唱名法。豈不知固定唱名法看譜雖簡單，但唱起來卻很困難。結果是時間花費了不少，唱來唱去總不入調，最後不得不以失敗而告終。……那種籠統講某種唱名法好或不好，是不科學的」。
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輕鬆識簡譜30：談談「調」、「調式」、「調性」三者的區別
提示：
《巧識五線譜01~09》的連結可在上面的《巧識五線譜10》的頁面底部找到。
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