簡稱「京阿尼」的日本京都動畫素來以高質量的作畫水準獨步日本動漫界，十月新番《弦音-風舞高中弓道部-》也是如此。畫面色彩和諧，場景人物刻畫細緻，人物設計區分度強、識別度高，強調情景渲染的浪漫主義色彩。不過，想要這樣的京阿尼熱血起來，可能就有點勉為其難。同期兩部競技體育類作品，同樣改編自小說，主角同樣都是一度擅長競技項目，但受困於內心無法再次面對挑戰的年輕男性，同樣喜歡逃避問題，同樣是受到來自項目其他愛好者的激勵，最終同樣恢復信心重回賽場，同樣都是溫情脈脈的基調，Produce I.G的《強風吹拂》看上去就要比京阿尼的《弦音-風舞高中弓道部-》更熱血一點，似乎也更「直」一點。
《弦音-風舞高中弓道部-》講述的是兒時因喜歡開弓射箭時「嘣」的一聲弦音而開始練習弓道的鳴宮湊，初中時期最後一次登上縣大賽的賽場時，突然失去了初賽時期的比賽狀態，頻頻提早放弦，從百發百中變成百發不中。因為發揮失利，所在隊伍沒能如願奪冠，鳴宮本人因為無法擺脫提早放弦的狀態變得意志消沉。升入風物高中後，鳴宮開始排斥初中時期的弓道同好兼好友兼鄰居竹早靜彌，排斥朋友們「加入弓道部」的提議，試圖通過逃避來解決問題。然而，即便努力逃避，鳴宮湊仍然無法決絕弦音對他的吸引。在夜晚回家路上，鳴宮在路過一條通往山上的小路時時偶然聽到了他最喜歡的弦音，被聲音吸引的鳴宮發現了一座藏山上的弓道場，夜晚的弓道場屬於一個名叫「瀧川雅貴」的青年男子和他那隻叫「風」的雪鴞。
鳴宮被瀧川雅貴射箭的姿勢和技藝所吸引，頻繁出入山中的弓道場，交談中得知瀧川高中時期一度也有過提早放箭的問題，儘管做過了這樣那樣的努力仍然無法迅速解決問題、恢復到之前良好的狀態中去。瀧川向鳴宮指出唯一的解決之道就是回到他的夥伴們身邊。為了克服自己的問題，鳴宮加入了風舞高中弓道隊，他不得不面對新夥伴的不認同、曾經夥伴夾雜著責備的期許，一面克服自身的問題，一面和性格各異的隊友一起為升入高中後的第一場縣級比賽做準備……
京阿尼對《弦音-風舞高中弓道部-》的布局謀篇早早展開，同名原著是公司旗下輕小說品牌KA Esuma文庫出版作品，作者綾野琴子，目前只有兩卷，第一卷講述初中時在比賽受挫的鳴宮和瀧川雅貴相遇並回歸弓道練習、參加縣大賽的故事，第二卷從縣走向全國大賽和來自日本其他地區的弓道高手展開競技的故事。動畫前兩集的腳本擔當是經驗豐富的橫手美智子，這位腳本作家曾經參與過《銀魂》、《齊木楠雄的災難》等人氣番組的工作。和熱血番中強調男主角的外在探索（競技比拼、獲得勝利）不同，弓道的項目特性似乎決定了主角內在探索成為驅動故事推進的主要動力。整個故事都圍繞著少年無法擺脫的爭勝欲、失敗後的悔恨感、無法迅速改變現狀的懊惱和煩躁等情緒展開。因此，將推動男主角回歸弓道的的契機安排成被嚮往的人物勸說、觸動，也在情理之中。
進入現代社會後，原本用於戰爭和狩獵等場合的射箭技術逐漸喪失了攻擊的目的，逐漸強調武道中蘊含的精神作用，弓道的核心是「真」，即面對內心，無論成功還是失敗、正確還是錯誤，弓道的修習者都必須予以正視。全日本弓道聯盟推行的「射法八節」是一套標準的八部分堂射競技法，雖然日本弓道各個流派之間對姿勢的理解和標準不同，總之弓道競技就是這一套動作，團體賽也好、個人賽也好其實都是選手和自己較勁的過程，弓道修習的故事被描摹成少年心事似乎也是沒有選擇的選擇。
「射法八節」示意圖「射法八節」分為「踏足」（在持弓待射的位置面向標靶兩腳踏開的動作）、「構身」（穩定上半身，將弓面向正前方、下弧末端放在左膝上）、「上箭」（搭弓上箭）、「起弓」（雙手將打好位置的弓箭高舉過頭）、「拉弓」、「集中」（瞄準目標）、「分離」（鬆開持箭的手，射箭）、「殘心（身）」（把箭放出後身心所保持的姿勢，「心」側重精神層面、「身」重視身體姿態）。整個過程動作幅度不大，姿態優雅，不存在正面衝突和強對抗情節，對於一部以體育競技項目為內容的動畫來說，想要「熱血」起來的可能性有限，轉向少年心事後整體感覺偏向青春的憂愁，回歸輕小說的調性上。弓道是相對小眾的日本武道項目，如果感興趣，京阿尼的《弦音-風舞高中弓道部-》不失為一份淺顯易懂的入門介紹。