22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
材料一：
從首顆人造衛星到一箭三星，從無人試驗飛船到航天員太空出艙，從探測器繞月飛行到月球背面軟著陸……中國航天事業正大步邁向國際最前沿。2020年，北鬥三號有望實現全球組網，火星探測提上日程，中國人認識和探索太空之旅正積蓄力量，向更高目標挺進。
材料二：
當年，你們發憤圖強、埋頭苦幹，創造了令全國各族人民自豪的非凡成就，彰顯了中華民族自強不息的偉大精神。老一代航天人的功勳已經牢牢銘刻在新中國史冊上。不管條件如何變化，自力更生、艱苦奮鬥的志氣不能丟。新時代的航天工作者要以老一代航天人為榜樣，大力弘揚「兩彈一星」精神，敢於戰勝一切艱難險阻，勇於攀登航天科技高峰，讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠，早日實現建設航天強國的偉大夢想。（《習近平給參與「東方紅一號」任務的老科學家的回信》節選）
請從下列任務中任選一個，完成寫作。
①一位準備報考航天院校的高中畢業生，寫給參與「東方紅一號」衛星研製的老科學家的信。
②為參加學校舉辦的「弘揚」兩彈一星」精神，做強國一代新青年」演講比賽，寫一篇演講稿。
③為參加市科協主辦的「紀念『東方紅一號』發射成功50年」主題徵文活動，寫一篇時評。
④2020年4月24日「中國航天日」主題活動中觀看《東方紅一號》紀錄片後的觀後感。
要求：結合材料，自選角度，確定立意，自擬標題；切合身份，貼合背景；符合文體特徵；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。
寫作提示 ｜鹿邑高中張月
此試題是雙則組合材料驅動型任務作文。兩則材料選擇是具有針對性的主流媒體報導的內容，並針對極具時代旋律的材料內涵設置了多重情境任務。這些都與高中生的實際生活貼合，符合「立德樹人」的理念：激勵考生保持理想和信念，樹立正確的民族觀、國家觀、文化觀、歷史觀，強化社會責任感。
因此，考生只需提取出材料的中心內涵和認真完成驅動任務，即可進行謀篇布局。
材料中心內涵：
材料一的中心內涵：回首中國對太空探索的歷史，中國科技力量不斷蒸蒸日上，取得輝煌的成就，並繼續向更高的目標挺進。
材料二的中心內涵：航天事業的非凡成就，離不開科學家們的奮發實幹、自強不息、自力更生、艱苦奮鬥、敢於面對艱險、勇於追求理想的精神。
驅動任務指令：
任務一，需考生完成書信體的格式，據結合材料內涵，考生可寫對老一代科學家精神的讚美、致敬和作為青年人要以他們為榜樣，接好精神的接力棒，實現中華民族建設航天強國的偉大夢想。
任務二，需考生完成演講稿的格式，據材料內涵，考生要寫出如何成為一代強國青年，例如，要奮發實幹、不怕艱險挫折、要有理想追求，與老一代科學家們並齊，為實現人生理想和民族強國而不懈奮鬥。
任務三，是一個「時評」形式的任務，材料的內涵，考生在謀篇布局時，要體現「引、議、聯、結」的構思模式。
任務四，基於作文取材是2020「東方紅一號」發射成功50周年的時政背景，考生寫作時完成觀後感的表達情情境，再結合材料內涵，體現出看完紀錄片給你帶來正能量，不僅實現個人理想，還要為祖國的夢想奉獻一己之力。
名師範文1
弘揚「兩彈一星」精神，做強國一代新青年
崇陽一中 廖鵬
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
非常榮幸能夠參加本次演講比賽，我演講的題目是「弘揚『兩彈一星』精神，做強國一代新青年」。
「兩彈一星」精神是老一代航天人於困苦中開拓，於篳路藍縷中以啟山林的精神。他們敢於戰勝一切艱難險阻，勇於攀登航天科技高峰，讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠，讓建設航天強國的偉大夢想不再凌空蹈虛。
憶往昔，前輩航天人於困苦中開拓，堪稱我輩青年表率。
羅曼·羅蘭曾言:「世界上只有一種英雄主義,那就是認清生活的真相後,依然熱愛生活。」他，赴美留學，僅用22月就獲得了博士學位。然而，美國的豐厚收入沒有留住他，錦繡燦爛的前程也沒有羈絆住他。他毅然決然投身到中國原子武器設計製造和研究的第一線。他，就是鄧稼先。當文革時期研究院兩派互相打鬧之時，他說服兩派繼續工作。當戈壁灘上黃沙漫漫，氣溫低至零下三十多攝氏度時，他只留下一句話：「我不能走。」古有十年磨一劍，今有二十年塑天眼。為了選址，他不分日夜地走訪；為了尋求技術合作，他東奔西跑不停歇；為了建造我國擁有自主智慧財產權的電望遠鏡，他耗費二十二年光陰。他就是「FAST之父」——南仁東。他們，發憤圖強、埋頭苦幹，只為助力建設航天強國的偉大夢想。同學們，我們理應學習前輩航天人於困苦中開拓的精神，做強國一代新青年。
看今朝，我輩青年接續前輩精神，堪稱強國一代新青年。
梁任公「今日之責任,不在他人,而全在我少年」的錚錚吶喊縈繞耳畔，張之洞「國勢之強由於人，人材之成出於學」的諄諄教導言猶在耳。我輩青年理應擔當強國重任。看，在滷菜店案板下上網課的柯恩雅眼裡對知識充滿渴求，那麼強烈，那麼灼熱。空間再狹仄，也阻擋不了發憤圖強的心。聽，獨臂勵志籃球少年張家城運球撞擊地面的聲音，那麼激烈，那麼熱血。身體殘疾，也困厄不住頑強不屈的魂。感，曹原為了捍衛自己的夢想，夜以繼日地蹲在實驗室裡，那麼堅定，那麼執著。遭受質疑，也停滯不了埋頭苦幹的信念。他們或以眼中之光感染萬千眾生，或以不屈之魅震撼芸芸人心，或以不世之功驚羨世人耳目。他們接續「兩彈一星」精神，他們堪稱強國一代新青年。同學們，我們應當以他們為榜樣，接續前輩精神。
然而，隨著物質生活的極大豐富，佛系青年蔚為大興。不知道你們是否也曾沉迷於物質之享受，浸淫於耳目之娛樂，而喪失鬥志，萎靡不振？如果沒有，那還不錯。如果你是其中一員，我就要奉勸你及早抽身，而要學習「兩彈一星」之精神，野蠻其鬥志，振奮其精神，這樣才能化身扶搖直上的大鵬，為祖國的繁榮富強貢獻上自己的綿薄之力。
同學們，正如約翰多恩所言：「沒有人是一座孤島,在大海裡獨踞;每個人都像一塊小小的泥土,連接著整個陸地。」將自己融匯到奮進的社會之流中吧！讓「發憤圖強、埋頭苦幹」的「兩彈一星」精神融入你的血液之中，你會發現進一寸有進一寸的歡喜。
我的演講結束，謝謝大家！
名師範文2
星辰大海，有您在！
新鄭高中 王琳琳
尊敬的前輩：
你們好！
「嫦娥」問月，「北鬥」指路，「天宮」覽勝……從近地到探月，一顆顆衛星翱翔於九天。仰望星空，感謝有您——尊敬的前輩，讓夏夜的星河更加璀璨。
嶺上松如旗，抉疏鐵石姿。有您在，燈亮著。
擇一事，終一生。長河落日，大地瘡痍，國人四顧茫然。尊敬的前輩，是你們，從科研院所到試驗基地，從荒涼戈壁到浩瀚海洋，五十年堅守，五十年奮鬥，櫛風沐雨，終讓我們的祖國從無到有，從弱到強，從「東方紅」奏響太空到「天問一號」遙指火星……「強者，不是沒有眼淚，而是含著淚仍然在奔跑。」歷盡千難成偉業，人間萬事出艱辛。尊敬的前輩，您是我們摸索前行時溫暖的燈火，有您在，不懼暗夜；您是我們前行路上的北鬥，有您在，永不迷失方向。如今，你們踏下的足跡，留在了我們一代又一代人的心裡；你們的精神，熔鑄進了一代又一代中國人的血脈。
喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風沐雨自擔當。他們在，不止步。
踏南天，碎凌霄。尊敬的前輩，在您的身後，站起了新一代的航天人。他們擎起前行的火把，以令人驚嘆的速度奔跑，刷新紀錄，創造奇蹟。您看，不到33歲的他們，致力於長徵五號實驗；平均31歲的「小衛星家族」，創新研究微小衛星；平均28歲的他們，成功研發雲雀系統……您看，還有她們，一樣可以乘風破浪、徵服星辰大海的她們：長五發射時笑著笑著就哭了的孫振蓮，「天路」團隊負責任人姬濤，航天員劉洋、王亞平……她們亦並肩站在了您的身後，仰望星空，熱淚盈眶。「含淚奔跑的路上，每個中國航天人同在，我們的一滴淚，最終會凝聚成天上的一顆星。」上枝拂青雲，中心十數圍。年輕的他和她，至其誠，致其極。
一葉度春風，芳芳自相接。我來了，在路上。
百年樹人，念茲在茲。尊敬的前輩，感謝你們，不僅身體力行，艱苦奮鬥，自強不息，還堅持把這份情懷傳達給有志於此的我們。「科學普及了，才能讓更多孩子受益」，你們真摯的期盼，縈繞於耳；「我們盡力根植一片深厚的土壤，讓科學之樹枝繁葉茂」，王綬琯老人的坦陳，令人動容。對家國，最勇敢最浪漫的交付，莫過於為她而行超過了對自身得失的重視。丹心付家國，一脈繼承之。尊敬的前輩，您的一腔赤誠，不會被辜負，和我一樣胸懷航天夢的新一代，正在趕來的路上。
天梯無捷徑，唯有苦攀登。尊敬的前輩，請您放心，我輩一定謹遵教誨，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海，弘揚航天精神；讓夜晚的天空因無數顆星的閃耀而熠熠生輝，讓中國的航天事業因更多的我們而薪火相傳，行穩致遠。
此致
敬禮！
一高中生
2020年6月22日
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