高考攻略｜高中歷史必修三知識結構導圖及複習總綱

專題一、中國傳統文化主流思想的演變

重點：「百家爭鳴」局面出現的社會原因和歷史意義；孔子、孟子、荀子、老子和韓非子思想的主要內容；

董仲舒新儒學思想主張，西漢教育制度的初步建立；

難點：儒家思想形成的原因；

對新儒學思想主張的理解及其對後世的影響；

專題二、西方人文精神的起源及其發展

專題三、古代中國的科學技術與文化

古代文學特色：

① 春秋戰國時期，中國社會處於變革的時代，思想領域出現百家爭鳴局面，孔子編訂整理《詩經》作為德行教化文本，屈原創作《離騷》抒發愛國情懷。

② 秦漢時期，大一統局面形成，漢賦以華麗的辭藻描繪恢宏氣勢的時代。

③ 唐朝的繁盛與科舉制度的最終形成，促成了唐詩的繁榮。

④ 唐宋以來，商品經濟的發展與市民階層的形成，使傳奇小說、詞、戲劇、風俗畫等世俗文學藝術得到發展。

⑤ 明清時期，封建社會衰落與資本主義萌芽的出現，使得反封建的小說、戲劇走向繁盛。

四大發明在中國和西方發揮不一樣作用的原因和啟示。

原因：中國封建自然經濟長期佔統治地位，封建君主專制制度日益強化。

西方商品經濟和資本主義萌芽發展很快，日益瓦解封建經濟、封建制度。

啟示：科技發明能否發揮推動社會進步的作用，往往取決於包括社會制度、經濟水平、思想觀念等多種社會條件的制約。

專題四、近代以來的科學發展歷程

生物學領域的牛頓：

①牛頓力學體系把天上、地上的物體運動概括在統一的理論中，同時，牛頓力學也得到驗證。從此科學擺脫了神學的束縛並不斷向前發展。

②達爾文進化論認為：一切生物都經歷了由低級到高級，由簡單到複雜的發展過程。

③可見，牛頓把神從無生命的研究領域驅逐出去，生物進化論則把神從有生命的研究領域驅逐出去，後者最終完成了驅逐上帝的使命。

宗教與科學在人類起源問題上的不同：宗教：神創論 科學：進化而來

產生這種不同的根源：生產力和科學技術發展水平的差異

科學技術進步對社會發展的作用：

① 社會生產力大幅提高；

② 改變社會結構和世界形勢，世界日益連成一個整體；

③ 加快了城市化進程，豐富了人們生活。

專題五、近代中國的思想解放潮流

專題六、20世紀以來中國重大思想理論成果

專題七、現代中國的科技教育與藝術

專題八、19世紀以來的世界文學藝術