為構建安全文明和諧校園，大力推進青少年的「心防」建設工作，2020年11月27日14點30分，由成都市公安局、成都市教育局主辦，蒲江縣公安局、蒲江縣教育局協辦，成都少年警訊、蒲江縣鶴山初級中學承辦的「兩防一化」普及講座之《校園侵害 背後真相》公開課程在蒲江縣鶴山初級中學舉行。
蒲江縣公安局鶴山派出所副所長、鶴山初級中學法治副校長陳川發表講話：歡迎大家來到「兩防一化」專題講座，很榮幸能夠和大家一起來聆聽這場專家講座。陳副所長表示，為進一步加強兒童青少年心理安全防線建設，促進兒童青少年心理健康和全面素質發展，2020年初，市公安局和市教育局聯合啟動了「防止過激行為、防範校園侵害和化解矛盾糾紛」的「兩防一化」工作機制，在全市23個區（市）縣，1279所中小學範圍內開展線上、線下「兩防一化」專題講座，通過警校共育的新方式，不斷加強師生心理安全防線建設，及時發現問題苗頭和隱患，防止未成年人異常行為發生，培養學生自我保護和珍愛生命的意識，共同構建平安和諧、美好校園。同時，對各部門前期的準備工作表示由衷的感謝。
本次講座由成都少年警訊心防建設運營中心主任、國家高級心理諮詢師、心理督導師、中科院心理研究所碩士、清華大學MBA課程研修班客座導師、心理學應用及普及專家、親子關係與家庭教育高級指導師、英國Tavistock Centre訪問學者常軍導師擔任主講。
常軍導師以「兩防一化」即「防止過激行為、防範校園侵害、化解矛盾糾紛」為切入點，從「心理塌陷」的大環境出發，提出當前青少年過激行為的嚴峻現狀：我國17歲以下青少年3000萬存在情緒障礙和行為問題，其中焦慮10%，抑鬱30%，每年因心理問題自殺人數約27萬，其中青少年10萬。課程現場，常導通過經典案例和視頻講解分析了校園侵害行為的心理成因，是由原生家庭創傷、人格障礙、認知偏差和情緒障礙逐漸發展形成的。特別強調了原生家庭對孩子的心理健康和成長產生的重要影響，指導家長在孩子的成長過程中運用心理學知識給予孩子有價值的愛，幫助孩子建立完整的人格。課程中，常導告訴大家，所有情緒背後，都暗藏著一個潛在需求，並不斷引導家長、老師們學會覺察，看到孩子行為背後的心理變化和潛在需求。呼籲大家一起，關注青少年心理健康成長，校園安全，從心開始，形成政府、社會、家庭、學校四位一體的聯防體系，為青少年兒童的健康成長保駕護航！
鶴山初級中學副校長甘明上臺分享總結感言。甘副校長表示，通過今天的學習，相信大家對校園侵害和背後的心理成因有了充分的認識。學校與家庭是杜絕校園欺凌的主戰場，請家長和老師一定要明確界定校園欺凌，教會孩子正確認識校園欺凌，將校園欺凌扼殺掉。甘副校長說，在孩子的教育問題上，一方面要加強孩子文明習慣的養成，另一方面，家長和老師要互通消息，及時發現孩子的問題，避免因小失大。也要明確告訴孩子，同學間發生矛盾後一定要及時報告老師，正確妥善處理。還要教育孩子當受到欺負時，一定要選擇正確的方法，向老師、家長或警察求助。當自我能力無法解決時，更應該積極主動向父母、老師和學校求助。甘副校長還提到，老師和同學們應多關注、關心弱勢孩子，幫助他們樹立自信，同時教導孩子上學時結伴而行，待人接物要態度謙和。希望家長們加強對孩子的監管，教導孩子做遵紀守法的好學生，學會正確處理與夥伴之間的關係。大家一起從自身做起，從身邊的小事做起，一起向校園欺凌說不！
「兩防一化」普及講座內容貼近生活實際，老師和家長們進一步認識到青少年心理安全的重要性，了解了維護青少年心理安全的心理學方法，對構建和諧校園以及青少年的心理安全建設具有重要意義。