我們都知道，師範類專業近年來一直都比較火熱，因為教師這個行業相對穩定，所以受到了很多學生的喜愛。而當老師的人有那麼多，除了班主任還有其他職位嗎？還有這麼一個職位，那就是在校內寫材料的文章工作者，負責學校會議的總結，同時做出發展規劃。
在學校裡這份工作其實並不是校長或者一線教師來完成，每所學校會有一個專職的職位負責這些工作，我們也可以把從事這份工作的人稱為教科室主任。而真正從事這份職位一般都不是老師，為什麼會出現這種情況呢？原因無非下面這3點！
一、老師工作忙，沒時間寫
老師每天的任務其實並非我們想像的那麼輕鬆，老師每天都需要備課，而備課也是很花費時間的。平時學校舉辦會議的時候，老師雖然會拿著筆記本在哪裡做筆記，但是一般只會記自己的工作任務，會議結束也有很多事需要處理，每天的行程安排也比較緊湊，基本上沒有什麼時間寫會議總結，這是大部分老師不選擇這個職位的原因之一。
二、沒有適當的激勵措施
能勝任寫報告的工作人員，雖然工資可能會比教師的工作高，但是幾乎每個月只能拿死工資。你一天寫一份跟寫十份報告的工資都是一樣的，從事這份職位的工作人員就容易出現了一種划水的心理，反正也沒有什麼提成，平時要求不嚴格，隨便糊弄過去就行了。
有些時候寫一份報告就花費了好幾天，可是寫完卻沒有得到任何回報，只能等月底發工資才能感到欣慰，沒有實質性的獎勵，也是大部分老師不選擇這個職位的原因之一。
三、堅持不下去
寫報告看似很簡單，其實需要花費很多時間，而且交報告的時間可能會比較緊，上級還會要求你幾天內完成，這個時候你花了好幾天才寫出來，中途可能會出現不想做的心理，畢竟這個工作也算比較枯燥無聊，沒有興趣的人很難堅持下去。這也是老師不選擇這個職位的原因之一。
上面就是很少有老師勝任這份職位的三個原因，如果你的文筆比較好，對寫作也感興趣，也是可以考慮從事這份職位的。目前高校還是很缺少這種人才的，市場競爭壓力也小，只要能堅持下去春天就會到來裡的。你說是不是呢？
本文編輯：小明
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