《陳涉世家》這篇課文伴隨著許多代學生度過了中學的歲月，甚至可以將這篇課文理解成很多中年人的青春回憶。不過最近幾年，隨著語文教材課文的調整，這篇課文被教材編撰機構移除了，那麼，這其中緣故何在？並且這種替換是否存在著依據？
圖片來源於網絡：《陳涉世家》節選
一、被替換的內容
替換這篇《陳涉世家》的課文是《周亞夫軍細柳》。
1、課文來歷
《周亞夫軍細柳》和《陳涉世家》一樣，都是一篇文言文課文，並且這兩篇課文，都出自漢代歷史學家司馬遷的著作《史記》，不過陳涉的出生年代和周亞夫的生活年代相差了幾十年。
2、課文簡介
《陳涉世家》的內容在我國民間可謂耳熟能詳，即便是初中沒畢業的人也知道「王侯將相寧有種乎」這句話，因此限於篇幅，本文不多做介紹。
而《周亞夫軍細柳》這篇課文，講的是漢景帝時代的名將周亞夫，在細柳營附近管理麾下軍隊的事情，名將周亞夫管理的軍隊，軍紀嚴明，而且，《周亞夫軍細柳》這個典故在唐詩裡面時常出現，細柳營也被視為軍營的代名詞，因此這篇課文在中國文學史上的影響也是十分深遠的。
圖片：名將周亞夫劇照
二、合理性探究
在我國古代有這樣的一句話：術業有專攻。對於課文替換這種事情，在教育界內部，專家並沒有提出任何的非議，反倒是在家長的群體裡引起了軒然大波。
但是，畢竟在任何領域面前，專家才是專業的人士，而家長是業餘人士，業餘人士對專家的業務工作指指點點，這未免是十分不合時宜的事情，因此，在這裡大慧先表個態：對於這篇課文的替換，個人感覺是非常合理的。
圖片來源於網絡：專家
1、教學目的
首先，語文課本中課文的選擇，要保證這樣一點：思想內容一定要進步、積極而且健康。給學生樹立正確的人生觀和世界觀，也是教學目的的重要組成部分，從價值觀這個角度上來看，《周亞夫軍細柳》並沒有什麼不對的地方。
除此之外，語文教材中選入《陳涉世家》也好，選入《周亞夫軍細柳》也罷，其目的都是通過讓學生對於這類課文的閱讀和理解，來傳承古代的文化，並且掌握基本的文言文閱讀能力。
因此，從這一點來說，《陳涉世家》和《周亞夫軍細柳》所能起到的作用並沒有任何差別。
圖片來源於網絡：《周亞夫軍細柳》全篇
也有家長認為，《陳涉世家》可以起到鼓勵學生敢於奮鬥的精神，而《周亞夫軍細柳》不能夠做到這一點，其實這種想法是非常謬誤的，除了語文課本上提到《陳涉世家》以外，在歷史課本中，陳涉起義也是非常重要的一個知識點，並且在思想政治課上，也會經常提到人應該懂得奮鬥的精神。
甚至從這一點來說，即便是語文教材中移除了《陳涉世家》這篇課文，也不會影響學生對這類知識點的接受，以及對這類精神的傳承。
更何況，如果歷史和思想政治這兩門課程所傳播的知識點，學生都沒能掌握的話，即便是在語文課本中增加《陳涉世家》這篇課文，其實也是無濟於事的，畢竟，學渣的各科成績都是差不多的，大多數學生都是一科好，科科好；一科差，科科也都差。
所以，從教學目的角度來看，將《陳涉世家》從語文教材中移除是沒有任何不妥之處的。
圖片：《陳涉世家》這篇課文資料截圖
2、當代語文學習
事實上，從大趨勢來說，從此以後不論是中考還是高考，語文教材所起到的作用，已經越來越弱了。甚至可以這樣理解，在未來的歲月裡，無論是中考還是高考，語文的教材只是起到一個大綱的作用。
語文的教材其實就是一套大的目錄，可以讓學生知道應該學習哪些東西，而具體的內容需要學生從課外圖書去尋找，比如語文教材裡面收錄了散文，那麼學生該積極尋找散文去閱讀；語文教材裡收錄了博爾赫斯的小說，收錄了拉美魔幻現代主義的作品，那麼，學生可以通過課外途徑，來搜尋相關的內容。
其實自古以來，求學都是多元的行為，局限於學校教學內容，是很難掌握好成績的。比如，新聞就曾經提到過中考和高考改革的事情，教育部相關人員認為，以後很多中考和高考的內容，需要通過課外閱讀才能掌握，事實上，早在本世紀之初，中考和高考的題目裡面就存在5-10分關於課外閱讀的內容。
換句話說，這就意味著，即便是《陳涉世家》從課本上刪除了，但是只要有點課外閱讀經歷的人，就可以在別的課外輔導書上發現這篇文章。
圖片：閱讀課外書籍劇照
其實，這種現象對於當代的中年人來說也並不陌生，當代中年人上小學的時候大概是上個世紀的80年代或者90年代，當時很多中小學生都會選購一些課外書，比如唐詩三百首、成語故事，因此這些中小學生對唐詩的掌握，其實已經遠遠超過課本中那些少得可憐的內容。
上個世紀80年代和90年代的中小學生尚且能夠做到這一點，更何況在資訊發達和圖書資源泛濫的21世紀？因此，認為《陳涉世家》這篇課文被移除，會影響學生的學業水平和知識結構這種想法，其實是非常杞人憂天的行為。
此外，真正愛學習的人，學習的範圍絕對不會僅僅包括課本，如果學習光是依靠課本就可以的話，那麼學校還為什麼還要讓學生訂購一些教輔材料和練習冊？原因就在於教材課本的內容是屬於最基礎的。
文章作者：子皓君
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