2013文化創客園作為全國首家文化創客園，龍崗區十大創客基地，一直致力於推進文化產業在龍崗區的進一步發展。自開園以來，園區入駐率達97.3%，且75%以上均為文化產業企業，其中不乏知名文化企業，不少的文化企業已取得可喜的文創成果，金耳朵便是其中之一。
從幼兒園開始，小學、初中直到大學，英語是我們的必修課。就連就業、評職稱等社會生活中也會處處遭遇英語的考驗。英語已經成為人生中「不能承受之重」，成為擺在國人面前必須面對的一大難題。
金耳朵創始人陳國順及其團隊通過研究發現，傳統教學就像方形的輪子，源頭設計上存在重大缺陷！因為學習對象是文字，語音意識訓練不夠。結果導致了語言發育遲緩，學習困難，效率低下，大面積啞巴英語。金耳朵提出全球首創的《母語式英語教學法》，遵循語言習得機制，方法簡單，難度低，省錢、省力、高效，徹底顛覆了傳統，很好地解決了上述問題，推動了教育智能化、信息化發展，促進了教育公平和地區平衡。
金耳朵首席教育顧問官Jon博士說，語言作為學術研究來說，複雜到沒有人能說清楚，但是其掌握過程，卻簡單到不需要說清楚。金耳朵提出的母語式英語教學法，就是這樣一種旨在掌握語言而非研究語言的大道至簡的科學方法，創造了2年達到母語程度的奇蹟。
創始人：陳國順
在傳統教學課堂上，把認識英文放在第一位，認字母、學音標、背單詞、記語法，輕視語音意識培養，把活生生的一門語言，套上很多難懂的條條框框，使得學習困難重重，索然無味。所以，傳統的學習學的是「英文」，而不是英語。
其實我們應該學的是英語。英語根本上是一種語言，像音樂一樣是聲音的藝術。把語言當做學問的時候是很難研究透的，因為這樣會時時顧慮著語法結構，發音，會想這個句子是怎麼來的，出現這種情況的時候就其實是在學習技術而不是學習語言，正因為有這些原因才導致學生都不敢開口講，內心總會有那種說得不好的顧慮。而且語言是人類的天賦能力，幼兒2年就可以輕而易舉地習得一門語言，所以，原本並不是一件很困難的事情，只是因為使用了錯誤的教學方法，從文字入手而非語音本身入手，人為地使學習變得異常困難。金耳朵回歸語言的本質，使學習變得簡單、高效。
金耳朵從聽覺入手遵循語言發展規律
金耳朵通過研究發現，傳統教學方式違背了語言學習的基本規律，就像方形的輪子，從源頭設計了就錯了！根本無法快速行駛。
人類自身有一套完善的語言習得機制，在兒童時期尤為敏感，稱為語言敏感期。語言因聽而習得，通過大量語音輸入建立音素感知，實現因素解碼，建立語音意識。所以我們首先要從挖掘聽覺潛能開始。金耳朵提出了一套母語式語言教學法，用音樂的方法學英語，充分挖掘聽覺潛能，提高聽覺靈敏度，加快了語音意識的構建過程，自然事半功倍。
培養閱讀習慣是金耳朵的一大特色。通過海量的有聲繪本分級閱讀，順序漸進地培養語音意識，最後達到自主閱讀和自由溝通的目的。簡單地說，就是我們母語是怎麼得來的，外語就怎麼學。母語都是聽來的，無論哪一個語種，掌握母語都無須研究學習，不講語法，不背單詞，也沒有教材。金耳朵借鑑了母語的習得過程，使外語如同母語般自然習得。
（金耳朵教學法）
天時
母語式教學法必須具備三個基本條件：母語式環境、母語式過程、母語式結果。在錄音器還沒有普及之前，聽外語的機會都很難，外教也有限的。因此，還達不到母語式學習法的語言環境要求。如今有了智能終端：手機、錄音器材、平板iPad、學習機等，提供了很好的工具，給我們創造了物質的條件。可以說，科技呼喚了我們這個產品的誕生。
地利
深圳的人文社會環境提供了很好的創業空間，政府及社會對創業的支持力度也是前所未有。對教育機構、學校這些渠道進行架構，教育系統上納入金耳朵的教材，通過學校的推廣再普及到每個家庭，形成2B帶動2C營銷的局面。
行業內對於金耳朵教學理念的認可度非常高。大家切實感受到語言教學已經到了非改革不可的地步，一個普通幼兒2年可以掌握母語，同樣有能力在2年時間內掌握第二語言。校長們都十分開明，只要能提高教學成績，可以發動全校師生使用金耳朵。通過學校這個渠道的推廣，也包括政府機構、教育機構對金耳朵的認同，來引導家庭用戶快速接受。只要讓用戶接受這種教育理念，金耳朵就會像微信當初那樣快速增長起來。
人和
目前，口語考試已經被納入到中考和高考——這個對金耳朵是重大利好！發展口語能力是學校和家長們的剛需。聽說讀同步，音形義一體，金耳朵以聽說讀為導向的語言能力發展體系，迎來了重大政策利好。學校教學也與時俱進，隨著時代發展，教育的信息化、智能化成為趨勢，以語言發展為導向的課程體系，必將成為主流。
目前，教育界對語言學習的認知度也在不斷提高，金耳朵提出的《母語式教學法》得到了專家們的高度認同，也得到了國家教委相關部門的首肯。
app大爆發的年代，金耳朵怕不怕被同質化的app給取代？
陳國順很堅定的表示說不擔心，因為金耳朵是從理念出發，再而推出一套教學法，這裡面是有金耳朵核心的東西，即使給別人拷貝出和我們做一模一樣的東西都不要緊，別人用得越多，就證明對金耳朵的理念越認同。另外，金耳朵的教材是我們國際團隊原創開發的，分級閱讀體系是經過嚴格論證建立起來的，擁有完整的智慧財產權。如果是要和我們競爭，門檻首先來說也是比較大的，不是一般小團隊可以輕易模仿的。
金耳朵形成了理念、方法、標準、產品、服務一體的完整智能教育閉環，產品形式包括App、圖書、在線視頻、平臺服務等等。未來教育行業的競爭，將是內容和教學體系的競爭，金耳朵完善的閉合系統將是決勝未來的法寶。
創業還在延續，對正在創業或者正準備創業的人的一些建議
創業的人都比較辛苦，其實金耳朵在這個過程也是一樣，貴在堅持，認可自己的價值和理念的時候，一定要去堅持，而不是輕易改變自己選定的方向，不輕易動搖自己的信念，這是很重要的。所以不是說人沒有想法，很多人也嘗試著自己的想法，但往往創業不成功或者沒有去創業，其實就是因為行動力、執行力不夠。陳國順認為堅持、行動力和執行力是創業者基本的要求。
資本市場一定是認為要有前景，能夠賺錢的項目它才會去投。風險投資還是要看一個合適時 機和他的資本背景。如果一個資本進來，可能會擾亂我們自己的發展節奏，這樣不符合自己企業的發展規劃，融資的時機，市場該怎麼去把握，這個要搞清楚。並不是每個創業者都有自己的資本積累，所以就要及時調整好自己的融資節奏，融資標的。創業者還是要實事求是的給這個融資作一個標的，不要獅子大開口，盲目地抬高自己的估值。
我們並不認為資本寒冬對金耳朵有多大影響。我們堅信，金耳朵是兒童英語教育行業領域裡面未來的獨角獸，我們也一直奔著這個方向去努力！
2013文創園也將繼續在推進文化產業發展上不懈努力，秉承「助力文創企業成長」 的理念，在深化各類基礎服務的同時，引導內外資源對接，為企業發展提供廣闊平臺，助力企業成長，使企業「進得來、留得住、做得大」。最終實現產園融合，園企共同發展，從而達到多贏局面。
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