這個90後女生以鄉村教師的身份闖進福布斯榜

本文轉載授權自開始吧旗下自媒體：有束光（ID: onelight01）

劉安婷形容自己就像一個餅乾怪，她把追逐成功當成吃餅乾的遊戲。在吃到一塊餅乾之後，她就會繼續尋找一塊更大的餅乾，直到找到那個能讓自己一輩子都不會再餓的「終極餅乾」。

從拿獎學金拿到手軟，到常春藤名校搶著給她發offer，毫無疑問，她就是人們常念叨的「別人家的孩子」。

但在23歲的時候，她卻放棄了紐約200萬年薪的工作，鑽進了臺灣最貧窮的偏鄉，成了一名鄉村老師。面對大家的不理解，她說：「當你為自己一次次在小事情上勇敢，才有機會真正去活出自己最喜歡的樣子。」

2016年，福布斯發布了

第一份亞洲版

「30位30歲以下領袖」榜單，

榜上有名的人被認為具有改變世界的潛力。

一位特別的90後女孩——

劉安婷，

吸引了全世界的目光。

說起這位姑娘，恐怕是所有父母心目中的完美孩子。從小就成績優異，長期霸佔著全班第一名的寶座，八門功課可以捎回來六、七個滿分。

 

「早在上大學之前，我就找到了自己的人生目的：不只想要考全臺灣最好的大學，我還想要考全世界最好的大學。總之，一句話來形容吧，我就是那個別人嘴中從小到大最討厭的『別人家的女兒』。」

 

劉安婷這樣調侃自己道。

 

當人人都在為高考拼命時，她已經早早拿到保送臺灣大學的通知書。

 

這還不止，世界一流的9所名校，都爭著給她發offer，最終劉安婷成為創造歷史的天之驕子——

全臺灣唯一考上常春藤名校普林斯頓大學的學生，還拿了全額獎學金，為此她出了書，登上了報紙。

 

如果把追逐成功當成吃餅乾的遊戲，劉安婷形容自己就像一個餅乾怪。

在吃到一塊餅乾之後就會繼續尋找下一塊更大的餅乾，直到找到那個能讓自己一輩子都不會再餓的「終極餅乾」。

 

從普林斯頓大學畢業之後，她順利獲得紐約年薪200萬臺幣的管理顧問offer，擁有高學歷、高顏值、高薪水、高名氣，未來前途一片明媚。

 

對過早成名的劉安婷來說，媒體已經為她的人生擬定好劇本，上世界名校，進外企，拿高薪.當聚光燈越是光亮，她似乎越難有跳出設定的可能。

 

這位90後姑娘最後竟轉過身，揮一揮衣袖，頭也不回地鑽進了臺灣最貧窮的偏鄉，成了一名鄉村老師。

誰也未曾預料到，最終，學霸女孩心目中的那塊「終極餅乾」居然會是這個。

 

一切的緣起，得從劉安婷在普林斯頓念書時說起。

大一暑假時，她申請了去非洲加納的小學做義工，當為期兩個月的老師。

 

從小並不是出身在多麼富裕的家庭，但是至少衣食無憂，當劉安婷目睹孩子們的學習環境時，還是挺受觸動的。

那裡很窮，

教室就搭建在泥土地面上。

黑板是黑色油漆塗成的。

學生穿著清一色的黃色制服，

都是別人捐贈的，多半不太合身。

上課的時候，

孩子們擠在灰色的木桌之間，

部分孩子正在做筆記，

有些孩子卻沒有，

並非他們聽課不認真，

而是因為教室裡有一半的孩子連筆都買不起。

大部分孩子見到外國老師還是挺興奮了，除了一位名叫Mary的女孩。

 

劉安婷來到學校的第一天，就曾被別的老師善意提醒：「她脾氣很古怪，從來不會給任何老師好臉色看，如果你硬要管她，她可能會揍你，你最好當心點。」

 

執拗的劉安婷偏不信。

每天一進教室，她都會跟Mary打招呼，企圖走進她的內心：「你好，Mary！」可人家壓根就不帶理她的。

 

劉安婷生性也固執，依然沒有停止跟Mary打招呼，就這樣堅持了35天，對面那位終於回了句：「我不好！」

 

但任憑她怎麼問，小姑娘就是不回答。又過了兩個星期，劉安婷和往常一樣跟Mary打完招呼之後，Mary終於再次開口了：「我不好！我媽揍我！」

從此，Mary就沒再和她說過一句話。

 

 

2個月的支教生活很快結束了，劉安婷離開的那天正下著淅淅瀝瀝的小雨，和孩子們告完別，她就踩著泥濘的小路，往校門口停大巴的方向走過去。

 

誰知，身後傳來急促的跑步聲，不是別人，正是Mary。看那孩子來勢洶洶的，劉安婷的第一反應是：「難不成她是來揍我的？」

 

高冷的Mary追上老師之後，依然半句話也沒說，下一刻孩子的舉動讓劉安婷永生難忘:「Mary蹲下來，用她的手把我鞋上的泥土一次一次地抹掉，然後頭也不回地往教室跑。」

 

Mary用這種特殊的行為回應了安婷之前所做的努力。

劉安婷驚訝地意識到，改變一個孩子的契機，竟然可以簡單到只是一句不起眼的「你好嗎？」

 

那是劉安婷最後一次見到Mary，每當回憶起這一刻，她都會冒出這樣的念頭：「如果當初我為她留下來，那麼她的故事和我的故事，會不會都有所不一樣呢？」

 

如果說，加納的Mary讓劉安婷第一次萌生了陪伴這些貧窮地區孩子的想法，那麼後來去海地做義工的經歷，讓她的動力又深了一層。

 

有時候，身處苦難中的孩子們最需要的，可能並不是金錢或者物質，而是簡單到有人真的願意傾聽他們說話就好。

 

2010年，海地還沒有從地震的創傷中走出來，窮到三分之一的人在震後1年仍住在帳篷營裡。

 

總統府沒有錢修，

沒錢埋葬去世的人，就直接都埋到大坑裡面。

生還的人時隔一年後仍住在帳篷裡。

劉安婷為孩子們上課的教室也是在一個破破爛爛的帳篷裡。

真正到了孩子們身邊，她覺得在這些飽受苦難的小孩面前，自己的力量真的很渺小，與其說一些空洞的安慰話語，還不如閉上嘴巴，認真聆聽他們的故事。

就這樣，除了上課以外，劉安婷會去帳篷裡，聽學生們講出自己的故事，然後陪他們一起哭泣，一起大笑.

回到美國之後，一位學生特意寫信給她，信裡說：

 

「老師，謝謝你。只有你來這裡的時候，不會給我們講那些假大空的大道理，只有你用『聆聽』告訴我們，即使我們的命運沒辦法改變了，都有它們存在和值得被尊重的價值。」

 

劉安婷體會到，有時候，真誠地聆聽比一味地說教更能走入孩子的心。

按理說，再怎麼講，去加納和海地的經歷都只能說是大學生涯裡的兩段小插曲。

當回到普林斯頓大都會，重新投入到學校的生活，大多數人可能就忘記了這段經歷中遇到的人和事。而劉安婷沒有。

 

姑娘發覺以往一直在追求更大的目標，但是每次實現完，內心就萌生出更大的欲望，而去到那些需要幫助的孩子們中間後，她卻有這樣的發現：

當自己為Mary而糾結，當因為感受到自身的渺小而閉上嘴巴，學會傾聽的時候，她反而感覺內心有種莫名的充實感。

 

這些細碎的記憶讓劉安婷下定決心，打算一畢業就投身公益有關的事業。

 

卻馬上被作為過來人的學長潑了盆冷水：「你都沒有去企業工作過，怎麼知道一定不喜歡，不適合自己呢？」

 

姑娘竟無力反駁，從普林斯頓畢業之後，她很快就拿到紐約一家公司管理顧問的offer，年薪200萬新臺幣，一年時間，她迅速掌握了各種職位需要具備的技能，甚至學會了如何管理一家公司。

 

但是此時此刻的劉安婷，內心安放的卻已經不再是永無止境向上爬的野心，而是更加確信，自己不想當一個所謂的OL。

 

在周圍人不理解的目光中，這位90後女孩辭掉了高薪的工作。

在一片「你實在太衝動了」的指責聲中，她回到家鄉臺灣，開始把精力放在改變偏遠地區孩子的教育問題上。

 

通過調查，她發現在臺灣，每九個孩子裡就有一個是弱勢兒童，在這些孩子裡，有貧窮的、受虐的、有因為父母是新住民受到歧視的....

殘酷的是，他們的出身基本決定了未來。

 

劉安婷想改變這個局面，通過教育。

 

大多數人的觀念裡，這些學生需要的是好的硬體，在加納和海地的經歷，讓劉安婷意識到：孩子最需要的資源，不是衣服、電腦、書包，而是人，是有愛與榜樣的老師。

 

但是因為偏鄉各種條件惡劣，優秀的老師不願賭上自己的前途，去那裡教書，這些孩子就只好自生自滅了。

 

用生命影響生命，這是教育的真正意義所在，劉安婷相信每個孩子不論出身，都值得好的教育、擁有人生選擇權，而教育，尤其不應該成為貧富差距的幫兇。

於是，2013年，她發起了一個名為「Teach For Taiwan」的公益項目，號召年輕人「捐出自己的兩年時間」，真正走入鄉村，陪伴和教育這裡的孩子，實現教育公平的夢想。

 

第一次招募原本只有10個名額，但劉安婷卻收到了將近200封申請書，多愁善感的姑娘哭著看完了每封申請書。

 

原來，在臺灣不缺乏與她志同道合的年輕人，只是缺乏一個團隊把他們聚攏來。

 

很多年輕人通過這個項目，開始重新思考人生，他們甘願放棄大都市的生活，走進環境惡劣的偏鄉，只為成為改變臺灣的一份子。

 

謝侑廷，畢業於臺灣大學天文物理所。

 

他說，「你無法決定生命的長度，卻可以拓寬生命的寬度。當我以一名老師和陪伴者的角色，和孩子共同面對挑戰，用生命影響生命時，對我來說，就是最大的自我肯定。」

 

遊芷筠，第三屆TFT教師，任教於臺南市東山區。

「曾經有一位國中女生對我說，『我是偏鄉的學生啦，不可能考上市區的高中啦。』聽完她說這句話，我心頭就很酸，我們一直用『偏鄉』描述這群小朋友，讓這個標籤逐漸限制了他們對自己未來的想像。

我要扭轉這個局面，讓他們在未來的某一天，也能敢於作夢更勇於逐夢。」

文國士，畢業於臺北大學犯罪學研究所。

幼時曾受過的人情冷暖，讓他好長一段時間就像一隻刺蝟，以叛逆的姿態武裝自己，因為覺得自己不被愛，欠缺存在感與歸屬感，好長一段時間都找不到活著的理由。

 

幸好，生命中出現幾位好老師促使他為自己改變，讓他的生命也脫胎換骨，當有朝一日成為對弱勢學生有影響力的老師，他說，「這就是我的dream job，勇敢，就是帶著恐懼向前走」！

 

說起來，

「Teach For Taiwan」（簡稱「TFT」）

成立之初，

劉安婷去臺灣各個地方的小學

表明自己的意圖，

也曾經遭受過質疑，

甚至被人視作騙子拒之門外。

但最終憑藉著5年的堅持，

TFT團隊從最初1個人的信念，

發展到6個人的團隊，

到如今在臺灣遍地開花，

近百位老師為超過 2800 個孩子上過課.

 

TFT的影響力越來越大，

2013年，劉安婷登上TED，

2016年，她入選福布斯影響力名人榜，

只因人們從這位目光透露著溫柔的

90後女孩身上看到了改變世界的潛在力量。

得到社會的肯定

讓姑娘確信自己的選擇是正確的，

但於她而言，更富有意義的是，

當偏鄉的孩子接收到更好的教師資源後，

他們的未來或許能變得不一樣。

 

18歲的時候，劉安婷的腦海裡一直存在著這樣的餅乾定律：每個人在生命的旅程中都像在追求一塊塊「餅乾」，每塊餅乾，都是世俗意義上的「成功」，高學歷，高薪資，高名氣.

 

原本劉安婷是追逐餅乾遊戲中最強大的那個，一切都會朝著最閃耀的方向發展。因為某個契機，她卻發現從前的一切不過是一種幸運罷了。

在人生最重要的轉折時刻，她決定賭上一生，去實踐一個可能會破碎的夢想，但她無怨無悔，女孩說：

 

「即使世界充滿了不完美和醜陋，但是我願意拿我的幸運，選擇善良、選擇溫柔、選擇在乎、選擇去愛。只有當你為自己一次次在小事情上勇敢，才有機會真正去活出自己最喜歡的樣子。」

本文視頻源自TedxTaiwan

圖片源自google 版權歸原作者所有

部分資料參考自：

TedxTaiwan《擁抱世代從教育開始：劉安婷》

https://www.teach4taiwan.org/

http://paper.wenweipo.com/2014/09/06/RW1409060001.htm

https://cn.womany.net/read/article/14686

https://cn.womany.net/read/article/10963?ref=s_a_relarticles