許多爸媽都會送孩子去上興趣班，學樂器成為不少家庭的選擇。但現實情況往往是，孩子體會不到音樂的樂趣，只覺得重複練習很枯燥，很快便堅持不下去了。
其實，音樂本身是很美妙的，幾乎所有的孩子都喜歡聽兒歌，小時候聽到節奏感強的音樂就會揮舞小手、搖擺身體，但為什麼長大了學起樂器來就痛苦不堪呢？
這是因為，家長沒有在嬰幼兒時期培養孩子對音樂的興趣，等孩子大了，一上來就從識譜、指法等技巧開始練習，當然難以長期堅持。
音樂教育的目的不是為了把每個孩子都培養成音樂家，而是讓每個孩子從音樂中找到快樂，學會用音樂調節自己的情緒，在音樂中培養審美情趣，並且通過音樂增長其他相關能力，比如唱歌加強語言能力，演奏樂器鍛鍊精細動作，跳舞增強肢體的協調性等等。
事實上，從孩子出生開始就可以培養他對音樂的興趣了。不同年齡段的孩子能力不同，能做的音樂活動也不同，今天我們就來教你一些簡單易行的音樂活動，在家就可以跟孩子玩起來。
聽音樂
除了常聽的中文兒歌童謠，世界各國的兒歌、民歌，不同宗教文化的音樂，看似複雜高深的古典音樂都可以給寶寶聽，讓他從小接觸多樣的音樂形式，對培養他的音樂素養非常有好處。
玩打擊樂器
沙錘、搖鈴、鈴鼓、節奏棒、鋁板琴、三角鐵、響板、大小鼓等敲打樂器最適合小寶寶。寶寶還坐不穩的時候，爸爸媽媽可以敲給寶寶聽；等寶寶能獨坐了，就放手讓他自己隨意敲打吧。
除了這些專門的樂器，家裡的鍋碗瓢盆、瓶瓶罐罐、茶杯湯匙、寶寶的發音玩具都是現成的樂器哦。另外，人的身體就是一個大大的樂器，拍手、跺腳、拍腿也是在演奏音樂呢。
跟著音樂動起來
跟著音樂做動作，讓寶寶的身體更加直接地感受和表達出音樂的節奏和律動，這種親身體驗的學習方式更適合學齡前兒童。
○ 0～6 個月的寶寶
小寶寶行動能力有限，得靠爸爸媽媽幫忙。家長可以抱著寶寶，跟著音樂做各種動作，比如輕輕晃動身體、轉圈、快走慢走，讓寶寶感受音樂。
爸爸媽媽還可以在寶寶身上輕拍出節奏，加強他對節奏的感知。給寶寶做撫觸或被動體操時也可以加入音樂，跟著音樂節奏活動他的四肢。
○ 6～12 個月的寶寶
等寶寶大一點，爸爸媽媽就可以和他面對面坐著，讓他模仿你跟著音樂做動作，比如拍手、拍腿等等，注意動作要慢一點，讓寶寶跟得上哦。
○ 12 個月以上的寶寶
等寶寶能走會跑了，可以跟著音樂做出各種「高難度」動作，自由發揮的空間就更大了。比如一首關於小火車的歌，全家人可以排成火車，邊唱邊模仿火車開動的樣子，走走停停，轉彎鑽山洞，把歌詞用動作表演出來。
或者找個周末，全家打扮一番，舉辦一場舞蹈比賽，多有意思呀。
鼓勵寶寶唱出來
7、8 個月大的寶寶開始模仿「mama」「baba」等簡單發音，爸爸媽媽可以把寶寶的發音編個節奏和調子唱出來，鼓勵寶寶說或唱更多。
1～2 歲的寶寶開始模仿火車開動的聲音、汽車喇叭聲、各種小動物的叫聲，爸爸媽媽可以鼓勵寶寶按照一定的節奏發音，比如汽車喇叭聲可以是「滴滴，叭叭」，也可以是「滴滴——（拉長），滴滴叭叭（連在一起快一點）」。
2～3 歲的寶寶語言發展進入爆發期，大多數家長都會教寶寶唱兒歌，這是很好的音樂活動。除了教寶寶唱，爸爸媽媽還可以唱出寶寶熟悉的歌曲，唱一半突然停下，鼓勵寶寶接上，考驗他的記憶力。
為了讓唱兒歌更有趣，爸爸媽媽可以提供填充玩偶、手指玩偶、剪紙或圖片等各種道具，讓孩子邊唱邊表演，培養記憶力、想像力和語言能力。
除了唱兒歌以外，還可以鼓勵寶寶把要說的話加上調子唱出來，比如「我要吃飯啦」「我要睡覺啦」，讓音樂在生活中自然地發生。
講了這麼多，相信爸爸媽媽也看出來了，對於小寶寶來說，音樂就是遊戲，而遊戲是學齡前兒童學習的重要方式。
所以，與其等到寶寶大了，明明對音樂沒興趣，還要硬逼著他去上樂器班，不如從小讓他多接觸音樂，也許大了會更接受學樂器這件事兒。