11月24日上午，南京市第三屆「博愛健心」心理健康教育專題研討會暨南京市心理健康教育發展示範校聯盟第二屆年會在南師附中江寧分校上坊小學順利召開。
出席此次會議的有：江蘇省教科院基礎教育研究所倪娟所長、南京師範大學心理學院傅宏教授、南京市教科所張愛平副所長、南京市江寧區教科室汪聖龍主任、南師附中江寧分校上坊小學李富春校長、葛家生副校長及南京市聯盟校、南京市心育中心組和南京市「寧教授工作室」的成員。
第一項議程為大會開幕式。首先，李富春校長致歡迎詞，簡述了學校的辦學理念和心理健康教育追求，並表示此次活動是對學校心理健康教育工作的一次重要檢閱。
隨後，江寧區教科室汪聖龍主任和南京市教科所張愛平副所長也上臺致辭，就江寧區教育局、南京市教科所、南京市中小學心理健康教育指導中心在促進學校心育方面所做的嘗試為大家一一解讀。開幕式最後，各市聯盟校代表上臺參加授牌儀式。
短暫的休息之後，在場嘉賓們共同觀賞了由上坊小學學生們帶來的心理劇展演，同學們用生動的情景展示和引人入勝的故事情節展現了疫情影響下家校共育的重要作用。
隨後，上坊小學德育主任徐靜老師就疫情期間學校在心理健康教育方面所做出的各項舉措進行陳述，並介紹學校心理健康中心的相關設施，表示學校會堅持做到將「育人」和「育心」有機結合。
在專題研討議程中，南京市鼓樓區教師發展中心肖鵑主任；南京市鼓樓區三十九中蘭登慧副校長；南京市共青團路小學黨支部副書記、副校長夏京花；南師附中江寧分校上坊小學副校長葛家生和南京市江寧區教科室孫小平老師現場進行校長沙龍交流活動，專家領導們共同探討在後疫情時期，學校如何落實心理教育工作等問題。
隨後，南京師範大學心理學院傅宏教授帶來題為《後疫情時代學校心理健康教育啟迪與反思》的講座。
傅教授通過現象、思考、行動三個維度，深度剖析了疫情影響下如何準確把握學生心理，並提出對於學生的心理狀態要做到優先預防，聚焦服務學生成長。
最後，江蘇省教科院基礎教育研究所所長倪娟對上午的整場會議作出總結。倪所長對當前教育生態大環境下在心理健康教育方面作出努力的老師們表示崇高的敬意，並呼籲各界繼續加強心理健康教育，提高心理健康教育質量。
下午，南京市心理健康教育發展示範學校聯盟理事會議也在學校會議室如期舉行，大家共同探討交流自2020年以來各個學校心理健康教育方面的相關工作。
與此同時，三場圍繞心理健康教育的網絡研討也在學校的心理教室同步進行，此次活動圓滿結束。
南京市教育科學研究所心理科研員 林靜
這次活動呢是我們南京市教育科學研究所、南京市中小學心理健康教育指導中心舉辦的第三屆的「博愛健心」研討會。然後我們舉辦這樣的大會的目的呢有三條。第一個呢我們是希望傳播一種好的教育理念，特別是在疫情以後，兒童出現了一些心理健康的問題急需要各方面的支持，所以我們希望通過這樣的大會，把我們的這些專業的理念傳播出去。第二個呢是我們希望建立心理健康教育的專業共同體。我們有37所的聯盟校以及全市的各家學校，我們希望把這樣的一種專業的精神也給它傳播出去。第三個呢我們是希望能夠形成一種良好的生態氛圍，然後包括家長、學校和老師共同為孩子的健康成長服務。