文 I 蘭斌強
【說明：此文本該在25日發，因連續兩日都是特別日子，故今天才發。根據今天信息，稍增加內容。】
臺灣新竹市光復中學學生23日扮演「納粹」事件繼續延燒，25日下午該校校長以辭職的形式向社會道歉。
【臺灣新竹光復中學校長辭職以向社會道歉】
這次事件為何引發臺灣社會如此大的影響？真是臺灣「正能量」爆發嗎？當然不是，要不也不會發生如此荒唐的事情。稍微梳理一下此事件發展的過程，就可以發現其中許多詭異的現象。
23日下午，光復中學學生扮演「納粹」照片在臉書上曝光後，並未引起臺灣媒體的注意，也未見到任何臺灣媒體予以報導（臺灣各媒體當天的《即時新聞》專欄，皆未報導此事）。
【臉書曝光的扮演」納粹「圖片】
24日，以色利駐臺辦事處首先發聲，對此事件表示了「強烈譴責」，緊接著，德國駐臺辦事處也發表聲明，對此表示了「不可理喻和遺憾」，認為是「汙辱受害者及德國人」。
這時，才引起臺灣社會的關注和重視，臺灣媒體開始報導此事件，其中《自由時報》的報導很能說明問題，它在《焦點》欄目中報導了此事件，題目是「鬧上國際，社科老師心痛慚愧」。隨即，光復中學很快出面表態，發表聲明向社會道歉，並表示：「社會與政治的影響太大了，孩子在不知不覺中，模仿了這個社會、這個政治下的無知，孩子們覺得好玩，只是不知道這種好玩會傷害別人。」校方強調「也希望這個社會、這個國家的大人們，也要給孩子們好的示範。」接著，一些政客開始紛紛登場，「群情激昂聲討」，這其中多是批評臺灣教育出了問題。
但不可思議的是，綠營的一些政客，則開始將事件單純地引向到學校。其中，民進黨臺北市議員梁文杰的講話最有代表性，他用一句話反諷學校，他說「這間學校把問題推給社會，那社會要你這間學校幹嘛？」於是，綠媒及其政客幾乎一致將矛頭對準了學校和老師。臺「教育部」，甚至臺「總統府」也表態要嚴厲追究該校管理者和老師。果然，首先是砍掉該校的補助，現在是校長辭職。
從這一事件的發生到發展至今，之所以不斷延燒至「重大事件」，可以看出，臺灣社會真正怕的是「國際影響」，在乎的是以色列和德國的發聲。而將責任全部推到事發學校，則可以將當局及社會撇的一乾二淨。然而，此事件的發生難道僅僅是學校的責任嗎？看一看當下臺灣社會現象，可以說，學校的聲明是有一定道理的。
當「臺灣民政府」囂張的在臺北市組織數千人大遊行，高喊「日本是祖國」時，打著各種標語不承認臺灣當局而煽動民眾說「民政府」才是臺灣的「政府」時，臺當局及社會可曾進行過譴責和採取過制止措施？
【《臺灣民政府》」1115「臺北大遊行】
當學生違法佔領「立法院」、衝擊「教育部」時，民進黨不也是在竭力鼓動和幕後操弄嗎？社會有多少團體和輿論認為這是違法的？並且其中的」佼佼者「還組建了一個時代力量，最終被選為參與決定當局政策的「立委」。
當為教科書刪除「慰安婦」、「侵略」等詞語鬧得滿社會混淆是非、顛倒黑白時，民進黨及臺灣媒體可曾發聲批過日本軍國主義？
更讓人憤怒的是，民進黨的蔡英文登上「總統」大位後，立馬一方面為參與二戰期間侵略戰爭的臺籍日本兵在日本衝繩設塔題字「臺灣之塔」，一方面又在臺灣親自參加為參與侵略戰爭的臺籍日本兵祭奠，為其招魂。
【蔡英文祭奠臺灣日本兵時的留言】
如此等等，太多的不可思議、違法、違背社會公德、一再挑起族群撕裂的事情，不是都被民進黨和臺獨勢力，以及媒體宣傳為是「正義」嗎？這樣的社會氛圍和這樣的政黨當道，學生如何能正確分辨什麼才是真正的正義？這僅僅是學校教育所能解決的的？
今天（27日），民進黨「立委」Kolas Yotaka就光復中學該事件中，學生還表演了一段霧社事件，因主持人喊道「打到日本鬼子，光復我中華民族」而暴跳如雷。這樣將正當的臺灣少數民眾抗擊日寇與「納粹」相提並論，民進黨又會給社會釋放什麼樣的信息？
當今的臺灣是不可說日本的任何不好，無論是過去的日本還是現在的日本，哪怕在二戰中它與「納粹」是軸心同盟國，一起發動了侵略戰爭。
事實證明，這次扮演「納粹」事件的真正根源在臺灣當局、在民進黨多年來只認臺獨不講是非、在臺灣媒體，特別是綠媒一再釋放謬論、在臺灣不良社會氛圍造成的結果。
所以，辭掉一個校長只不過是找人背鍋而已，因為蔡英文招魂「日本兵」的舉動仍然獲得臺灣社會大讚。
2016年12月27日
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